現如今社會中充斥著一種聲音，那就是教師不好好上課，單等著課後給學生補課掙錢；教師不嚴格要求學生，只教書不育人；教師拿著國家給的工資享受著一年兩個假期，沒有將學生培養成為理想的人才。說這話的人大多數不是教師，我們不能說沒有這種情況，但是
大多數的一線教學的教師都是勤勤懇懇、任勞任怨的每天重複著幾乎相同的工作，不知道有多少的苦沒有地方訴，有多少的難無處說啊。有多少人能理解？有多少人能拯救苦難中的教師？
人們一般都會以為教師工作乾乾淨淨，每天按時給學生上幾節課罷了，整個思想還定留在久遠的過去，對現如今的教育真的是一無所知。那我就講幾個真實的故事讓大家體會一下吧。1.小A老師走進教師上課，發現有一男一女兩個原本不在一桌的學生坐到了一起，而且動作親暱，教師看著他們欲制止此行為還沒有說話，其男生就說:“看什麼看，你沒有見過搞對象的嗎？”，老師氣的無話可說，看這架勢是管不了啊，只能默默地給其他同學講課，等待課後再處理。
2.小B老師在前面聲情並茂的給全班同學講課，忽然發現有個學生有一些不對，走過去一看，該生插著耳機在用手機聽歌。教師上前阻止他的行為，該生說:“用你管，你講你的，我玩我的，我又沒有擾亂你的課堂，我爸媽都不管我玩手機”，老師僵持在那裡無語。
3.小C老師上課，講著講著發現有一部分學生趴在桌子上睡覺了，老師走上前欲叫醒他們，讓其好好聽課學習，可是叫了好幾遍也沒有什麼效果，老師很生氣，欲強行將一名學生拉起，這個學生說：“你煩不煩啊，你講你的，不要影響我睡覺，我又沒有影響到你，學這些有什麼用，不學習將來一樣發財”，教師真是欲哭無淚了。
4.小D老師去上課，發現有一名女生打扮的有一些奇怪，精神狀態也不是很好，就上前問是不是生病了，學生說沒有事，教師就繼續上課，課後教師將學生的異常情況告訴了班主任。班主任經過認真的調查發現該生週日休息期間和社會上的人打的火熱，有同學反應本次返校後該生還多出了一部新手機。班主任馬上聯繫了家長，家長到校後經過和該學生談心，並聽取了其他同學說的情況，傷心的帶她回家了。
故事講完了，你有什麼想法？我說的都是發生在我們身邊的真實的案例，應該說我們的教師力圖通過自己的努力，自己的榜樣，引導教育學生好好學習，爭取通過個人的努力實現自己的人生理想，成為對社會有用的人。但，現實實在是太殘酷了，現在的孩子真的不知道怎麼了，對於各種違規違紀行為不以為恥，還自有一套理論，這讓老師怎麼辦？怎麼辦？縱然教師有千般武藝，學生不積極配合，這教學能進行下去嗎？縱然有各種教育理念、教育策略在不斷的推廣實驗，學生不參與能有什麼效果？誰有什麼良策來改變這一狀態？誰有什麼辦法拯救我苦難中的教師？
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