退伍軍人一直是大家比較關注的，因為他們用自己最美好的青春譜守護著人民，但是因為多年的軍旅生活導致工作能力在一開始不是很好，所以關於退伍軍人的各項優惠政策都是不斷完善著，今天就來說說關於退役軍人可以領的八項退役費，你知道多少呢？

關於士官退役費：

1、基本復員費

2、 安家補助費

3、 回鄉生產補助費

4、醫藥生活補助費

5、獎勵工資

獎勵工資一般按照基本工資發放獎勵標準，同時符合當年發放獎金工資的要求。

6、住房補貼和公積金

7、傷亡保險金

8、退役醫療保險金

行測答題技巧：病句類型辨析

一、搭配不當

常見的搭配錯誤有主語和謂語搭配不當、謂語和賓語(包括補語)搭配不當、主語和賓語搭配不當、中心語和修飾搭配不當。

(一)主語和謂語搭配不當

例：經過各方面的努力，大火和消防隱患得到了有效控制。

錯誤原因：一主多謂，一謂多主不能全部搭配。“大火”可以控制，但“消防隱患”不能控制。

(二)謂語和賓語搭配不當

例：現在，電子計算機已經廣泛應用到各行各業，這就要求我們必須儘快提高和造就一大批專業技術人才。

錯誤原因：一謂多賓，一賓多謂不能全部搭配。謂語“提高”與賓語“專業技術人才”不能搭配。

(三)主語和賓語搭配不當

例：俗話說：“上有天堂，下有蘇杭”，的確如此，而且春天的西湖是最美麗的季節。

錯誤原因：主語和賓語使用的詞語語義範圍不能相容。主語“西湖”與賓語“季節”搭配錯誤。

(四)中心語和修飾語搭配不當

例：教師、工人、農民在我國都是一種很神聖的職業。

錯誤原因：中心語和修飾語使用的詞語語義範圍不能相容。“教師、工人、農民”是多種不同的職業，不能用“一種”修飾。

(五)一面對兩面搭配不當

例：投資環境的好壞，服務質量的優劣，政府公務人員素質的高低，這些都是地區經濟健康發展的重要保證。

錯誤原因：“好壞”、“優劣”、“高低”都是兩面，而“經濟健康發展的重要保證”是一面，搭配不當。

二、語序不當

在較複雜的句子中，容易出現定語、狀語、中心語語序不當的錯誤。

例1：在社會注意建設中，要發揮知識分子的充分作用。

錯誤原因：狀語使用錯誤。“充分”不應修飾“作用”，而應放在“發揮”之前。

例2：關於給乙肝病毒攜帶者頒發健康證的問題，國家相關文件和政策兩方面做了明確的規定和詳細的說明。

錯誤原因：中心語語序不當。應該是“國家相關文件做了詳細說明”，“政策做了明確的規定”。

三、句子成分殘缺或多餘

在考試中，經常會出現主語、謂語、賓語、定語、狀語、中心語殘缺或多餘的現象。

例1：通過考察美國幾所中學，使這些校長們的教育教學理念悄然地發生著變化。

錯誤原因：該句缺少主語。將“使”去掉，“校長們”即可作該句的主語。

例2：這個問題解決得很好，但也存在著幾個缺點需要我們努力。

錯誤原因：該句缺少賓語。可在“努力”後加上“改進”一詞。

例3：中國人不愛喝牛奶的原因主要是人們的飲食習慣還沒有進行相應的改善所致。

錯誤原因：相同相近意義的詞語組合連接，造成句子?嗦不清，表達不清。“原因”與“所致”表達的含義相同，可去掉“所致”。

一、邏輯矛盾

時態矛盾、肯否矛盾、因果倒置、主客矛盾是長句中最容易出現的邏輯矛盾。

例1：為了和平解決朝鮮核問題，目前，國際社會正採取了多種措施協力斡旋。

錯誤原因：時態矛盾。“正”表示現在時，而“了”表示過去時，二者不能並存與一個分句中，可將“了”去掉。

例2：這個峽谷至今仍是個謎，聽老人們說，那裡從來就沒有人能進去過，進去的人從來就沒有能活著回來的。

錯誤原因：肯否矛盾。既然“那裡從來就沒有人能進去過”，又怎麼會出現“進去的人從來就沒有能活著回來的”的狀況。

例3：這個地方我們都很熟悉了，所以以前來過那麼多次啊。

