1、舉一反三
孔子教育學生，特別重視“舉一反三”的能力，如果學生做不到這一點，他就不往下教了。
子貢曾說自己“聞一而知二”，但顏回就能做到“聞一而知十”。孔子也感嘆，不如呀，咱倆都不如顏回呀。
可見顏回“舉一反三”的水平是最高的，孔子都比不上。
但顏回舉一反三的能力，到底有多高呢？整本《論語》看下來，也沒講顏回幾件事，要麼他誇孔子，要麼孔子誇他，就沒什麼實際例子供人借鑑。
還好，終於在《孔子家語》發現一個。
2、著名賽車手
東野畢，春秋時期著名的賽車手、駕車專家，天下聞名。估計就跟今天的電影明星一樣，街頭巷尾到處都有他的談論。
魯定公也不例外，這天就問顏回：“聽說東野畢非常擅長駕車，你知道嗎？”
顏回說：“他駕車固然厲害，就只怕他的馬會丟呀。”
魯定公當時就不高興了，駕車能把馬都駕丟了的，別說是著名賽車手，就是對普通車伕來說，那也是奇恥大辱呀，你顏回這麼說，不埋汰人嗎？
私下裡還跟旁邊人說：“都說顏回是君子，君子也有亂說人壞話的嗎？”
結果，三天後，養馬的就來報告：“東野畢的馬丟了。”
3、以政知之
魯定公聽聞東野畢的馬丟了，眼珠子都快瞪出來了，驚得“越席而起”。但他不著急找馬，反而著急找人，趕緊把顏回給我找回來！
顏回來了後，趕緊問：“前天曾經向您請教東野畢駕車的事，您說他的馬會丟。敢問，您是怎麼知道的？”
顏回只回了四個字：“以政知之”。
然後詳細解釋政治那些事兒：舜帝巧於使民，造父巧於使馬。都重在一個“巧”字，他們從不竭澤而漁，總是保留一點餘地。所以舜帝不失其民，造父也不失其馬。而東野畢就不行了，他馬車駕得雖好，但一上車就勒緊韁繩再不放鬆，長途跋涉也不停歇。以此觀之，馬必有失。
魯公聽了，連豎大拇指：君子就是君子呀。
4、為什麼呢
可這是為什麼呢？難道嚴格管理不是件好事嗎？魯公這次學乖了，趕緊請教顏回，請求再往細裡講講。
顏回無奈，就多講了幾句：臣聞之，鳥急了啄人，獸急了抓人。所以人走投無路就會行詐，馬精疲力盡就會走失。自古及今，從來沒有把下面人逼急了，上面還能沒有危險的。（九月風滿樓：這不禁讓我想起了父母和老師這兩個職業，把孩子逼急了也挺危險。）
魯公大喜，扭頭把這事告訴給了孔子。
孔子聽了後：“顏回嘛，這事常有，我都懶得表揚他了。”
我勒了個去，大哉，我顏回！
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