「虐童」案頻發折射學前教育「三大短板」

“虐童”案頻發折射學前教育“三大短板”​ 【學前教育“奇貨可居”】“當前我國學前教育整體投入不足,教育資源分配不均且失衡。”公辦幼兒園數量少,在校時間短,難以滿足日益擴大的民眾需求,只能選擇民辦幼兒園,甚至“黑幼兒園”。

【幼師素質參差不齊】一位長期從事幼教工作的園長說,現在幼師群體中,90後是主力,他們多來自獨生子女家庭,從小缺少與孩子相處的經驗。“老師普遍認為幼師就是吃青春飯的行當,甚至只把這項工作看作保姆,做幾年就走,再加上編制少、經費不足、待遇低,難以吸引優秀人才,流失率非常高。”

【違法越界成本偏低】近年來發生的虐童案,其最後的處理結果多是懲罰力度偏弱、輿論關注不足。最後對虐童教師的處理只是行政拘留,對幼兒園管理者、老師並未起到震懾作用。對教育主管部門更沒有懲罰。


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