錯誤原因：因果倒置。“我們來過很多次”是“我們熟悉這個地方”的原因，而不是結果。

例4：《哈利波特》這部科幻大片對我來說有較大的興趣。

錯誤原因：主客倒置。文段的主語應該是“我”，而非“《哈利波特》”。

二、用詞不當

在句子中，實詞、虛詞、數量詞用詞不當是最常見的錯誤。

例1：那是一張兩人的合影，左邊是一位英武的海軍戰士，右邊是一位莘莘學子。

錯誤原因：實詞用詞不當。“莘莘學子”指的是眾多的學生，不能用“一位”形容。

例2：想起過去500多個歲月，我不禁流下了眼淚。

錯誤原因：量詞誤用。“歲月”應改為“日子”。

例3：目前某些中學的教育出現了一些令人擔憂的現象：高一、高二的學生數學特別好，因此對語文缺乏興趣。

錯誤原因：關聯詞使用不當。“高一、高二的學生數學特別好”與“對語文缺乏興趣”之間為轉折關係而非因果關係，應將“因此”改為“但是”。

三、句式雜糅

在複雜的語句中，經常會出現把不同的句法結構混雜在一個表達式中的句法錯誤。

例1：從大量觀測到的事實中告訴我們，要掌握天氣的連續變化，最好每小時都進行觀察。

錯誤原因：“從……”與“……告訴我們”雜糅。可去掉“從”字。

例2：一部影視作品，要想有高的收視率和票房價值，作品本身要有質量和必要的包裝宣傳缺一不可。

錯誤原因：“作品本身要有質量”與“必要的包裝宣傳缺一不可”雜糅。可改為“作品本身的質量和包裝宣傳缺一不可”。

行測答題技巧：資料分析題速算攻略

對於做題技巧和速算技巧，考生要在備考複習的過程中逐步積累，逐步提高，最重要的達到熟能生巧的程度，只有這樣，才能在考場中立於不敗之地。

攻略一：跳過數字，多看選項，熟悉常用提問方法

資料分析多用的材料，多是近幾年的統計報告，其言語的表述等具有一定的規律性，此外，材料的篇幅較大，往往將數據之間的關係暗含在文字或者表格中，考生在閱讀材料中，並不需要記憶每個數據的具體數值及各個數據之間的相互關係，只需記憶每段材料的關鍵詞，有解題的依據即可，如：

中國汽車工業協會發布的2009年4月份中國汽車產銷數據顯示，在其他國家汽車銷售進一步疲軟的情況下，國內乘用車銷量卻持續上升，當月銷量已達83.1萬輛，比3月份增長7.59%，同比增長37.37%。

在閱讀這樣的文字材料時，我們只需要注意到這段文字在介紹2009年4月份國內乘用車銷量情況，當在試題中需要用到“2009年4月份國內乘用車”銷量數據時，即可定位到這段內容。但是在閱讀時，我們不需要注意具體的銷量及增長量。

在解題時，迅速從題幹中提取“關鍵詞”，從而在材料中定位，找到解題的關鍵句，依據熟悉的提問方式，列出計算式，通過分析選項，依據一定的解題技巧，快速得到答案。

攻略二：先易後難，注重聯繫

採用“排除法”解題 資料分析的計算性題目，尤其是綜合判斷試題，一般通過圖表或文字的定性描述就可以排除一、兩項迷惑性不強的選項，從而將選擇題變為“判斷題”;之後通過一定的定量計算，即可得到正確選項。

資料分析中的大部分考題，選項差別較大，精確精度要求並不高，通常可以利用“估算法”等方法進行計算，找出最相近的答案即可。一般來說，當遇到計算性、比較性試題等可資料分析中的大部分考題，選項差別較大，精確精度要求並不高，通常可以利用“估算法”等方法進行計算，找出最相近的答案即可。一般來說，當遇到計算性、比較性試題等可以採用以下技巧：

不同的考生，其各方面的能力不同，對行測考試多擅長的方面也不盡相同，因此考生要根據考前的模擬情況，合理安排答題順序。一般來說，資料分析部分的單題分值相對較高，且難度較小，考生可以考慮優先解答這部分試題。從而有效利用考試時間，從而得到最滿意的考試結果。

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