经商信为本诚召天下客
孩子才刚上高一，父母就开始担忧孩子能否考上985或211这类的高校,笔者觉得为时过早，孩子刚上高一，他需要适应新的学习环境和处好同学关系，父母如果在孩子刚上高一时就忧心忡忡的担忧孩子未来能不能考重点大学，无形中孩子很大的压力。高一是学习关键的时期，刚开始接触高中的课本知识，孩子一开始在班级排名不是第一之类的，并没有太大的影响，高二的排名才最重要，高一时落后一点父母不必太过紧张。
孩子刚进入紧张的高中生活，难免需要时间来适应，父母作为孩子最坚强的后盾，这时候父母应当与孩子多沟通，交流。关注的重点多放在孩子在学校与同学的相处关系，新的老师教学方式孩子能否接受，所学的内容能否理解等问题上，不要刻意在意孩子的成绩排名，让孩子感觉到压力，反而忽视孩子本身，这样就容易本末倒置，让孩子产生厌烦的情绪。如果家长实在无法放手孩子的成绩，可以试着与孩子的老师沟通下，来确定孩子需不需要上培训班这类的，提升下孩子的成绩，这是最好的方法，切记盲目的只关心孩子的成绩排名，而忽略了方法。
很多的孩子在高一时学习成绩表现平平，但是高中后期会提升的，而且判定孩子能否上985和211，一时的班级排名并不能决定高考成绩，只要孩子不贪玩，有自觉性，成绩自然会上来的，作为家长只要相信自己的孩子，给予他们需要的帮助就行，切莫画蛇添足！
决胜网
对于这个问题，做一下分析供参考。
首先，家长摆正心态，树立信心是最重要的。要认识到，孩子现在已经很好了。这种心态会影响孩子，对孩子有一个积极的学习状态有利。
第二，家长对孩子的学习潜力和能力要有信心，首先家长要有信心，这对孩子的学习进步非常重要。
第三，只要孩子尽力了，就要肯定他，鼓励他，引导他。目标要切合实际，一步步渐进式实现。
第四，家长在孩子的学习和成长过程中，陪伴非常重要。陪伴不是天天坐在他身边，而是思想、情感、生活的陪伴。
第五，保持和孩子老师的沟通，及时了解孩子学习表现，家校共同努力，学习上事情尽量让老师去解决。
第六，孩子、老师、家长共同努力，建立学习和生活的良好习惯，例如，时间的规划和落实习惯、课堂高效听课习惯、记笔记和深加工的习惯、错题解决习惯、书写规范习惯，等等。
第七，如果家庭经济能力许可的话，可以考虑出国留学，5万左右或以上的家庭教育费用支付能力就可以，二本线上下的成绩水平就可以就读相当于国内211或985层次的大学。本人是高中学校专门负责学生留学工作的，这点是非常熟悉的。
首先，你的心态就有问题，别觉得普通版就考不上985.211的学校，只要你努力了，凡事皆有可能！
首先，你儿子现在只是大一，时间还有很多，成绩可以慢慢提升，别急，我作为一个刚上完大学的人来给你几点建议：
多学习兴趣爱好：儿子还是大一，他的课余时间还是有很多的，你别一开始就给他弄满满的补习班，课余时间还是要给孩子多学习一些兴趣爱好，这点在以后上大学用处绝对很大，至少你不是一无是处，大学有才华的人才会更加受欢迎！
铺垫基础：考过高考的人应该都知道，高考里面百分之70都是基础题，只要你的孩子每天把作业做好，上课认真，不会的问题及时问老师，确保每个科目绝大部分基础题都会，其实你就成功一半的了。
不懂就问：这点很多孩子都没能做到，很多孩子一下课就想着玩，上课不懂的地方也没放在心上，这时候你要鼓励孩子说上课不懂的问题要及时问老师，不然过了一会儿你就会忘记的了。久而久之你不懂的地方也就越来越多了，大家应该都有发现，成绩好的孩子下课都是往老师办公室跑的，而不是在那里玩，只要能确保在学校把所有学习问题解决了，其实周末可以给孩子放松没问题的。
勤能补拙：俗话说得好：笨鸟先飞，如果您的孩子没有别的孩子基础扎实，没有别人那么聪明伶俐，也别担心，叫您孩子一个每一天放学后在家里做一点点题目，记住！数量不要多！质量好就好，如果你布置的太多只会让孩子反感，每天10题，坚持下来，风雨无阻，你会发现自己的孩子量变产生质变。
