99风卷残云
笔者搞不懂老师为什么会提出这样的建议，就笔者的观察而言，身边的家长们，无论成绩好坏，没有哪家主动提出让孩子读职高的，都是想方设法让孩子读高中。
不是笔者有偏见，职业高中的管理与普通高中的管理根本不能比，无论是老师还是学生自己，完全将学校定位为不是学习的地方，就是混日子学门手艺，毕业后走上社会，可以这么说，绝大数学生进入这些学校，学业基本就荒废了。
由于管理松散，空余时间又多，而学生又都是处在方兴未艾的年龄，“青春的少年哪个不多情，妙龄的少女哪个不怀春”，于是就把宝贵的青春年华用在稚气未脱的恋爱上。看到一个网友的评论说的好，“如果家长想早点做姥姥，那就送孩子去读职高吧”！这话说的虽然偏激，但是不无道理。笔者家附近有所中专学校，也就是初中生毕业后读的学校，看着那些小女孩，才16、7岁，就涂脂抹粉，画着浓妆，真的接受不了！
此外，很多职高招生，对于推荐学生入学的老师，都是有回扣的，这都是放在台面上的潜规则！由于不了解情况，不知道班主任到底是处于公心还是其他什么目的，不便于作出评价，不过这位家长要三思！
对于一般学生而言，只要考不上高中，实在没有办法，这才退而求其次读职高，现在你女儿已经考上高中，那么肯定要去读高中，千万不能犯傻！想当年，初中毕业，笔者分数线够当地的师范学校，那时还包分配，虽然有人劝我去读，但是我坚决不同意，因为读高中、上大学是我的梦想，笔者现在还庆幸自己当时的坚决！
打虎拍蝇
我非常不同意这位班主任的建议！
这样的观念早已跟不上当今时代，让孩子直接去读职高，学一门专业技能也许可以养活自己，但是却很难再有新的人生高度和突破。
我有两个建议，希望能够对您的选择有所帮助！
一、第一学历很重要，直接影响找工作
我国目前的就业形势是怎样的呢？2016年的高校毕业生是765万人，比去年又增加了16万人，而且中职毕业生和初高中毕业以后不再继续升学的学生大约也是这个数量。青年的就业群体加在一起大约有1500万左右，就业形势非常不乐观。
那么请问，作为用人单位，同样是应届生，你愿意要学历高的还是学历低的呢？虽然学历不能完全代表对技能的掌握程度及各方面的条件素质，但是学历却可以反映出一个人的学习能力和学习态度。你让别人如何相信，一个职高毕业的学生会比大专生、本科生学习更优秀？
面对如此声势浩大的就业大军，很多用人单位只看第一学历，大部分都会问到本科学历或者大专学历是否统招，是否通过高考考上来的。因为有很多职高毕业的学生找工作处处碰壁之后而选择通过函授方式获得本科学历，很多大型企业是直接拒绝这类候选人的，他们只看第一学历。
二、成长环境改变人生
很多人都听过“孟母三迁”的故事，也知道成长环境至关重要，但是读不读大学到底会对个人成长有什么样的影响呢？
举个例子，我上大学的时候，隔壁两个宿舍大学四年的变化让人感受颇深。能被分到同个专业，同个班级，说明大家高考分数都差不多，学习能力也不会有太大差距。我隔壁的一个宿舍有的喜欢打游戏，有的花尽心思追女孩谈恋爱，还有的大一学习非常认真，大二时就被带的经常在宿舍一起开黑，也无心钻研了。而另一个宿舍呢，也会约着一起打游戏，但一般都是周末或者是晚自习下课后。这个宿舍的特点就是互相比较，看谁学的深，懂得多，专攻方向各不一样。
最后结果可想而知，贪玩的那个宿舍有一个被留级，一个因为学分没有修满，没有学位证书，还有两个刚刚好顺利毕业。另一个宿舍四人全被保送至985、211名校研究生。起点相同，因为环境氛围不一样，最终会有如此大的差异。
技校只能培养你的技能，而高校却能提供给你较为完善的知识体系和先进的思维模式。你在技校只能遇到一群不爱学习、追求不高的同学，在高校你可以结识更有思想高度、更有毅力、各具特色的同学为师矣，当然也要我们独具慧眼哦。
态度决定高度，格局决定结局！你还会让你女儿读职高吗？
我是傅一声，深耕教育行业与社会民生，欢迎您的关注！
傅一声
