【熱點背景】
校慶是大學文化傳承的重要載體，是大學文化記憶的重要形式，是大學文化創新的重要契機，原本用來幫助同學之間追憶從前美好回憶，但現如今卻變了味道，模式化色彩比較嚴重，把校慶當成了“面子工程”，華而不實，鋪張浪費，甚至成了“成功人士”的秀場，商業氣息嚴重。
【模擬試題】
現在一些學校的校慶成為了商界和政界等一些“成功人士”的秀場，讓一些普通校友覺得不好意思參加校慶。對此，你怎麼看?
【考德上解析】
通過審題我們可以發現，這是一道綜合分析題目中的社會現象類題目，面對綜合分析的題目，我們首先要審話題，話題審對了，才能準確把握題幹，確保答題方向的準確性，通過概括題幹，我們會發現本題的話題為“校慶變成功人士的秀場”你怎麼看?在概括完話題之後再進行分析。
給出總體評價：
校慶原本用來幫助同學之間追憶從前美好情誼，本應是單純、美好的，現在卻成了商界和政界等一些“成功人士”的秀場，這違背了校慶的初衷，也有悖於學校教書育人的理念。
分析上述現象帶來哪些消極影響：
1，傷害到同學之間的感情，不利於同學和人與人之間關係的維繫。
2，不利於營造良好的學校氛圍，充斥太多的商業氣息和急功近利的心態，容易招致外界反感，有損學校的對外形象。
3，傳遞錯誤價值觀，對在校生產生錯誤的價值觀暗示，掙大錢，當大官就是功，從根本上影響下一代發展。
分析產生上述現象的原因：
1，人們的炫耀和攀比心在作祟。
2，校方希望通過此種方式獲得某些利益和好處，藉機炒作，提高學校知名度。
3，社會媒體對於物質方面的宣傳力度太大，總是報道一些浮躁、拜金的內容，導致社會價值觀有了扭曲，認為有錢有地位才是有價值的人。
解決對策：
1，迴歸校慶本質，放棄急功近利的想法，從人文精神和反思情懷入手，秉承傳遞正確價值觀理念辦校慶。
2，學習優秀校方經驗，如清華大學辦校慶“不看身份看年級”。
3，媒體應正確引導社會輿論與社會價值觀，弘揚正能量。
結語：歡迎大家關注考德上教育，不定期更新的日常，這裡有你想要的！
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