什麼是Phonics
我們都知道，我們的孩子不可能像我們當初那樣，讀小學才開始英語啟蒙，到大學才開始看英語原版書籍，so, 我們的英語啟蒙要跟上英語母語國家的腳步，而 phonics則是在英語母語國家的基礎閱讀技能。
所謂phonics(自然拼讀)就是spell=pronounce(拼寫=發音) 。舉個例子，cat這個單詞，看到c知道讀/k/,看到a知道讀//, 看到t知道讀/t/，那麼連起來就知道讀/kt/。只要會讀出來，意思也就知道得差不多了。
怎麼學習Phonics
階段一：短元音(5個)+輔音(21個)
short “a”讀/æ/
比如 ant, apple, pan
● short “e”讀/e/
比如hen, pen, red, egg
● short “i”讀/ɪ/
比如fish, igloo, pig
● short “o”讀/ɒ/
比如hot, top, fox
● short “u”讀/ʌ/
比如sun, bug, puppy
▲ 21個輔音字母及對應的發音：
● b - /b/ bird, bed, bill…
● c -/k/ cake, cat, cup…
-/s/ circle, city, cent…
● d -/d/ dog, duck, dinner…
● f -/f/ fish, fan, foot…
● g -/d/ giraffe, ginger, gym...
-/g/ get, gate, go…
● h -/h/ hat, house, hit…
● j -/d/ jam, jump, job…
● k -/k/ kangaroo, king, kiss…
●
l -/l/ lion, lamp, lip…● m -/m/ moon, mud, milk…
● n -/n/ nest, nut, nap…
● p -/p/ pan, pillow, puppy…
● q -/kw/ queen, quilt, quick…
● r -/r/ red, run, robot…
● s -/s/ sun, sand, see…
● t -/t/ turtle, toy, tail…
● v -/v/ vase, vest, vote…
● w -/w/ web, wave, window…
● x -/ks/ fix, box, x-ray…
● y -/j/ yellow, yarn, you…
● z -/z/ zebra, zoo, zero…
以上是26個字母的基本讀音。
階段二：短元音字母組合
-ad
bad, dad, sad, pad…
-an
pan, can, fan, man, van…
-at
bat, mat, rat, fat, cat…
-en
hen, pen, ten, men…
–et
pet, wet, net, get, jet…
-ig
big, dig, fig, pig, fig…
-ot
cot, dot, hot, lot, pot…
-un
bun, fun, run, sun…
以上這些相同結尾的詞，都叫rhyming words。字母發音規則和“階段一”發音一致。
階段三：長元音字母組合
也就是5個元音字母和其它字母組合，發字母本身的音。
long “a” 讀/eɪ/
“ai” - pain, rain, train…
“ay”- hay, day, clay…
“eigh”- sleigh, weigh, eight…
“a*e”- cake, ape, make…(詞尾的e為silent e, 不發音)
long “e” 讀/i:/
“ei”- receive, perceive…
“ey”- key, monkey, turkey…
“ie”- believe, chief, field, cookie…
“ea”- meat, pea, sea, tea…
“ee”- bee, tree, seed, feed…
“e” at the end of a word – he, me, we…
long “i” 讀/aɪ/
“igh”- high, sigh, fright…
“ie”- tie, lie, pie…
“i*e”- dive, ice, nice, mice…(詞尾的e為silent e, 不發音)
“y” at the end of a word – by, fry, shy, sky…
long “o”讀/əʊ/
“oa”- coat, boat, load, toad…
“oe”- foe, hoe, toe…
“ow”- blow, row, show, snow…
“o” at the end of a word – go, so, tomato, yo-yo…
long “u” 讀/ju:/或者/u:/
“ew”- chew, new/
- grew, screw…
“ue”- due
- blue, clue, glue…
“u*e”- cube, use, tube…(詞尾的e為silent e, 不發音)
這個階段比較難教，是難點也是重點，媽媽們可以慢慢來。
階段四：輔音字母組合
輔音字母組合多達幾十個，但大多都是輔音原本的讀音進行疊加，這一部分聰明的孩子完全可以自學，舉幾個例子：
“st-”: star, stop
“bl-”: blow, black
“fr-”: frog, friend
“-nk”: junk, tank
“-ft”: gift, loft
這樣的例子有很多，如果已經掌握了“階段一”中21個輔音字母的基本發音，就一定能輕鬆掌握這些規則的輔音組合，就是疊加規則，這裡我就不贅述了。但有些特殊的輔音字母組合要特別引起注意：
“sh”讀/∫/
shell, shoes, ship…
“ch”讀/t∫/
cheese, chip, chair…
“dr”讀/dr/
dragon, drum, drink…
“tr”讀/tr/
train, tree, trick…
“th”讀/θ/
（把舌尖放在上下牙齒的中間發/s/的音）
thing, thumb, think…
“ph”讀/f/
telephone, phonics, photo
“wh”讀/w/
whale, what, when…
“-tch”讀/t∫/
watch, catch, fetch, match…
以上是我結合自己的英語專業功底歸納總結的phonics全部內容，我覺得如果可以靜下心來慢慢自己教，可以為你整整省上好幾萬課外補習費！
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