目前，我國有千餘所高職院校，近千萬名高職在校生。可以說，高等職業教育已經撐起中國高等教育的半壁江山。
“我國哪個地區職校生人數最多？”
“學長學姐都聚集在哪所職校？”
“考入人數更多的職校，是不是意味著學習氛圍更濃厚些呢？”
今天，我們一起來看看，咱們國家高職院校的全日制在校生人數百強，它們正在培養多少新時代生力軍？你的學校，是當之無愧的“巨無霸”嗎？
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注：數據如有出入，請以《2018中國高等職業教育質量年度報告》公佈的為準。
恭喜以上職校，已經吸引了更多學生及家長的目光，成為學子的選擇。願學校能進一步精進教學水平，教會學生生存本領，教會他們獲取幸福生活的能力，讓每一位學生都能有專業技能，找到一個好工作，為“中國夢”貢獻更多力量！
但“幾家歡喜幾家愁”，欣喜之餘，我們也不能忽視，在1336所職校中，仍有至少65所職校，全日制在校生人數不足1000人；18所職校，在校生人數不足500人。
那麼，如何在高職生源競爭中取勝呢？今天，聚焦職教請來不少“巨無霸”職校的教師和職教專家，咱們一起取取經，尋一些真招妙招。
楊凌職業技術學院（全日制在校生18873人）紀委書記 劉粉蓮
學院大力實施百縣千企聯姻工程，有力促進了學生頂崗實習、教師團隊建設和學院社會服務能力；積極實施國家示範性高職院校建設項目，形成了以國家級重點專業為龍頭，以省級重點專業、院級重點專業建設為支撐的三級專業建設體系和課程建設體系，教育教學質量穩步提高。同時，始終以趙瑜精神引領校園文化建設，激發了教師加強教學研究、推動教學改革、促進成長成才，以及學生熱愛專業、學有所成、術有專攻的學習態度和專業思想，這才使社會各界對學院的關注度和認可度不斷增強，招生形勢喜人。
山東工業職業學院（全日制在校生10899人）招生辦公室科長 李敬強
學院在濰坊、泰安、菏澤等六個地市投放了電視廣告，也在集團公司內部報刊發佈了單獨招生的信息。我們的招生宣傳涉及了報紙、電視、網絡、自媒體等多個傳播平臺，同時重點生源區域重點投放，實現了學院與學生面對面。同時，學院還要與高中學校面對面，招生人員走進學校，走近考生，發放宣傳材料。
安徽工商職業學院（全日制在校生10886人）教務處主任 方燦林
研究發現，生源充足的院校大部分都是優質校，招生旺的專業都是高水平的骨幹專業。而社會認可度高的優質校和高水平骨幹專業建設都有專業瞄準產業辦、專業聯合企業辦、專業圍繞特色辦、專業聚焦質量辦的共性。因此，要切實提高專業質量，增加專業競爭力，提高專業吸引力，
使高水平的專業成為學校招生的“定海神針”。新疆石河子職業技術學院（全日制在校生7676人） 王復生
學員重新修訂了招生管理辦法，一是改進招生管理模式，由招生辦統一管理、統一安排、統一調度、統一考核。二是開展精準招生，建立一批穩定的生源基地，重點宣傳。三是改進招生宣傳方式，充分利用傳統媒體、學校校園網、新興媒體，抓住區域重點、生源基地和宣傳時機。四是開展對新招生工作人員培訓工作。
浙江現代職業教育研究中心首席專家 王振洪
如金華職業技術學院（全日制在校生22353人），它是在6所國家和省部級重點中專學校的基礎上建立的，具有100多年的辦學歷史，“百年老字號”是獲得學生家長認可的一個重要因素。但要想保住招牌併發揚光大，也要不斷變革。學院逐步
適應區域經濟社會發展的需求，完善了基於第三方質量反饋、“增、調、穩、退”相結合的專業調整“動態模型”，開展了“從調研找差距、從數據看質量、從內涵談發展”的專業深度剖析，持續優化專業結構。曾經在很長的一段時間內，職業教育幾乎成了成績差甚至是壞學生的代名詞。於是，“政府重視、社會輕視、家長歧視、學生蔑視”的職業教育始終面臨招生難題。
但社會需求終將決定觀念變革，如今，國家對技能人才的呼喚日益強烈，職業教育正當其時。各高職校要抓住機遇，由原來的“等靠要”轉向主動對接市場、行業產業需求，在專業動態調整、高水平骨幹專業建設、特色專業發展上主動作為、有所作為，做好專業建設，爭做優質高等專科職業院校，在高職陣營中站穩腳。
願各高職校都能拿下這場招生狙擊戰，願每一個對未來有所期待的準高職生，都能擇一所好職校，學一門好技術，得一份好工作，謀一個好未來！
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