越來越多的家長開始認識到閱讀的重要性，正如中國教育學會副會長朱永新所說，一個人的精神發展史就是其閱讀史。對於孩子而言，即使他成績平平，但有良好習慣，將來仍是潛力巨大。而培養閱讀能力，14歲以前是關鍵。
把握“閱讀飢餓期”
孩子對閱讀的“精神飢餓感”形成於14歲之前，父母是否在小孩5歲以前經常給孩子講故事，影響著孩子今後閱讀技巧的形成。同時，人在14歲以前的閱讀體驗，對孩子的成長也是至關重要的。人生以後的歷程，只不過是前面14年所閱讀的東西的展開。
“閱讀就像美食一樣。吃了好吃的東西，就不斷想吃，讀了好的書，也會讓你不斷地去找好書讀。”說起閱讀，朱永新很形象地用美食打了個比方，他說，閱讀會帶給人喜悅感、新鮮感，這些最後都會匯聚成精神上的飢餓感，也正是有這種飢餓感作為動力。
正如孩子學習語言、音樂、繪畫都有不同的最佳時間窗口，朱永新認為，這種“精神飢餓感”在中小學階段更容易形成，因為科學上一般認為人閱讀的關鍵期在14歲之前。
美國著名生理學家瑪莉安·伍爾夫通過研究兒童閱讀時的大腦變化發現，兒童閱讀是左右大腦兩個區域都一起運行的，而過了這個時期，學習語言的能力開始退化，我們成年人在閱讀時，往往是隻有一個大腦半球在工作。
事實上，孩子長大以後，是用在14歲以前所閱讀的東西、所體驗的東西、所經歷的東西、從書本當中獲得的基本價值觀，用感恩、慈善、友愛等這些最偉大的觀念和知識建設自己的內心世界。
語文新教材，閱讀是重點
在中小學階段，把握孩子的“閱讀飢餓期”，培養孩子的閱讀興趣和習慣是重點。“部編版”語文新教材在一年級上學期的教材中就新增了“語文園地”、“快樂讀書吧”的內容。所以家長應在孩子入學前，就要養成陪伴孩子進行親子閱讀的習慣。語文的學習方式其實是相通的，家長的重點應是幫孩子養成良好的讀書習慣。在老師看來，閱讀能力更強的孩子必然對語文的學習能力也更強。
小學是培養孩子的閱讀能力和專注傾聽的習慣的關鍵時期，面對新教材的變化，家長如果想提前引領孩子學習，應側重於培養孩子對閱讀的興趣和習慣，結合一些圖文並茂的繪本進行親子互動，認識生活中的一些常見字，同時也藉此鍛鍊孩子的生活技能。這樣的做法和新教材語文學習的思路保持一致。
溫儒敏給你的閱讀建議
北京大學中文系教授、“部編本”語文教材主編溫儒敏就新語文的課外閱讀對家長、老師和孩子提出以下建議：
2. 一起讀可以是朗讀，也可以講讀，或者對話式閱讀，形式不拘，但要注意都是在讀書，是書面語言的閱讀。努力做到課標所要求的“多讀書，讀好書，好讀書，讀整本的書”。
3. 一般學生，特別是還沒有讀書興趣的人，給他開個書單很有必要。語文老師可以借書目來做兩件事。一是激發讀書興趣。你推薦了30本，ta能夠讀3本就不錯了，慢慢進入狀態，喚起閱讀的興趣。
4. 我們要面對應試教育這個現實，採取某些必要的平衡。讓學生多讀書，同時又應對考試，考得好，這兩者完全可以結合。
不要每一本書都那麼摳字眼，不一定全都要精讀，要容許有相當部分的書是“連滾帶爬”地讀的，否則就很難有閱讀面，也很難培養起閱讀興趣來。我們說的“連滾帶爬”地讀，包括瀏覽、快讀、猜讀、跳讀，學生可以無師自通，但有老師指導一下，甚至納入教學，就事半功倍了。這可能是激發閱讀興趣的好辦法。
假期是培養閱讀習慣的黃金時段
暑假馬上就要到了，相信很多家長都會在假期為孩子準備一些書籍讀物，讓孩子開闊眼界。好的書籍讀物，不僅對於孩子的成長和修養培養有積極的作用，對於孩子自身的知識擴充也是有十分大的用處。
孩子平日上學，沒有整塊的時間閱讀課外書籍，暑期裡作業量小，擁有較長時間的空餘時間，正是大量閱讀的黃金時段。怎樣讓孩子在暑假培養閱讀習慣，提升閱讀能力呢？
為孩子選好書。要選擇適合孩子年齡和需求的書目推薦給孩子閱讀。這樣就可以使孩子的閱讀更有效率。課外閱讀可以得到學校裡沒有機會學到的更廣博的知識。暑期閱讀可以把重心放在孩子的心靈脩煉上。在向孩子推薦書目前，家長最好先試讀，這是把握閱讀效果的關鍵。家長試讀也為和孩子交流做好了準備。
如何給孩子選好書？可以參考下面這份一至十二年級必讀經典書目，書單是在696位名師推薦書目、34819本上榜好書、1080個優秀學生的書架上摘得，包括歷史、自然、科學、藝術、倫理、美學等方面。
一至十二年級課外必讀書單
十至十二年級必讀經典書目
在孩子閱讀的過程中，會隨著讀到的內容出現許多想法，家長們要鼓勵孩子把想法說出來，並和孩子展開交流。這種交流不僅能使孩子更好地理解閱讀內容，還能幫助孩子心靈成長，更重要的是，家長和孩子還能在和諧的氣氛中找到共同的話題，融洽和增進了親子關係。
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