現在，很多考生和家長都已經知道了分數和位次，也明白了除關注考生分數外，還需要關注考生的排名，瞭解排名，填報志願時才不會胡亂猜測上線人數，避免胡亂報考。那麼，到底要如何運用自己的排名呢？此時，看懂一分一段表就成了關鍵。
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什麼是一分一段表？
所謂“一分一段”，是以“1分”為單位，統計獲得該分數的考生人數和累計人數。文理科分開排名，每一個分數段上有多少人一目瞭然。下圖是今年遼寧省的理工類考生的部分“一分一段表”：
表格中的人數：指的是共有多少人得這個分數。比如：694人數為3，表達遼寧省理工類共有3名考生得694分。
累計人數：指的是這個分數段上的分數人數累加。比如：694累計人數為22，表明694分以上的人數共有22人。
通過這個表，考生不僅知道各批次的分數線，同時還能瞭解自己在全省考生中的排位，以及同分段考生的數量，更有利於考生對自己進行合理的定位。
值得注意的是：現在的招生辦發佈的“一分一段表”的分數是包含了加分的，假如符合加分政策的某省優秀學生加10分，也會體現在“一分一段表”中，考生不必擔心是否有成績在自己後面的考生，通過加分後超越自己的。
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如何運用一分一段表？
知道了“一分一段表”是什麼後，怎樣有效利用它來指導考生填報志願呢？運用的好，好大學就近在眼前，不會用，可能與理想大學失之交臂。
1、在“一分一段表”中找準位置
填報志願最關鍵的第一步，是在“一分一段表”中查找與自己成績相對應的分數排名，以及這一位次的成績共有多少考生，以此來確定個人成績在全省的位置。
同時，查一下自己的目標院校在往年的錄取線是多少，該院校的錄取線在當年“一分一段表”中的位置，再查一下該院校在當年的招生人數，參照今年的招生計劃人數，綜合判斷自己今年的位置是否能夠被目標院校錄取。
舉個例子：2018年高考河南文科考生A同學，查到自己的位次是1260名，目標院校所在地為北京。
通過新浪高考志願通卡根據分數/位次選學校（點擊此處），查詢到2017年河南文科排名1260的考生，能夠被北京本科一批院校錄取可能性較大的有3所，分別是北京中醫藥大學、中國農業大學(分數線,專業設置)、北京交通大學(分數線,專業設置)；錄取可能性很大的分別是北京科技大學(分數線,專業設置)、北京林業大學(分數線,專業設置)、北京郵電大學(分數線,專業設置)以及中央民族大學4所（如下圖）。
新浪高考志願通卡根據分數/位次選學校
通過一分一段表，考生可以查到自己的高考成績在今年全省考生中的排名，並大致瞭解到自己的“競爭”對手有多少。無論與去年相比高考批次線波動是否明顯，考生都不能僅憑分數填報志願，而應充分利用“一分一段表”，以成績排名作為填報參考。
2、分析填報梯度
填報梯度也能用一分一段表分析出來。由於高校招生是從高分到低分提檔，所以考生對自己的定位是非常關鍵。一分一段表就是把定位具體化為排名，考生可以根據自己的分數對照一分一段表，再參照今年各類高校各批次招生計劃數，確定自己該如何填報志願。
考生要看該批次招多少人，自己處於哪個層次。如果成績所在的某一分數段上其他考生過於集中，那麼在填報志願時就應注意保持各院校、各專業的志願填報梯度。
每所院校都要根據招生計劃和生源情況，劃定不同的提檔分數線，還有不同分值的專業級差，填報時應考慮到這些因素。
所以，在平行志願填報時，需要注意6個志願之間的梯度，可以參照“衝、穩、保”的策略來選擇學校，合理確定各志願高校之間的梯度。
3、看高校近三年的錄取
對比一下近三年來的“一分一段”表，看看所想要填報的大學連續三四年的校線在哪個段位（即高出所在批次多少分），若自己的分數比至少兩年的段位高，那報考該校把握較大。
比如：
（1）利用上年段表資料進行分析
對於今年的考生來說，有了去年的段表資料，則可以多瞭解許多有用的信息。例如取本專輯的2001年招生學校投檔線資料作比較分析，瞭解不同學校所錄學生在全省排位中的位置，從而大致看出今年排在某一位置的考生可能達到哪些高校的投檔線。
當然，各學校的各層次生源分佈在年度之間會有變化，個別的還會大起大落，“熱”的可能變“冷”，而“冷”的可能變“熱”，分析時不能生搬硬套，但就多數學校來說，生源分佈還是比較穩定的。
除此之外，往年高校錄取情況也是很好的參考。在新浪高考志願通卡“高校歷年分數線”中輸入考生的目標院校等基本信息，可以查詢到北京郵電大學往年在河南文科一批的錄取情況，其中2017年錄取平均分為596分，錄取平均分位次為1663名（如下圖）。
新浪高考志願通卡全國各大高校歷年分數線查詢
（2）利用當年段表和往年資料進行分析
例如，分析自己適合哪所學校。假設一位檔案分602分的文科考生，當年段表顯示其排位為410名左右，處於高低兩不就的地位，填報北大、清華的志願顯然不行，選較低檔次的學校又心有不甘。
這時不妨作如下分析：找出上年文科投檔線在600分以上的高校，計算這些學校當年在本省的文科招生計劃數。一般來說，如果其總數接近於或略多於400人，就可以選擇這些學校中投檔線最接近600分的學校。檔案分500分以上的考生，也可以試用類似的分析方法，只是計算會繁瑣一些，誤差會大一些。
因此考生在對照高校往年錄取分數線時，應以對比人數位次為主，若所在位次高於往年該校在本省錄取分數位次，則說明報考有希望。
4、多渠道瞭解其他考生填報意向
儘量多通過高校招辦、老師、同學瞭解其他考生志願填報意向。
因為看“一分一段表”，有的分數段內只有數十名考生，有的則有數百名。分數處於密集段的學生，“一分一段表”的參考價值將降低。
考生填報志願時儘量多通過高校招辦、老師、同學瞭解其他考生志願填報意向，慎重選擇歷年報考較熱、今年在本省投放招生計劃數少的院校，以避免因志願“扎堆”而落檔的風險。
排名不到前200名的絕對高分段內的考生，只要不是報考超一流名校，在正常情況下，報考全國各類一批院校應該沒有太大問題。而這一分數線下的考生，在填報第一批本科院校時需慎重，謹防扎堆。
如果同一個分數段裡出現了考生扎堆的現象，就要更加謹慎填報，例如看去年的錄取分數線時，假設去年考生的成績要超過錄取分數線30分能上某所學校，但是去年這個段位沒有出現扎堆現象，所以今年要超過40分才比較有把握，這只是假設和比喻，具體還要計算扎堆的人數和招生計劃數是多少。
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