根据我们四川很多地市的称谓而言“二中”一般都是一个县市的重点高中，很多“二中”甚至是省重点，国家级示范高中，应该说孩子们考上二中再努力学习三年将来考个大学甚至重点大学的可能性就很大，这对孩子的将来发展是非常有好处的。
可为何他的班主任要推荐他读职高呢？这就是有利益关系在里面了，现在中专职高学校招生非常困难，因为这些学校的学生毕业之后的就业前景不好，很多学校说包分配，这点不假，但分配你去什么牛鬼蛇神的公司又有什么意思呢？所以那些职高学校的老师就会和当地初中老师搞好关系，让老师推荐学生去就读，我一个同学就在干招生这事，据说招到一个中专学校就给他2500的提成，你想想？
所以果断让你的孩子去读高中，不要祸害了他的一生。
答案30156017
中考，是很多人一生的转折点。成绩好的学生，满足高中录取分数线，可以在高中的学习，然后进入心仪的大学深造；成绩略差的学生，未满足分数要求，可进入职业高中，学习一技之长，掌握生存的技能。
当孩子的班主任老师给予了这样的建议，作为父母，我们需要思考两个方面：
第一是孩子自己的意愿，是否有很大的学习兴趣，乐于继续学习。作为家长，我们一直陪伴孩子的成长，应该做到对孩子的一切都了如指掌，例如自己的孩子在学习阶段的成绩怎么样？有没有形成比较好的学习习惯？对于这一次的考试结果，她的观点是认可的，还是认为是自己考试失误导致的？如果孩子有很大的继续学习意愿，在家庭条件许可的范围内，我们还是建议让孩子上高中。
毕竟高中的知识中，有很多是初中学习过的内容，如果孩子在高中学习过程中，能够建立科学的学习方法，积极努力的学习，三年的时光，还是可以改变一个人的，而且，即使是普通的高中，生源的素质也相对较高，好的环境，会影响未成年人的“三观”发展。
世界没有绝对的错与对，适合自己的成长环境，才是最好的。
决胜网
题主这个问题很有普遍性，也很典型，我想应从三个方面来思考：第一，班主任为什么建议你女儿上职高。一般来说，学生成绩差上高中无望才选择职高，或者勉强考上了高中，但三年后高考无望，还不如上职高，有个一技在手好就业；还有一种是孩子自己的兴趣爱好上职高可以发挥得更好，适合上职高，比如他喜欢开修各种车辆。你女儿很可能不属第三种情况，那就前两种可能性较大，她学习成绩差吗？可考上了高中。
第二，你女儿的学习情况到底如何。对自己孩子的学习家长应该心中有数，她是长期学习不好，还是起伏较大？学习潜力有多大？这次中考成绩可以上二中，二中在你们当地属于什么水平？依此考量孩子的学习状况和潜能。
第三，自己和女儿的决定。中考是人生遇到的第一次大考，影响极其深刻，孩子年龄尚小，对很多事还认识不清，看不透其本质，容易冲动和任性，我们家长一定要慎重而大胆且正确地为孩子把好方向关，不能在人生第一次选择上留下遗憾。在弄清楚上述问题的基础上，与老师充分沟通，尊重老师及他们的意见（不一定采用），与女儿心平气而又诚恳地深入交流，讲现实、谈爱好、咋就业、啥影响等等，说透讲清楚(这也同时是自己思想的梳理与思考)。最后，综合所有情况作出决定。
我个人以为，上高中是比较明智的选择。因为我可以不上职高，但不可以不上高中，高中生活是人生最重要的一段路程，松散的职高三年教育与之无法比拟。祝您女儿学业有成，也愿您作出正确选择！个人浅见只供您参考。
文字医生
作为一名班主任，我认为这位班主任太“热心”了！需要警惕，无论是家长还是班主任。
孩子都已经被高中录取，如果班主任还建议她去读职高，原因无非有两个：
一、班主任认为这孩子不适合读高中而适合读职高！
如果孩子成绩很差，没有考上高中，班主任建议一下，完全可以理解和接受，因为这种建议往往是善意的，为了孩子的发展。但是，即便建议也有有度，只能是客观分析，让孩子和家长自己去做选择，而不能越俎代庖，毕竟这是两种不同的发展轨迹，如果班主任极力建议，可能会落下埋怨。尤其是孩子已经考上高中，再把她劝到职高，这是非常危险的事情。所有，这个时候，班主任要警惕起来，不要让好心做了坏事！
