01
“毕业典礼只有10% “优秀毕业生” 才能去天佑会堂参加学校的毕业典礼，现场听到校长的讲话，而剩下的人需要坐在教室里观看毕业典礼的直播，父母甚至需要坐在另一间教室观看直播。”
近日，北京交大学生因为学校毕业典礼的要求，写下一封名为《对不起，我不是那10%》的信，引发了许多网友的关注。
起因是北京交大校方认为学校礼堂位置不够，只能容纳一千人完成毕业典礼，于是想了一个主意：让各个二级学院各自选取成绩比较优秀，预计10%的“优秀毕业生”去礼堂参加毕业典礼，其他90%的非优秀学生只能坐在教室看直播。
这一下瞬间引起轩然大波，说真的，在学校这么多年里，老师和学校官方常常以成绩为标准，把学生划分三六九等，这也是很多网友的回忆里的潜规则了，但如此光明正大搞阶级分层，这还是第一回吧！
面对这样的事情，很多网友感慨：
难道你还没习惯吗？这么多年，我早就习惯学校、老师，甚至家长都以成绩为标准，把我们划分三六九等了。
这一套标准，我们实在太熟悉了，如今大多数标准不都是这样吗？特别是对于尚在学校的孩子来说，家长经常说的一句话是：
好成绩=学习好，学习好=好学生，好学生=好名校，好名校=好前途。孩子的成绩对家长来说，太重要了。为了提高孩子成绩，不择手段的家长忧心忡忡，闹得鸡飞狗跳的中国家庭也不少。
可是，当家长眼里优秀孩子的标准变成了成绩，孩子的教育都是以“成绩”为指挥棒，全家人都围绕着“成绩”团团转。
然后，你就会发现，家长特别关心考试的范围，特别关心考试排名的高低，特别关心考试内容的变化，特别关心考试分数的好坏，却唯独忘记了关心考试主体——孩子。
久而久之，孩子的优秀与否、评价标准，就变成了以分数论成败。你考试高分，排名靠前，你就是好孩子，家长夸你棒，学校说你优秀；当你发挥失常，排名落后，你就无法接受所有人失落的眼神，于是，你心里渐渐起了变化，“我一定要考第一。”
最终，也许可能演变成这样的新闻：“杀掉第一名，我就是第一名。”
2018年6月5日，在中国山东淄博市某小区发生了一起骇人听闻的中学生杀人案。
某学校初三班级里，有两个非常出色的男生：一个马同学长期第一，一个秦同学稍稍略逊一筹，经常屈居第二。
可谁知到，有的时候仅仅只是高一个名次，就能成为别人埋伏杀人的动机了。
五月一次考试，秦同学又屈居第二了，这一次他再也无法接受自己成绩不如人的结果，于是他策划好杀人方案，藏匿在马同学家楼下的单元楼里，像一条毒蛇默默地等待着。
那天，和往常一样，马同学放学照常回家，等他走到自家楼栋口，伸手打开单元门之时，一条黑影从楼道阴影的角落里冲出来，手起刀落，一刀插进心脏。
马同学忍着疼痛，凭着求生本能，挣扎着跑到门外，但已经丧失理智的秦同学怎么会放过一直排在自己上头，害自己得不到第一的人呢。
他又追着马同学继续狂砍，又起一刀将马某颈动脉砍断，又在胸前和背后连捅数十刀，刀刀致命，总计十三刀，凶残程度惨不忍睹！
其母从楼上家中赶下来，抱着儿子尸体痛哭的画面曾一度被网友疯传，惹人落泪。
面对此情此景，秦同学却松了一口气说：“杀了第一名，我就是第一名了。”
14岁的年纪，本该是青春年少、恣意潇洒的当头，却未曾想他的内心却被成绩这套标准扭曲成一个邪魔，他放不下成绩，放不下自己的失败，也就看不惯别人的成功。
这样狭隘的心理，单一的优秀观，被嫉妒操纵的恶魔，自己一步步走上绝路；可杀了第一名，自己就真能成为赢家？
02
我明白，所有人都会怕输，怕失败，怕一败涂地一无所有。只是我们的孩子背负着家长给予的太多的压力，更怕被比下去，更加怕输。
去年，江苏10岁女童因成绩差，家中服药轻生，留下374字的2页遗书。
女童在遗书中写道：
“当你们看到这封信的时候，我可能不在世了，因为我学习不好，我死不是因为爸妈，也不是因为老师，是因为我自己……”
“我走了你们也不用天天打我骂我了，虽然爸爸妈妈打我骂我，但我知道都是为了我好。”
“老师不让我考试了，我活在世上也没有意义了。”
也许在很多人眼里，孩子自杀的理由很可笑，可这难道不是某些家长一直在潜移默化地给孩子强调：成绩就是一切。
