很多人认为小学生和生涯规划的关系还很遥远，这起码应该是孩子成年之后将要走上社会之时才需要考虑的事情，现在来谈论小学生的生涯规划有点太“超前”。其实不然，小学生生涯规划并非是要在孩童时期就让孩子选定发展的方向，为将来的职业生涯进行具体规划，而是再小学阶段，家长、教师、幼教工作者要帮助孩子养成良好习惯，如遵守社会公共秩序、学会合作、保护环境、正确使用零用钱等，培养其责任感和助人行为，如帮妈妈做家务、帮助同学等；了解自己和周围环境的关系，让孩子学会尊重生命，培养其人际交往的意识，并交给孩子一些交往的技巧等；培养孩子是独特的个体，以积极的态度接纳自己，自尊、自立、自信自强，力求做好的自己。教师、家长必须具备这样的意识和态度，并在此过程中和孩子一起学习，一起成长，交给他们基本的生活技能，为他们将来走向社会、适应社会发展，获得生活、事业的成功奠基基础。
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