二、有钱能使鬼推磨！
职高招生中的“内幕”，已经是公开的秘密了。不仅职校招生给回扣，我们本地有些高中，也会采取给回扣的方式诱惑初中班主任将好生源引导到某些学校，于是很多班主任为了利益，不是小恩小惠，凭借三寸不烂之舌，去劝说学生和家长。所有，这个时候，学生和家长需要警惕起来，要理性对待老师的建议，毕竟这关乎孩子的未来。
赢在高三
我可以肯定的说，这位班主任是在为职高拉学生，拉一个学生，玩玩有几百到一千多不等的费用，客观讲，职高或者原来中专升高职大专的学校，普遍不好招生。
人这一辈子，除了一技之长傍身养活自己和家人，还有眼界格局的提升。你上完高中大学，照样可以再去上职高，但反过来就难上加难，不太现实了。
回到问题本身，必然是上高中进大学是唯一选择。本科、大专、私立大学、独立学院，你总能上个大学。
董江波
前几天有个学员跟我聊天时表示，他今年17岁，初中时由于成绩不好，班主任让他去读职高。现在在学校安排的电子厂实习。
每天工作12小时，晚上11：30吃饭半小时，早上5：30吃饭半小时。
底薪1500，每个月差不多能拿到2000元。由于楼层工种不一样，在四楼的时候每月能拿到3100左右。
由于学校是职业高中，因此学校在安排学生实习的时候每个月、每个人要收费600元，也就是暑假每个人要收费1800元（这种情况在高校是不会出现的）。
最主要的是，学校教委规定：必须实习期满3个月，才能拿到学分（或者达到规定要求），如果学生中途离开了，直接就是一个处分（本科生实习时要是工作不好待遇低，直接就走人了）！
他表示，在进入高职时，学的专业是航空服务，学费2000至3000元；读大专学的是轨道交通，学费8000元。中专拍毕业照时，学校根本就没让他们回去，直接把所有的留下来的各个班的学生全部拼在一起拍的
现在他准备考警校，靠个人特长进入部队，但愿他能实现自己的愿望。
成绩能影响一个人的成长，但绝非是全部。
很多家长从小教育自己的孩子要好好学习，要求他们小学成绩好，中学名列前茅，大学综合能力优秀。事实上，小学成绩好的，中学可能就没落了；大学成绩全系第一的，并不一定就成了毕业后工作最优越的。
成绩固然能影响孩子成才的道路，但并非意味着成绩不好，这个孩子这辈子就“废了”！
高中时，我们班上至少有15个人在各个老师的“煽动”下，选择了艺术、体育等高考通道。这样做，说是为了学生好，增加考生通过的几率，实际上就是为了提升本班的升学率和教学质量，这样在下一季招生的时候，就可以对外宣传本届中考、高考上线了多少人，上线率有多高。不可否认，这种方式能提高一定的升学率，但有谁能保证，这种做法学生真的会喜欢！
在这个越来越看重知识的时代，知识有多重要，我们自己在找工作的时候就能很明确的体会到。985、211高校和普通高校是不一样的；本科院校和专科院校也是会存在着很大差别的！
以前高校秋季招聘的时候，一个同学说，应届生求职和名企招聘，实际上是分了等级的。一等高校只对一等企业感兴趣，二等高校只有二等企业才会关注。
举个例子，一般情况下，像万科、联合利华、中石油、华为这类的一线大企业，从来都只是关注985/211这类的高校，普通本科院校根本没有开高校宣讲会的机会，就算普通本科从一些渠道获得了宣讲会信息，人家也不会收取你的简历。去年的秋季招聘，恒大在重大做宣讲会，我的一个同学去参加了，坐了2个小时的公交，在宣讲会开始时，人家直接税：请重大和西南大学的学生就座。然后我的同学和他的朋友们就只能站在后面。宣讲会结束后，投了简历，人家把重大和西南大学的简历放一堆，其他学校的简历放一堆，走的时候只带了重大和西南大学的简历，普通本科的基本没看。 再举个例子，由于我的高校是工程类高校，因此来的大部分都是中铁、中建、道路、航海这类的工程类企业，其中也不乏一些经济类的企业。很多做宣讲会的人事经理给学生反映到，为什么联系了学校那么多次，学校就是不给回音呢？其实原因很简单，要么就是企业“等级”达不到学校的要求，要么就是营销性质太明显。
