01
成宝很小的时候，就经常陪着姐姐去上兴趣班。
姐姐上课的时候，成宝就到机构的办公室玩，那里有一些积木、绘本、涂鸦本等。成宝最喜欢玩积木，玩腻了就看绘本，要么就是涂色。
办公室也会有其他家庭的“陪读”二宝，成宝很喜欢跟他们玩耍。
有个男孩和他差不多大，也是陪着姐姐来上课的。男孩皮肤白白净净的、热情、爱笑，成宝特别喜欢跟他。他们两个经常一起分享各自的玩具、零食，边玩还边聊天，奶声奶气的话语常引得现场的大人发笑。
有一次，他们俩玩摔跤游戏，两个抱在一起，皆用尽全力，一下你把我摔倒了，一下我把你摔倒了，一下又两个一起摔倒了。倒地的声音很大，让人听着都觉得疼，可是，他们两个却是哈哈大笑，好像很享受摔倒似的。
我们两个妈妈开始还很紧张，亦步亦趋，防着别出危险，但看他们控制得很有分寸，也就不管了，各自做各自的事，不时地瞄一眼。
有时候，成宝什么都不想玩，就会拉着妈妈去超市，到那里买玩具或者零食。
02
进了超市，成宝见到啥都想要，如果依了他，估计买的东西要用车拉才行。
妈妈只好与成宝谈判，告诉他有些东西不适合他，有些东西他已经有了，他才不管这些，不给买，就会一直纠缠。
成宝有龋齿，不宜吃甜食。小孩子似乎有个特点，你越限制他什么，他就越渴望什么。
每次到超市，他都闹着要彩虹糖、跳跳糖、棒棒糖、泡泡糖等，我告诉他：“不行，你的牙齿已经不能再吃甜的了。”他根本不听，一直闹。
有次，我给他读了贝贝熊系列的绘本《见啥要啥》，小熊兄的到超市的表现就跟成宝一样，也许小孩子大多如此吧。
后来，经过熊爸熊妈的教育，兄妹两个知道了“见啥要啥”是个坏习惯，就跟爸妈做了约定，每次到超市只选一个最喜欢的东西。
读完后，我问成宝：“见啥要啥好不好啊?”成宝回答：“不好。”
“那应该怎么做呢?”
“每次选一个。”
我又问：“那下次再去超市，你还跟妈妈要那么多东西吗?”
“不要了，我选一个。”
其实，这个方案我之前也是跟他商议过的，但是他不同意。看来还是书上说的比较有用，权威嘛。
说到这里，想起姐姐小时候，到超市时，妈妈也会常做思想工作。
“果，见啥要啥是不是好习惯?”
“不是的。”很笃定的语气。
“那怎么样才是好习惯?”
“见啥不要啥！”
当即笑喷。
03
姐姐每次上完兴趣班，老师都会发一张或者两张星星卡，星星卡可以兑换礼物，最低5张，就可以换到一个竹蜻蜓之类的小玩意儿，也有乐高等大点的玩具，需要几十张星星卡才能换到。
弟弟也知道星星卡可以换礼物，看到星星卡就很开心，有次，在地上发现一张，就跟发现了宝一样，惊喜地捡起来交给妈妈。
之前舞蹈班有个名叫璐璐的老师，看到弟弟每次都跟来，并且姐姐发的练习小视频里，也都有弟弟在旁边陪练，于是，在给小朋友发星星卡时，偶尔也会给弟弟一张作为奖励。
姐姐知道星星卡的来之不易，舍不得换礼物，就一直攒着，小盒子里攒了厚厚的一大叠。
成宝看到别的小朋友换，也很想要，就和姐姐商议让姐姐给他换。姐姐就换竹蜻蜓之类的给他。
有一次，弟弟想要咸蛋超人，十几厘米长的那种，一个包装里有4个。姐姐看了价格，需要星星卡二十五张，说太贵了，她舍不得，撅着嘴说：“换了这个，我就没有多少星星卡了。”
于是，姐姐就哄着弟弟要别的。弟弟那时还不到三岁，不买帐，又哭又闹的，跟姐姐闹，跟妈妈闹。姐姐被他气的脾气都上来了，大声斥责弟弟。妈妈和机构的钱老师都帮忙协商，也没效果。
后来，钱老师跟姐姐说：“这样吧，我给你优惠，只收你十五张，你给弟弟换一个，行不?”
姐姐想了想，还是摇头。可能也是心疼弟弟经常跟着他上课不容易，后来又同意了。
还有一次，弟弟想要个会变形的机器人，需要三十五张星星卡，软磨硬泡的情况下，姐姐同意了，可惜带的卡不多，还差十张。机构的老师答应可以先欠着。
姐姐用歪歪扭扭的字给机构写了欠条，弟弟如愿得到礼物。
04
每到周末，我们全部收拾好准备出门时，成宝总会问“姐姐是要去上舞蹈了吗”“姐姐要上画画课了吗”“姐姐是不是要去练琴了”，十足的“职业跟班”。
姐姐去音乐教室练琴的时候，成宝就会这瞅瞅，那看看，拨拨古铮， 敲敲架子鼓，或者踩了板凳，去拨墙上挂着的吉他。
被妈妈制止后，则会百无聊赖地在地上滚来滚去。姐姐弹到他熟悉的曲子，他就大声地跟着唱：“长城外，古道边，芳草碧连天……”，姐姐时不时提醒：“弟弟，你小声点儿，我都听不到自己弹的音了。”
兴致来了，姐姐则会主动为弟弟伴奏，直弹到弟弟再也不想唱一个音为止。
有一天，我随口说了一句：“要不咱给弟弟也报个什么课吧?比如语言课。”
姐姐一听可激动了：“好啊好啊，这样弟弟就不用天天在教室外面了。”
弟弟也很激动：“不行！我才不要上呢！”
弟弟虽小，算盘倒也打得很精明，教室内那一方小天地哪比得上教室外的天空辽阔与自由啊。
那就继续做一名快乐的“小跟班”喽。
閱讀更多 雲淺淺 的文章
