人是需要偶像的生物
如果政府鼓勵人不抽菸是有效的話，應該在一兩代後，就開始越來越少人吸菸，但我們卻看到菸民越來越多、越年輕化的現象。
政府也鼓勵人們多閱讀，但進度卻比菸民的增加度慢好多拍。為什麼鼓勵人們不抽菸，反而更多人抽菸？
有些人就拿一句‘學好三年，學壞三天’來解釋，但事實上“學壞三天’的主因是菸草公司的廣告宣傳。菸草公司的策略是讓人覺得抽菸是‘酷’的，電影中有些鏡頭常可以看到很‘酷’的主角坐在某處，很‘酷’、很叛逆或很滄桑的抽著煙。
菸草公司利用‘偶像’的影響力來宣傳抽菸，一個人還未決定要不要抽菸的人，如果看到自己的偶像也抽菸，那麼他就會想學偶像般抽菸。
青少年在這段年齡就是在尋找著自己的性格，他們會認為坐在咖啡館等朋友的時候，若什麼都不做，好像很不自在，因為覺得自己好像完全無任何特色。最起碼若我獨自一個人抽著煙的話，在我空白的性格中，可以顯現出‘酷’、叛逆、成熟或滄桑的形象。
為什麼閱讀率增長度會如此慢？因為媒體沒有利用‘偶像’來把閱讀變成是‘酷’或有性格的像徵。反之，在目前年輕人的眼中，特別是校園裡面，閱讀的形像與‘酷’的形像，相去甚遠。
學校老師如何謀殺學生的學業
有很多父母都問過我一個問題，就是他們很想把孩子送到一些記憶課程或速讀課程，希望孩子在上了這些班後，能夠幫助到學業。但是我告訴他們這是不需要的。
有些孩子在學校考試中，記不起地理課本里面的資訊，但是很奇怪的，他們看電視上的卡通Pokemon 時，故事中有整百多兩百個怪獸，小孩子們卻不需要上什麼記憶課程，卻都記得所有怪物的名字、功能、歷史、誰是誰的剋星等。
中學生們讀歷史科時，記不起哥倫布在那一年到美國， 但要記得蔡依林或周杰侖的故事、歌詞等就輕而易舉。
這些孩子並非沒有記憶力，他們只是很單純的沒有‘興趣’，而罪魁禍首是學校的老師。
通常這些老師會犯以下的錯誤：
一、悶，而且悶到發黴;
二、用痛苦法則來鞭策或恐嚇孩子，這種情況會造成孩子對學習產生恐懼症。
所以，只要有興趣的話，就自然有記憶的能力。
小結：沒有‘笨’孩子，只有‘悶’老師。
我相信若你在小學的時候有一個拿手科目的話，你一定是喜歡教那一科目的老師。這位老師充當了你的偶像，所以‘偶像’喜歡的科目，你也跟著喜歡。
夢想Vs懵想
拉攏人的時候，不斷的講出自己的夢想有用嗎？聽眾在聽著你講你的夢想時，他會問:
‘我為什麼要相信你?你什麼都沒有，憑什麼要我們為你的夢想付出?你想做皇帝?一年之中我會遇到七八個人都有皇帝夢、領袖夢、企業家夢，你又有什麼不同?’
所以，往往在保險和傳銷業裡面，我們會聽到很多人分享他的夢想，常說:
‘只要你的夢夠大，其他的都不重要了。
但事實上我在聽傳銷界這類夢想時，我心則想：
‘呵~~欠~又是一個我要大房子大車子，照顧好家人，每年出國旅行的人，你的春秋夢關我什麼事？(當一個團體當中，每個人都講他們要同樣的東西時，那已經不是夢想，而只是機械式的被他的團體洗了腦）
小結：大部份人的夢想，是互相抄襲他人的。
就算你的夢想是真的，你對我發出夢想的宣言又有什麼意義？我會想：'Sowhat？ 你有夢想關我什麼事?
不要以為馬丁路德金(MartinLutherKing) 因為講過一個舉世聞名的 ‘我有一個夢....，你跟著偉人的腳印就表示你一定會成功。
耶穌能在海面上行走，不代表你也能走；獅子跳得過的山崖，兔子也跟著跳的話，就會掉下山崖下的河中，隨時成了鱷魚的午餐。
那麼是否就不需要跟人分享自己夢想呢？何時講夢想？
也不對！夢想是要分享的，但什麼時候才開始分享是很重要的，正確的時機是在你成為對方的偶像過後。
小結：未吸引到人心時，分享夢想是浪費時間的。
你還未成為對方偶像前，他對你能否超越比爾蓋茨的夢想，是漠不關心的。只要你能夠變成對方的偶像，他就會全力投入支持你的夢想，就算你的夢想只是簡單的“我每天賣上一百個叉燒包”
因為毛澤東先破除了人民所有的其他偶像，然後將自己封為所有人民心中的唯一偶像， 他才能呼風喚雨的控制著群眾。
一個只是權勢的領袖還不足於有這種能耐，目前大部份的政治人物都屬於有政權，但沒有魅力。這種政權就如把刀， 只是一種工具。
有些人則很有魅力（如明星和名人），但卻沒有實權，這種人叫做花瓶，是吸引人的藝術品。
花瓶的殺傷力
但不要小看花瓶，曾經有研究報告說，若某地區被大肆報道發生了自殺新聞的話，接下來的那一兩個月，該區的飛機失事率、車禍率和自殺率都會增加。這段期間的因空航災難而死亡的人數會比平常多出十倍。
科學家們的統計還發現，若某個區域沒大肆渲染自殺新聞的話，該區的意外死亡率就不會有太大的變化。他們發現大肆渲染的自殺新聞後，所增加的車禍受害者的死亡速度，比平日的車禍死亡速度要快四倍！而通常最被大事渲染的自殺事件就是名人的自殺。所以，多年前張國榮自殺後的第三天，馬來西亞一男藝人也跟風的自盡。
這就是偶像的行銷魔力！而我們要達到的境界是：花瓶中有把刀。
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