很多企业在做宣讲会的时候，只是借助机会做企业宣传，根本就不是真的招聘，即使有招聘岗位，要么待遇低，要么条件高，这类企业在联系时，学校直接就忽略掉了。即使能获得开宣讲会的机会，来听的学生也不会很多，或者没有多少人愿意投简历。即使投了简历，过了面试，学生去的几率也很小。原因很简单，企业等级与高校不匹配，薪资待遇和发展前景达不到该校学生的要求。
说了这么多，想表达的意思就一个：在以知识为敲门砖的时代，尽量获得较高的学历。
如果我们的父母对此有疑虑的，在可能的前提下，如果你的子女能读普通本科的，就让他把目标订到211/985高校；能考上专科的，就尽量让他达到本科的录取线。
在大学可能并不能学到很多东西，可能并不能成为专业人才，但是在找工作的时候，就会发现，专科和本科、本科和一线高校的学生，他们的职场规划、求职机会、薪资待遇、发展机遇都是有很大的差距的，就更不要说中专高职了。
上大学，获得高学历并不是成就自己的唯一渠道，因为很多学历较低的人，他们也能拿到高工资，也能自己创业当老板，也能成为国家级技能人才。但是不可否认的是，读书获取高学历、高水平知识是我们绝大部分不能拼爹妈、不能走后门的最便捷、最有效的成长方式。如果你的子女有机会学习，想学习，享受学习的乐趣，那就让他一直学，学的多，得到的也会更多。
这些内容不只是针对孩子的父母，对于处于迷茫的莘莘学子来说，同样有效！
（图文、重庆中公教育）
重庆中公教育
我发表一下我的看法，我96年的，我高中上的是职高（中专），大学上的是专科（高职），这里顺便说一下，高中分为职高和普高两大类，平时说的高中一般指的是普高，大学分为本科和专科，大专就是大学专科的简称，大专是社会上的叫法，下面我说一下我的故事：\n我来自农村普通家庭，两兄弟，还有一个哥，哥从小学习成绩就好，我从小学习成绩就一般，上小学时，我经常被数学老师骂，由于数学老师也教过我哥，知道我哥学习成绩好，所以每次我问题答不出来或者去黑板上面题目做不出来，都会辱骂我，说我不如我哥什么的，还说过一句让我至今印象很深刻的话，以后我哥当官了，我帮我哥擦皮鞋，这个数学老师教了我小学整整6年，在当时我最害怕的老师就是我的数学老师，当我被老师打骂的时候，那一刻我一直觉得自己特别蠢，为什么自己就学不会，上初中时，那时我的想法就是上完初中就出去打工，从来没想过要继续升学，考大学，父母的想法也是没考虑过我要继续升学，他们的想法就是我读完初中了，可以出去打工了，让哥哥一个人读，可以为家庭减轻负担，初中时我就是人比较老实，学习成绩不好，有的时候也想读书，但得不到老师关注，到了初三下的时候我开始迷茫了，我不知道我出去能做什么，这个时候当地县职业中专来学校招生了，我当时听着特别有感觉，于是我想的是学习计算机应用，到了周五回家的时候，我把招生宣传书拿给父母看，当时父母也被我“洗脑了”，但后来父母在村里面听到村里面某些人说他们的某个亲戚去读了职高，没点用，开始强烈反对我去读职高，我说他们是他们，他们肯定是混过来的，和父母说了很久，再一次被我“洗脑”了。中考之后，我的分数线是可以上普高的，只不过不是当地的重点普高，所以当时我不管周围人怎么看，我还是选择职高。当时刚开始上职高的时候，村里有很多人在背后说我读这个没用的，还有很多人说没考上重点普高没必要继续读了，浪费家里钱，在当时村里我是同龄人中唯一一个没考上重点普高继续升学的，这里顺便说一下普高可以分为：省示范普通高级中学、市示范普通高级中学，还有一种就是只是一所普高学校。到了职高，我开始努力学习，慢慢的开始被老师关注到，学的也还不错，还当上了班长，后来我发现班上很多人是混日子，这个时候确实感觉到学风太差了，但我并没有受周围人影响，因为我想证明给家里人看，证明给村里那些人看。