2006年6月7日上午，考完語文，我就意識到今年的高考我完了。
語文本是我最擅長的科目，平時都穩穩地在120分以上，尤其是最後那篇作文。我的拿手好戲是議論文，寫得又快又好，經常被作為範文印發給全年級學生。但是到了高考考場上，我一拿到卷子就精神恍惚了一下，心中閃過一個念頭，“這次會不會考砸？”我知道這是很不吉利的，如果體操運動員到了奧運賽場上突然想 “這次會不會從單槓上掉下來？”，往往他就真的掉下去了。
為了轉移注意力，我趕緊把卷子翻到最後去看作文題，結果心裡暗暗叫苦。跟預想中四平八穩的議論文話題不同，今年竟然是三個怪異的題目，“諸葛亮借箭未滿十萬支”、“戈多來了”和“留下一點空白”，哪一個都不適合寫議論文，哪一個我都茫無頭緒。我趕緊又把卷子翻到前面，開始做基礎知識題，可是我的心一直在想著作文到底該怎麼寫，再也定不下來了。天氣悶熱，窗外的知了歇斯底里地叫著，隔壁桌的考生則沒完沒了地抖著他的腿，我越來越煩躁，彷彿心裡被放了一把火，然後燥熱向全身蔓延。心煩意亂的結果是每道題都得看好幾遍才看懂，每個選項都覺得似是而非，讓我猶豫不決。時間飛逝，等答到作文題的時候，我就只剩半個小時了。最終，我顫抖著手，滿腦子空白地寫了篇“留下一點空白”，密密麻麻的寫的似乎都是“你完了”。
2006年6月7日下午，考數學。作為文科生，我的數學一直不好也不壞。跟標新立異的語文不同，那年的數學卷子出得中規中矩，我順利的答完了除壓軸題以外的所有題目。往答題卡上謄寫答案的時候，我知道自己的數學成績應該不會比平時差。“可是，有什麼用呢？我的語文已經考砸了,我一樣考不上好大學了！”我停下筆，心情沉重甚至絕望。“不行，我不甘心，明年我要再來一次！”突然間，“復讀”這兩個字竄入了我的腦海，我像被閃電擊一般，渾身顫抖起來。我聽過許多成功的復讀案例，有很多人復讀後進步了幾十分。既然他們可以，為什麼我不行？以我原有的水平，如果明年能進步二十分，也許我也能上北大呢！這個念頭一經產生就迅速膨脹，我就像一個學武之人看見了《辟邪劍譜》一樣頭暈目眩，無比的害怕又無比的渴望。
人生能有幾回搏，我要用青春賭明天！舔了舔乾燥的嘴唇，我劃掉4道填空題的答案。既然已經考砸了，不如再少16分，斬斷自己的退路。
每年高考成績放榜的那天晚上，人間必是一半火焰，一半冰雪，有人歡喜，有人愁。語文91，數學115，英語136，文科綜合241，總分583，一直都是班裡第一名的我這次成了40幾名，爆了個大冷門。這樣的落差使得沒人反對我復讀的決定。填志願那天，我也跑去湊熱鬧，一個女同學就驚訝地說：“你竟然也會來！”另一個插曲是，我隨手填報了復旦大學，結果那年復旦也爆了個大冷門，過一本線就能上，可是我偏偏只填了個最熱門的金融專業，而且沒有服從調劑，結果錯過了一個成為傳奇的機會。
於是乎，我成為了一名復讀生。
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