四川在线德阳消息(王丽 江海涛)7月2日，德阳市人力资源和社会保障局到旌阳区教育局，对旌阳区“区管校用”教师人事管理制度改革工作进行专题调研。
旌阳区教师交流和教育人才服务中心主任付先庆以《以“区管校用”教师人事管理制度改革为抓手，促进师资均衡配置》为题作工作汇报。
认真听取汇报后，调研组结合查阅资料进一步调查了解旌阳区“区管校用”的管理机制和管理模式，包括是否有相应的管理制度、教师日常管理方式如编制管理与使用、聘用方式、岗位设置、岗位晋升、聘期考核、退出机制等方面的情况。
现场调研中，旌阳区校长和教师代表也积极参与交流讨论。张洪明校长分享了德阳市第一小学在“区管校用”工作中的做法。他认为通过合理流动为教师提供了相互学习借鉴的平台，市一小优秀教师，通过校际轮岗交流，积极开展“名师带教”等活动，提升了专业素养，拓展了成长路径，有效缓解了教师职业倦怠感;尤其是教育集群内的薄弱学校受益最大：通过“交流”教师的引领示范，学校之间学科优势得到互补，薄弱学校在引进骨干教师和管理干部后，学校管理水平、教育质量不断提升，生源开始回流，学生人数在短短几年内从150人发展到了近600人，办学信心提振，城乡学校办学质量差异逐步缩小;德新小学校长钱继光认为通过“区管校用”平台，缓解了学校艺体教师紧缺的矛盾，农村学校的孩子们逐步享受到越来越多的优质教师资源;青年教师代表江海涛谈起自己的切身感受，认为“区管校用”管理模式开阔了教育视野，提升了教育责任感，促进了个人的成长和发展……大家畅所欲言，针对“区管校用”改革推进过程中出现的问题建言献策，建议包括：进一步完善区域内中小学教职工编制“总量控制，动态调整”机制、尽快出台由“人社、编办、财政、教育等相关部门联合发文的《旌阳区关于继续深化“区管校用”改革事项的实施办法》”、进一步完善与“区管校用”相配套的“职称评定方案”、“评优选先实施办法”、“骨干教师、学科带头人、教坛新秀评选办法”、完善《义务教育阶段学校县管校聘、交流轮岗工作专项考核办法》，提高学校参与的积极性等。
旌阳区在“区管校用”教师人事管理制度改革中摸索总结出的“柔性推进，强化创新机制保障;双向管理，构建高效统筹平台;管培结合，实现多元激励共赢”的改革举措和主要成效得到了调研组的充分肯定。调研组表示将结合调研内容，进一步深入研究改进措施和工作建议;希望旌阳区作为教育部批准的“全国第二批县管校聘改革示范区”，在已经取得明显成效的基础上，不断克服改革进程中的诸多困难，将这一重点改革事项不断向纵深推进，在“优化岗位师资配置，促进义教优质均衡”工作中贡献更多的“旌阳经验”。
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