自信心：看得出来，您目前对您的孩子自信不足，战争还没开始你就觉得会输，这样你就一定不会赢，你要鼓励您的孩子，说您可以的，只要孩子有了您的鼓励，他才可以奋不顾身往前冲，记住，少批评多表扬，哪怕孩子就进步一点点，你也要鼓励他，这样他才不会有这么大的压力。
创建于2018.1.24
神采飞扬51748301
不知道你家在哪个省那个市，不知道上的是否是省重点学校，不知道分没分文理，你也没有说你的校排名情况。
首先，我就按照我所在的城市的省重点给你举个例子，换算升学目标学校区间。
我这里的省重点每个年级现在是1200人左右，每班60左右，文科班基本是4个普班，一个重点班。理科班2个重点班，有13个普通班。就以理科为例，在普通班中一个班第六名，普通班里排就是前100名左右加上重点的120名，就是全校前200名左右的成绩。按照以往的升学率200名左右的学生在高考时的成绩基本在全省排名区间范围在9000-11000名之间，这个分数可以冲哈尔滨工程大学，而且进入该学校的冷门专业的可能性非常大，要是选985只能分校或西北农林科技大学，211也是有的选，优质的老牌普通大学例如燕山大学、杭州电子科技大学等都可以选。你可以这种方法推一推。
其次，说一说学生现在的情况。对于你家的孩子你要充满信心，因为在高一占领制高点很主要，就是校排名要靠前，高一是个坎，高二是个坡。学习成绩证明孩子成功迈过了坎。寒假给孩子找家教，以补漏为主，将不太会或马虎丢分的知识点补上，最好能够建立自己的思维导图，串联起知识点，那就更发好了，之后在学新课。下半年一定要保证孩子的学习成绩稳中有升，分数可以变化，但排名不要欺负太大。高二上半年两极分化开始明显，知识量进一步增大，一定要咬住，同时千万不要偏科。高二下就开始起步预热准备高三冲刺，只要保证学生的心理状态平和，没有什么外界干扰，成绩肯定会越来越好。
第三家长一定要保持自己的心态平和，大部分时候，是你急孩子不急，同时要加强沟通，及时了解孩子的学习状态，与班主任经常互动。家长一定要记住关注不是管住、到位不是越位。尽量少说为妙，一定要把学生当大人对待，要有区分的容忍孩子的拖拉，并慢慢帮他改正过来。
觉得你有些灰心，请记住孩子是敏感的，一定不要将失望写在脸上，那样会给他压力，有可能适得其反。
希望对你有所帮助，欢迎留言交流。
高考前哨站
99随便语：永远不要低估孩子的上升空间。
虽然不清楚题主的儿子目前在哪个省，高中又是哪个档次的学校。但笔者愿意谈谈自己儿子的情况，希望有所借鉴。
笔者儿子基本情况是这样的：中考时，以压线成绩考入全市最好的省重点高中，这所学校在江苏省内属于排名前十的名校。
高一入学时，按中考成绩，在普通班大约处于全班近50名同学的倒数10名以内。
目前进入高中两年半之后，在高三重点班，由于这个班级排名前列学生水平较接近，无法准确排名，笔者的儿子应当在全班前十之内，较有把握。
如果按照高一入学成绩，他大约能够达到一本线，因为他属于大考总是很稳定的学生，比如中考就是超常发挥才考入这所高中。
如果按目前他的成绩，包括他本人在内，全家人希望他考入中等档次985大学以上。
什么因素最能决定一个学生高中阶段的成绩？
有人说是智商和努力。这句话当然没错，若想在一所好的高中脱颖而出，没有一定的智商，以及刻苦努力，那是无法办到的。
但笔者想说，上述这句话又不对！
自信！唯有自信这个东西，才是最能决定一个高中生成绩的最大因素。
试想，能进入重点高中的学生，智商都不缺，除了极个别的天才，其他人都差不多。而努力这个东西，说句真话，别说一个孩子，即便意志力坚定的成年人，如果让你奋斗一天一周一月，你或许做得到，但让你连续奋斗一年两年三年呢？
几乎没人能仅仅凭借意志力，坚持三年的连续不断的努力！
别的东西不行，自信是可以的。
一个学生，一旦你找到了自信，你就能体会到学习的乐趣；而学得开心的时候，再苦你也不会觉得苦，反而会觉得快乐。
如何培养自信？
