今天是暑假前最後一個上學日，明天就正式放假了。一年中，這天顯得格外輕鬆，放學也早，中午11點半，孩子們便陸續走出學校。
但誰也沒想到，一場惡性傷害即將展開……
2個孩子去世，1個男孩和1個大人受傷！
看過現場照片和視頻的人，無一不在哭泣，一些大老爺們都忍不住紅了眼眶。
旁人尚且如此，那些被傷害的孩子，他們的父母該有痛？！猶如剜心！
（網絡圖片，非此次事件圖）
除了受害孩子，受害家庭，還有一群人，其實也是特別需要關注的，那就是現場旁觀者。
特別是在現場，目睹一切，甚至和受害者是同學、朋友的那些孩子，他們很可能會有創傷後應激障礙。
創傷後應激障礙（PTSD）就是經歷、目睹或遭遇涉及自身或他人的死亡、嚴重傷害後，所導致的精神障礙。
因此，對這些孩子，要及時評估心理狀況，並做相應干預。
PTSD呈現的具體狀態有：
- 社交變得退縮、迴避、膽怯、孤僻；
- 脾氣變暴躁、易怒，且特別黏父母；
- 注意力不能集中，經常胡思亂想；
- 情緒起伏大，經常深陷焦慮、抑鬱之中；
- 莫名哭泣，脆弱，有深深的無助感；
- 做噩夢、猛地警醒、入睡困難。
如果孩子目睹了事件的發生，並伴有以上行為，就是受到了創傷影響。
孩子有創傷後應激行為後，父母怎麼應對？
以下，主要集中在事件發生後的3-7天內，如果超過10天孩子仍沒好轉，請立即尋找專業的心理幫助。
1，家長把控住自己情緒，別緊張兮兮，或者哭哭啼啼，或者恐懼、焦慮。（如果家長無法把控自己情緒，請避開孩子，儘快尋求心理幫助，因為或許你的心理也有PTSD了。）
2，可以和孩子談這件事，但要客觀，注意情緒、語氣、用詞，不誇張，也不藐視。不要給孩子看現場照片、視頻，不描述細節。
3，針對事件，不隨意向孩子做出猜測，或承諾，也不埋怨、妖魔化學校。
4，鼓勵孩子說出自己的感受。
5，引導孩子看到美好、善良的一面，比如：路人自發前來救助。
6，孩子保持日常作息，不做大的變動。
7，孩子情緒起伏大時，不批評，包容、接納、理解，給孩子更多的肌膚接觸。
8，交給孩子最基本的自救方法：
遇到突發情況，不看熱鬧，即使還沒搞清楚什麼事，只要看到人群騷動，有人驚呼，就要第一時間跑回校內；
跑不掉，要會躲，找隱秘、堅固，且一定要有退路的地方躲，別躲進死衚衕。
最後，祝願受傷的孩子和家長儘快康復！
逝去的2個小生命，天堂裡再沒有惡人，安息吧，好孩子！
—End—
處處有心，二級心理諮詢師，上海心理學會會員，對兒童及青少年、家庭、婚姻方面的心理諮詢有長達10年的工作經驗。
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