可孩子内心的枷锁不都是这个社会、学校、家长给她套上了的？曾经有个所谓的励志说法是：“我们都知道世界第一高峰是珠穆朗玛峰，可谁知道世界第二高峰是什么？你不站在第一的位置上，永远没人知道你的实力。”
这纯粹是扯淡，第一名是重要，可真正能达到第一名的有多少，只有一个。这种极端的追求第一名的歪门邪说，教坏了无数孩子，扭曲了他们的价值观。
白岩松曾说：“不但要教孩子如何去赢，更要教会他们如何漂亮地输” 。
但现在很多家长只要求孩子赢，只允许自家孩子考第一，动辄说“让孩子赢在起跑线上”，或者全力催促着孩子进行补习辅导等等。
甚至一些家长把孩子当作自己的“代言人”了，和孩子的成绩表现“一损俱损，一荣俱荣”，一旦孩子成绩不如人，就觉得自己不如人。
于是，家长无法接纳成绩差的孩子，孩子也成了输不起的人。
刘震云在他的书中写道：生活本没有输赢，但如果你一旦有了胜负心，那就便是输家。
我想对孩子说，赢未必可喜，输未必可悲，胜负并不重要，跌倒了还有站起来的勇气，还有继续坚持的力量才最重要。
现在赢的人，以后未必能一直赢，但现在输不起的孩子，长大了一定赢不了。
对家长而言，比起成绩，教会孩子如何面对失败，面对比自己强的人，如何化解内心嫉妒的情绪，比考个好分数重要100倍。
03
吴镇宇在《爸爸去哪儿》里有一句话让无数观众很感动，他说， “由于自己已经50多岁，孩子还小，一直怕有一天离孩子而去还没有教好孩子”。
是啊，父母不可能永远守在孩子的身边，帮孩子挡掉所有波浪和荆棘，孩子更不可能永远一帆风顺，父母能够做到的，就是教孩子一些，比成绩更重要的东西。
第一点，对孩子寄予厚望的同时，不拿成绩随意比较，多肯定和鼓励，给孩子自信。
在平时与家长的交流中我发现，相比挖空心思、因人而异去挖掘鼓励孩子的方式，更多的家长通常选择以成绩作“比较”这种更简单粗暴、更能短期见效的方法。
父母望子成龙的心态，我们可以理解。但采用比较式的方法，对心智尚不成熟的孩子而言，“别人家的孩子”是从父母嘴里的优秀，是父母口中的完美，却是孩子内心最可怕的重压和恶魔。
最近，有一档综艺节目叫《少年说》，其中有一个初一女孩袁璟颐说的一段话特别让人心疼：
妈妈总拿隔壁家的孩子和自己比较，给自己造成了很大压力。
而那个“别人家的孩子”正好就是自己全班第一、全年级第一、全校第一的学霸女闺蜜。
讽刺的是，作为一个考试第一的学霸，她的父母却不断苛责她：“你们班每个人体育都及格了，而你什么都不行。”
有些父母总是会抓住孩子的不足和缺点无限放大，与“别人家的孩子”比较，从孩子的弱点痛击孩子的自尊心，企图唤醒孩子的进取心。
可是，不好意思，你这样的打击，只会严重伤害孩子的信心，只会告诉孩子，你无论做什么，都不够好，都不够完美和优秀。在这样错误的压力引导，只会让孩子敌视和嫉妒同伴的优秀。
越来越烈的竞争压力，让很多人焦虑也让孩子失去方向和理智，分数是优秀的唯一标准，很多家长灌输给孩子的这种认知越来越走向极端，最终只会引发前文中的悲剧。
第二，教孩子不执拗，懂得赢，但也输得起。
海明威说：在人生或者职业的各种事务中，性格的作用比智力大得多，头脑的作用不如心情，天资不如由判断力所节制着的自制，耐心和规律。
分数只是考核标准，不是教育的主要目的，更不是评价孩子的唯一标准。
我希望我们的父母能够告诉孩子：学习很重要，分数也重要，但学习是没有输赢的，优于别人，并不高贵，落后于人，也不可耻。
余生很长，前途漫漫，一时的成绩决定不了什么，哪怕是高考成绩也根本无法决定你的一生。人活着，千万别执拗，不争一时输赢，不比眼前高低，只要努力，一切都会是最好的安排。
最后，赠予家长们几句话：
不要紧紧盯着孩子每天的作业好坏和每次考试的成绩高低；
多关心孩子生活和兴趣，教会孩子怎么做人比怎么做题更重要；
帮助孩子找到他人生的价值所在，让他的生命从此有了存在的价值和意义。
这就是家长能够给孩子的最好的教育，而且，每个家长其实都可以做得到。
閱讀更多 家長實驗班 的文章