首先，高一的学生差不多15岁，处于心理由少年向青年过渡的最敏感时期，准确说就是青春叛逆的巅峰期。这时候的孩子有个特点，他容易钻牛角尖，一旦他觉得自己在学习上无法完成预期目标，就会很轻易地放弃。
所以，高一实际上是高中三年最重要的一年。
高一如果咬牙挺住了，这个孩子无论心理还是在学习方面的兴趣，都稳住了，接下来只需按部就班即可。
反之，高一又是学生们分化最严重的一年，在高一阶段，很多原本学习还不错的学生，由于学习成绩无法让自己满意，很快变得颓废，由“好学生”变成了“差学生”。
其次，就青少年叛逆期的特点而言，这一时期的孩子，对于“存在感”这种东西，尤其看重。
存在感是什么？就是一个孩子，他在班级的群体中，由于某个方面的出色，显得与众不同，从而被别的同学注意到他的与众不同。
笔者认为，作为家长一定要帮助孩子抓住这个东西！
每个孩子都有他的特点，比如说笔者的儿子由于初中阶段成绩好，当了三年班长，兴趣爱好也不少，另外喜欢锻炼身体强壮。
恰恰是笔者儿子这种孩子，在高一阶段很危险！因为，这样的孩子一旦觉得提高学习成绩无望，他很轻易就会把“存在感”转向其他方向，从其他方面去追求自己的存在感。
一定要淡化孩子在其他方面的出色之处！可以通过鼓励的手段，对于孩子在学习上取得的一点进步，大力表扬，让他提高在学习上的兴趣。最好是找到孩子在某一科学习上的长处，说服他，让他在这一科上学的出类拔萃，最好进入班级前列。
在这一过程中，孩子有了目标，就有了前进的动力，当他真的在某一科取得名列前茅的成绩，他的自信就有了，可以说不用你去督促，他就会自觉自愿在学习上更加努力，从而保住他的“存在感”。
日常生活中，如何与孩子相处？
进入高中阶段的学生，轻易不要动手打，最好也不要责骂，因为打骂这种东西，只能激起一个叛逆期孩子的反感，让他疏远你，让你再也没有影响到他心灵深处的机会。
必须以平等的心态与他接触！
做他的朋友！
家长应当是一个高中生的朋友，而不是居高临下的家长。平时说话不用板着脸，维护家长的权威，因为那除了满足家长的虚荣心，其实一点好处也没有。
在这一时期，哪怕家长再维护自己的权威，他在孩子的心目中，已经是个平等的存在，实际上一名高中生，不会再对自己的父母产生类似于“崇拜”的感情。
说简单点，孩子大了，你已经无法再像小时候那样，让孩子完全遵从你的指挥。
但，家长又不能任由孩子去自由成长，必须施加自己的影响力。这就需要动脑筋了，不同的孩子有不同的特点，但总的一点就是，家长必须想办法，引导孩子将兴趣放在学习上，而不是转向诸如体育，音乐，电影电视，服装，饰品之类。
还是那句话，尽可能让孩子用学习成绩来提升存在感，而不是其他。
总结：要相信孩子的成长空间，不要以高一时的成绩，去衡量未来考大学的可能性。如果你能想办法，让孩子保持三年相对高效，稳定的学习态度，那就什么结果都有可能。
最后说明一点，笔者平时不是写教育类文章的，因为儿子很快即将高考，对于类似的题目，看见了总想说两句。因为经验有限，有的地方说的不对请原谅。
另外，总有人不认同笔者教育孩子的方式，认为笔者对孩子太严苛，其实那是一种误解。
笔者如此对待儿子的前提是：他本人对待学习已经有了很大兴趣，属于自觉自愿学习，而不是被人逼着去学；他的起步也较高，如果他未来不能考入985档次高校，甚至不会让他上国内大学。所以，如果家长只是希望孩子考取普通一本大学，可以无视笔者的观点。
99随便
刚上高一，也就是说从初中进入高中才半年！那么，你儿子需要调整学习计划了！！！调整学习计划，得看你儿子学的是文科还是理科了！
首先：制定学习计划。比如除了正常课外，课余时间该怎么复习功课，找出你儿子的偏科，数学好，可以少花点时间，英语不好，那就多用点时间复习！买些参考书啊等！逐步把弱科巩固好！
我高中那会，语文、化学、数学比较好，这三科就不占用课余时间，其它学科就多用时间！每天早自习就背英语！
第二：制定学习时间！比如早自习，背诵语文或英语，那就主攻这两科！晚上一般自习做题，就看数学或其它！规划好时间！规划好作息时间！
第三：建议错题本！尤其在数学、化学、物理上，必须建立错题本，不会的题目抄下来，反复去看！