到了职高二年级的时候，这个时候我去招聘网站看了一下，感觉这个时候自己学的还不够，决定再继续升学，只是学校的对口升学班没人去报名，很多人没那个想法，有想法的家里不支持，所以学校没有单独为几个人开一个高考班，于是没办法只能考专科了，就这样，我去了专科，去了专科之后，我还是比较努力，一直想把计算机学好，后来也当上了班长，拿过奖学金，参加了一些校外的比赛，也拿过一些名次，到了毕业之后来到深圳找工作，也找到了自己喜欢的工作，摆脱了进工厂上流水线，过年回家的时候，村里很少有人在背后议论我了，之前一回家经常听我妈说，村里谁谁谁说读这些书没点用，浪费家里钱。\n其实不是每个人都适合上普高的，也不是每个人都适合上职高的，能考上省示范性普高和市级示范性普高重点班的，肯定毫不犹豫的选择普高，勉强考上市级示范性普高的，这个时候你要仔细考虑一下上普高还是职高，为什么这么说呢，因为市级示范性普高普通班本科上线率其实也是非常低的，中考时我们班有十几个考上了当地的市级示范性普高，高考的时候没一个上本科线的。如果选择的是职高，基础还可以，你只需要把语数外好好补一下，再把专业学好，然后参加对口高考，上本科的机率是比较大的，就算上了专科，去了专科你比从普高高考过来的在专业上也是有优势的。剩下的就是只是考了一所普高的，又想上大学的，也可以考虑一下职高，这样的普高大部分也是混日子的，本科上线率更加低。上大学是好想法，不管是职高也好，普高也好，都可以去往大学，没必要都挤一条船去大学，要根据自己的情况来选择，另外选择职高的时候需要擦亮眼睛，一定要选择一所比较好的职高，有些职高管理也还是比较严的，不用太担心风气问题，还有一点我需要说清楚的是，职高考上本科线之后，能选择的本科学校比较少，不过高考改革之后，会越来越多，因为本科现在已经分为应用型和研究型了，研究型主要就是985、211，还有一些普通一本，这就是我为什么说考上省示范性普高和市级示范性普高重点班的，毫不犹豫的选择普高，因为能有更多的选择。\n职高教育现在主要面临的问题就是招生困难，很难招到素质好一点的学生，这就出现职高学校为了完成招生任务，给初中班主任钱，不管什么样的都招过去，所以招了一大批混日子的，这样也就导致了社会上总觉得职高不好，所以在这里我想对上职高又想学习的同学说，好好努力，不要在乎别人的眼光，每个人有自己的路，不忘初心，方得始终。你不努力，就应了父母，应了社会上的人那些话，上职高没luan用，职高的面子是每个职高生应该要去维护的，今天虽然我不是什么成功人士，也不是什么高学历，但至少我也算是改变了自己。
风220530906
对于这个问题，我觉的班主任的做法是对的，因为在学习阶段班主任是最了解孩子学习情况、行为习惯、思维发展的，孩子从初中毕业后适合读什么样的学校班主任最有发言权。所以班主任既然建议她去读职高，就应该好好考虑一下去选择。理由如下：
第一：普高和职高对学生要求有差别。普高主要以学习科学文化知识为主，要求学生基础扎实、思维能力强。职高主要以技能训练为主，文化知识为辅，要求学生实践操作、动手能力强，需要同学们吃苦耐劳。所以，班主任建议既然建议孩子上职高，说明根据你的孩子在职高发展更好。
第二：宁做鸡头，不做凤尾。孩子虽然被二中这样的普高录取，但是班主任建议孩子去上职高，说明孩子学习成绩肯定不是出乎其类、拔乎其萃。更大的可能是成绩平平，考上二中纯属侥幸。如果孩子步入二中，决定是班上学习成绩最差的学生之一，在学校，大部分老师都喜欢关注成绩好的学生，对于成绩差的学生往往是不闻不问。相反，如果让孩子去上职高，或许就成了班上最优秀的学生，在学习的过程中一定会得到老师的亲赖、同学的羡慕，此时孩子将会有更大的信心去学习。这就是宁可做鸡头也不做凤尾。
第三：职高学习轻松，就业机会多。随着产业结构的挑战，技术性人才的缺口越来越大。我国大力提倡职业教育正是迎合时代发展潮流。职高主要以学习技能技术为主，所以对于文化课基础不是很扎实的孩子来说是最好一天选择。因为在职高学习，不仅学习轻松，更能得到更多的就业机会。
