误区：在中国，人们普遍认为，体育课的主要目的是提高孩子的身体素质；在现行教育制度下，相对于文化课而言，体育课并不能让孩子在众多考试中脱颖而出、出人头地。因此，体育课在中国备受冷落。很多中国家长甚至极力反对孩子花时间在体育运动上，理由是会“影响学习成绩”。
先来看看各国家长对孩子体育锻炼的态度：
美国：运动是孩子一定要做的事。
俄罗斯：宁愿孩子没有聪明的头脑，也要孩子有健康的身体。
韩国：运动可以塑造形体美。
欧洲：运动和学习一样重要。
中国：学习成绩更加重要。
体育是什么？
体育的要素是团队合作，是顽强拼搏，是坚持不懈，是崇尚荣誉，所有这些都是一个人的社会化指标，体育的核心就是人格塑造。再好的文化教育都无法取代体育运动对人格塑造所产生的影响。
提高身体素质、培育一个健康的身体只是体育运动的一项益处。相比而言，体育运动给孩子们带来的其他好处还有：
1.健康的生活习惯
进行日常体育运动是健康生活必不可少的一个组成部分，当然应该从学生时代就开始培养。
【体育让孩子注重细节，比如从摆放自己的水杯开始】
一个人应当拥有良好的外形和气质。但是，再好的衣服和配饰都不能取代人本身的形体美。文化学习能帮助学生改变一部分个人气质，却无法取代体育运动在这方面的核心作用。
【体育人有一种良好的外形和气质】
成熟、积极的心理
【体育锻炼，炼造成熟、积极的心理】
追求多元化的卓越，让每个学生都能发现自己的长处
教育应该使所有学生都能发现并充分发挥自己的长处，而并非将“卓越”定位在单一的文化课成绩上。丰富的体育运动项目为这种多元化的卓越提供了可能。其实，每个孩子都可以通过不断尝试和努力，找到适合自己的项目，并在该项目上名列前茅。
青春期的孩子拥有一颗相对敏感的心，而青少年时期的氛围会对孩子未来的心理发展产生非常重大的影响。体育运动，尤其是竞技性体育，是帮助学生建立成熟、积极的心理所必不可少的方法。
【卓越不只是一种】
团队协作
体育运动项目中，绝大多数都是团队项目，就算是担任项目也需要和教练、工作人员共同努力。体育项目是教育和培养学生团队协作意识及能力的最佳途径。 
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