第四：学会总结！！知道怎么去学，知道怎么找做题技巧！任何学科都有规律的，像数学一般一道题有多种解法，把一种题型吃透了，那么再见这类型题，你就会想出很多方法！！所以，总结是很重要的！
第五：心态！！不论孩子还是家乡，应该有良好的心态！自信的心态！！
分析的不够详细，希望能给你带来帮助！
别担心，你儿子现在才高一，希望他上985，211学校还是非常有希望的。他能在普通班排到前10，说明他的底子还是非常不错的。现在距离高三至少还有2年的时间，还是非常充足的。别太担心了。
1、期末成绩并不能完全决定孩子能否上重点大学
普通的一次期末考试排名影响因素很多，用它直接推断孩子上重点没希望有些为之过早。
原因1：考试没发挥出真实水平。可以和孩子聊聊这次考试的发挥情况。对他来说感觉如何，哪些科目发挥的好，哪些考试的时候紧张了没答出来，哪些其实都会但是粗心了丢了一大块的分数。和孩子细聊丢分的原因，就能评估出来孩子大致的水平。
原因2：期末考试的难度和高考的难度完全不一样。期末考试是学校自己出题，侧重考察的是这个学期知识掌握情况。难度略低。高考是考试院出题，倾向于全面考察。难度不一样，不好直接就就推断。
原因3：想要考上211还有一个重要因素的志愿报考情况。如果分数不太突出，挑选了一个冷门的专业，刚好录取分数就降了。或者是有额外的民族加分。整个竞争力就不一样了。想要念重点大学，除了分数，还有其他的因素可以灵活的。
最最重要的一点，距离高三还有2年，2年时间对一个孩子来说还拥有很大的潜能。作为家长，如果都不相信自己的孩子，如何鼓励他继续勇往直前呢。
2、作为家长如何帮助孩子考上重点大学？
要点1：保持积极心态：
要发自内心地相信和鼓励孩子。家长的无条件的信任，可以让孩子产生强大的动力。如何让孩子感受到父母的爱呢？日常花多一些时间在孩子身上，一起吃饭，一起散步，一起聊他的日常生活和学习，他对未来的想法，把孩子当成朋友去看待。无论他说了什么，多试着从他的角度去理解他的想法，尽量不批评，建立彼此的信任感。这样的强大的爱，是对孩子最大的支持。
要点2：和孩子一起养成良好的学习习惯：
养成做学习计划的习惯，养成定期写总结的习惯，养成阅读的习惯，养成时间管理的习惯，养成定期运动的习惯，养成不断探索问题答案的习惯，养成写作的习惯，养成批判性思维等等。这些习惯养成之后，孩子的自我学习能力比起其他人会强许多，他自己就能定期地反思，不断进步。这些习惯的养成并不简单，早起有家长言传身教地带着，会让孩子更有动力和坚持下去的决心。
让孩子感受到学习的快乐，他的潜力会发挥得更好。
以上，就是我给你的建议。如果我再回到16岁，如果我的爸妈也能按照这样的给我引导，我想现在的我会更优秀。当然，我依然感激他们。
和孩子一起成长，是我们一辈子都要坚持的事情。
我在美国等你来
我刚进高中成绩属于中下类别，老师座谈挑前20、30名的学生都没有我的份，但是第一个学期成功逆袭了，拿到全班第一，老师把我叫办公室盘问，可能认为我的第一名是抄来的。因为我座位在倒数第一排，而这里是游戏聊天乐园，学习环境很“恶劣”，这里出学习尖子，是不科学的。我摸索出了自己的学习方法，并且在这种环境里保持了本心，与周围同学关系也都挺好。
当时，我一旦学习起来，谁都不搭理，对周围一切都不好奇。我的成绩保持了三年，多数是班里或年级第一，保持的很辛苦，我不靠时间战，题海战，也不算聪明。[捂脸][捂脸][捂脸]，经过三年拼搏，在非典那个岁月，我还被打成疑似病例的情况下（闹肠炎，高烧不退），最终考结果也还可以。高中各方面条件确实很苦，我一辈子记忆深刻！！我最深感触是，人的斗志如果被激发了，自己想通了，思想没有问题了，学习再苦，也有乐趣，是不会被轻易打倒的。而且这种能力是可以转移到生活工作中的。
平安稳定2018
可怜天下父母心
