隨著素質教育越來越受到人們的認可，越來越多的家長不再把學習成績看做衡量孩子的唯一標準， 他們更加註重孩子的其它方面能力的培養，比如動手能力、創新能力、獨立思考的能力、交際能力等，這些都是對孩子十分有利的，是比學習成績更重要的能力。然而還是有些家長，把孩子的學習成績看的比天大，認為學習才是孩子成長成才的重中之重。
王女士就是這樣的家長中的一位，在她的教導下，他的女兒小紅沒有什麼娛樂生活，也沒有培養一些愛好和特長，每天就是讀書，放學回家就開始寫作業，寫完作業王女士還會讓小紅額外做一些試題。以至於小紅在學校沒有時間交朋友。
孩子們都放暑假了，親戚們組織了家庭聚會，聚會上家長們討論孩子放假去哪裡玩，放鬆一下。有的說想出國，有的說想國內遊，去海南或者雲南。聽到這，小紅兩眼放光，期待地看著媽媽。整個聚會媽媽都沒有表態，其他親戚們和孩子們則討論得很熱烈。
回到家，媽媽說：“放暑假正好是補習功課的好機會，媽媽給你報了補習班，你想想，當其他小朋友都出去玩了的時候你在學習，那你不就是比其他小朋友強了嗎？”小紅無奈的點點頭。
一個星期後，小紅的二姨來了，告訴小紅的媽媽，他們決定去夏威夷，看看小紅母女是否同行？看到小紅也在，二姨問道：“小紅，你假期準備去哪玩啊？要不和二姨一起去夏威夷旅遊啊？你哥哥也去，你們可以作伴一起玩。”
小紅很不開心地答道：“二姨，我不去了，我還要學習，媽媽說學習第一。”說完，就進書房寫作業去了。二姨聽了一臉詫異，對小紅媽媽說：“妹妹呀，不是姐姐說你，小紅這孩子學習成績挺好的，好不容易考完試放假，你真是應該讓孩子出去玩玩，勞逸結合才能收到更好的效果啊”。
小紅媽媽這樣的家長，應該也不在少數，他們把孩子想學習成績看的過於重要了，認為學習好未來就一片前途，學習成績不好將來就沒有出路。他們不懂得，學習做人，掌握生活的技能才是立足社會的基礎。倘若只會死讀書，將來也是要被社會淘汰的，相反，那些性格好，見多識廣，有自己的愛好和特長的孩子也許將來更受歡迎更容易被認可。
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