昨晚的世界杯，很多人都被日本足球感动。抛开历史等各种层面，日本球员的拼搏精神和在绿茵场上的个人素质，给观众留下了深刻印象。对日本这个民族，我们有太多复杂的情感。儿童和教育，在某种意义上能折射出一个国家的特点，今天想就日本的幼儿园谈谈自己的感受。
前年，和先生去了一趟大阪。旅途很顺利，回程的时候我们找了当地的一个华人送机。从大阪到关西机场有一个小时的路上，他乡遇故知，我们自然地聊起天来。彼此都是为人父母，三句话不离孩子。话题，就说到了幼儿园。
这个华人，我们叫他A先生吧。A先生的女儿刚刚就读日本幼儿园，“日本的幼儿园真的让人非常感动。”提到女儿的一些经历，A先生打开了话匣子。“您为什么会用感动这个词来形容？”我和先生都表示很意外。
A先生讲述了这样一件事。有一个初夏，早上还晴空万里，到了下午突然下起瓢泼雨。A先生和太太简直猝不及防，糟糕了，女儿早上出门也没有带伞。而且家离幼儿园有一段距离，这时候去接，肯定来不及了。“女儿会淋成落汤鸡吧？”夫妇俩惴惴不安。
没想到，女儿回来时居然举着一把伞，丝毫没有淋湿。一问才知道，快放学时，老师在班里统一问“谁没有带伞？没有带伞的小朋友，都到老师这里领一把。”老师事无巨细的细心，让A先生非常感动。
而另外一件事，差点让他掉下眼泪。半个学期过了，因为女儿是中国转学过去的，幼儿园老师约孩子家长到学校面谈，聊聊是否适应，对学校有没有什么意见。A先生实话实说，觉得女儿进步太慢，语言等各方面好像还没跟上趟。
没想到，幼儿园老师当时就变脸了。老师说，你的女儿那么小，又不是本国人，不远万里到另外一个国度上学。陌生的国家、陌生的环境，语言也不通。她也许不想来，可她没有选择权，因为父母让她来，她就来了。完全全新的一个陌生环境，那么一个小孩儿，能来上学，本身已经很勇敢了。作为家长，是不是应该换位思考，多一份理解和宽容呢？
A先生内心十分温暖，“日本幼儿园的教学理念就是，家长你可以不用管那么多。都教给我们好了！”经过半年的幼儿园熏陶，女儿行为举止彬彬有礼。一进家门，女儿先跟父母打招呼：“我回来了。”下一步，将自己的鞋、包整整齐齐放好。日本人的礼仪在世界范围都有名，其实在幼儿园时期就已经慢慢开始形成了。
日本幼儿园到底有何“优越”？
上图是一张日本幼儿园的资料图片。与中国幼儿园不同，老师不会对时间有所要求，而是希望孩子们慢慢吃，在吃的过程中培养文明的餐桌礼仪。在日本人看来，好的教育是育儿的第一步。日本孩子还会参与到帮助老师分饭的过程，体验劳动者的付出，更懂得“粒粒皆辛苦”的道理。
很多去日本的朋友回来告诉我，那边的孩子很能“抗冻”。即便冬天，家长也不会把孩子裹成粽子。原来，很多日本育儿专家认为，锻炼抵御寒冷的能力，可以增强孩子的体质，同时增强其意志力。因此，当我们中国孩子在冬天穿上厚重羽绒服的时候，日本孩子往往穿得比较少。这在欧美国家也很常见。孩子穿得比较少，客观上要求他们通过运动让自己更暖和。自然而然起到了锻炼身体的作用。
我在美国时，有一个日本同事告诉我，孩子上幼儿园以后，每天衣服要自己穿。妈妈就站在旁边袖手旁观，也不帮忙。对于2~3岁的孩子，基本的生活自理能力，是幼儿园要求的。小到穿衣换衣，大到打扫自己班级的卫生，老师都让孩子们自己动手。上图就是一张孩子们帮助老师擦拭地板的照片。这些训练，就是从两三岁开始。最关键的是，幼儿园的教育理念和家长高度融合，孩子们在幼儿园养成有条不紊做事情的习惯，家长会很好地贯彻。不像我们中国一些家长，看孩子穿鞋、穿衣服穿不好，就忍不住动手帮忙。对两三岁的孩子来说，完全可以慢慢动手，直到最后熟练成自然。
其实，日本的幼儿园还在园区建设和设计、环境教育等诸多方面领先，一篇文章实在容纳不下，我们可以从中窥见一二，学习别人的先进经验，对照不足，不断提高和进步。
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