“望子成龙”是每个父母对孩子最美好的期望。但这份美好的期望中却夹杂对孩子太大的压力。对于一个才上高一的孩子来说。作为父母就已经开始在计划他的大学了。当然这也并没有什么错误。毕竟高中三年时间也就在转瞬之间，做好提前的规划和目标，对孩子三年的高中学习目标是很有利的。
但是，对于目前的现状来说，是否对孩子的期望也太大了？我不知道您儿子所就读的高中，是一所什么级别的学校。每年的学生升学率有多高。普通版和火箭班到底是一个什么样的水平。因为现在无论是重点高中还是普通高中。都会分一些好班和普通版。这样可以对学生进行针对性的培养。
现在是一个信息化高度发展的时代。现在的孩子应该比我们那时，见识的更多，懂的也更多。相反想的就越多。作为父母是否应该首先站在孩子的立场来考虑问题。他们这代人应该是更自主更独立的一代，思想意识上更加独立。任何时候都会有自己的想法。甚至把自己的想法和意见作为主导。一旦父母的安排和他们的想法发生冲突。很可能会起到反作用。
16，17岁的孩子刚好处于一个成长叛逆期。他们会开始形成一套自己的社会价值观。对于父母来说，更应该随时站在他们的立场来考虑问题。随时要了解他们自己的思想动向。就像你希望他好好读高中，然后进入985，211.但是他自己不愿意呢？或者他自己认为自己没这个能力，父母给他们强制的增加压力呢？
就像我家的小妹，90后，成绩从小学到初中，一直都很差。在初中毕业的时候，我就和她交流，如果是想要读高中，我们的目标肯定是大学。如果是读中专，那么就要学些一些未来存在就业可能的专业。她选择了高中，此时的她，更多的就需要我们家人为其规划和安排。因为她直接通过文化课是完全不可能考上一所本科类院校的。她也知道这个情况，于是在和她多次交流沟通下。我让她选择了艺体，相当于走一个曲线救国的道路。目前从专业成绩来看，已经成功的过了本科线。接下来就是文化课了。文化课也不需要很高。只要不出意外，上个普通本科类院校还是没有问题。
当然还有个跟题主所描述发生在我身边亲戚家孩子差不多的案例。我亲戚本来就是教育从业者，是一高中学校的校长。从小对于孩子学习成绩的培养非常有一套。因此不说从高中开始，我估计从小学开始的目标就是北大与清华了。这个孩子也比较争气，从小学开始，成绩一直非常拔尖，也顺利的进入了我们当地最好的高中国家重点高中上学。这所高中也是我的母校，每年的升学率非常高，清华北大也有几个。这孩子上高中后，也顺利的进入了火箭班，成绩一直前三，也就是不出意外的话。清华北大应该只是时间的问题。但是后来才知道，高考前突然得了抑郁症。完全无法学习。因此高考连本科线都没有上。后来通过补习，勉强上了一个一本。北大清华最终无缘。
所以，我倒觉得，作为父母更多是给孩子做一些思想引导和交流。对于他们未来的目标大学的选择，权利应该在他们手中。其实您如果留意的话，每年的高考状元，他们家庭教育和管理，对孩子都非常放松，任何时候都是尽量给孩子最大的自由空间。让他们自己发挥。有那个实力上985，211的完全不用做父母操心，没有那个实力的，何必要苦苦强求，让孩子过的不愉快呢？
李帅帅2018
不知道这位家长是哪所高校毕业的，你怎么看待当年你父母对你的要求和期盼？将心比心，一代人有一代人的追求，一代人自有一代人的福报。
我相信孩子比我们强，即使不上名校，当年的名校毕业生比现在含金量更高吧。真正优秀的还是少数，各界精英分子中名校毕业的也是少数。再说，学习成绩好，上了名校，也不一定就说他工作能力强，也不一定就能成为行业的精英。事实上，我们很多成绩一般的同学，后来，反倒在工作上，比那些成绩很好的尖子生，而又超出了很多。
我相信，孩子只要不是天生的弱智，那么，每个人的智力都是差不多的，也许她/他用不一定是用在了学习上，今天她/他的成绩不一定是很好，但并不代表明天她/他的工作能力也不强，今天成绩很好的学生也不一定就说明天他各方面都好，往往一些中间的学生更容易超前，尖子生后面反倒掉下来了。
作为父母，不管你过去是不是成绩很好，现在能力是不是很强，我觉得对孩子的要求，不能用你自己的标准来衡量。一定要相信自己的孩子！
