有見識的家長大都會把孩子的學習放在一個很重要的位置。因為他們知道學習（不單單指文化學習）是一輩子的事，關乎孩子的前途和幸福。
現實生活中孩子性格、天資、興趣等等特質人人不同，對於學習的影響也不盡相同，也許有些學生適合安靜的一個人專研，有些學生喜歡在實際操作中學習，有些喜歡在遊戲中學習……
正是因為每個人都是一個不同的個體，有不同的信息加工習慣和學習策略，所以才會導致學校大班教育眾口難調，慢慢的出現了所謂的好生和差生，甚至讓一些學生形成了我是差生的自卑心理，並對於學習失去了信心和興趣，從此一蹶不振。
挑選一個好興趣班讓孩子能夠更好的學習成為了一個難題。
其實，要判斷一個興趣班的好壞要從你本身的目的出發。如果合乎你的目的，那麼它就是一個好的興趣班，反之對你而言，它不適合。
例如：你只是想讓孩子晚託能有一個安靜的環境去溫習功課並解答疑難。那麼，一個光線柔和、環境舒適的補習班，配備可以隨時耐心答疑的坐班老師就足以滿足你的要求。
如果你是要讓孩子在補習班成績得到較大的進步，你需要確認以下幾點：
1）首先是一個安靜的有學習氛圍的環境，人是環境造就的動物，環境無聲的影響是潛移默化的。
2）一個和您孩子能無障礙溝通交流的老師，如果您的孩子是一個勤奮好學的孩子，那麼就需要一個能啟發孩子並帶動孩子學習興趣的老師。如果您的孩子厭學，就需要一個耐心並且能提高孩子信心的老師。
3）孩子在學習了一段時間後對於學習，每次都能有所收穫並能及時鞏固下來，對於學習的興趣和信心有所增長。每次去學習都會很自覺不遲到早退。（這是一個好的信號）如果您的孩子會和您講學校裡的老師如何有學識有經驗，那麼恭喜您，您的孩子找到了一個能夠良好互動的老師，所謂良師益友能夠幫助您孩子解決很多學習問題。
4）如果這個興趣班能夠經常反饋學生的學習狀態和近期的學習情況，並有文檔記錄，能夠讓您比較頻繁地掌握孩子學習動態。那麼，這個補習班會是不錯的選擇。（前提仍是您的孩子要能適應補習老師的風格。畢竟他才是學習者，最有發言權。）
5）如果您報名的補習班能定期給學生做檢測，並定期給您孩子疏導考試心態、整理考試技巧。那麼，可以確定是一個比較有計劃也比較負責的補習班。如果孩子成績沒有起色可以和孩子交流或者和任課老師交流，發現問題解決問題。
學習是一個過程，進步需要時間。考試成績和多方面的因素都有關係，學的好有時不一定考的好，這是正常的。
以上這些提示有沒有給各位家長一些啟發呢？如果有好的意見和想法可以給我們的留言，咱們一起討論交流。
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