我国文艺工作的主要矛盾，已经转化为人民日益增长的吃瓜看戏需要和不准低俗、不准八卦、不准负能量的长官意志之间的矛盾。
比起民营的产品公司、视频平台，官办的电视台显然更加挠头，在收视率和主旋律之间进退失据，于是炮制了很多精分的产物。
新近的《少年说》就是一例。
要说，还是要主张？
文|小绿
1
芒果台最近出了档节目，叫《少年说》，改（chao）编（xi）自日本综艺节目《未成年主张》。
让中小生一个一个走上学校的天台，对着楼下的老师同学和家长喊出心中所想。
但，从“主张”到“说”，姿态上就微妙地差了十万八千里。
《未成年主张》里的大胆表白
内容上也果不其然。日本孩子在天台上自由谈爱，中国孩子却只能在节目里口播命题作文，谈爸妈，谈学习，谈伟大梦想，谈友情，唯独——不谈恋爱。
少年说，说的都是主旋律思想， 这叫有限范围内进行创意性的安全复读，远非“主张”。
而主张，总是暗含危险。
人们渴望看到主张，节目组渴望用主张吸引观众，但，头上架着一把利刃在提醒你，可以玩，不能过火。
这种不得已的虚假，是这档节目最遗憾的地方。
2
《少年说》就像是高考作文，规定了主题，设定了禁区，制造了越轨的爆点，又稳妥地收回，一切都太恰到好处了。
谈情说爱和控诉家长，无疑是在除非法活动之外，青少年最越轨的行为，也是观众最想看到的东西，自然也就是节目组尽力想挖出的爆点。
节目组试图制造一些“伪爆点”
可惜，早恋不被允许，没有孩子敢站上去说，但节目组仍然花尽心思制造疑似表白的情境作为噱头。
比如有个小女孩大声说她喜欢一个人，节目组便拿这一点卖足了关子，结果说到最后人家只是在跟李白“表白”，简直是美文课堂现场。
还有一个男生，站在台上感谢自己的同桌，说要一起好好学习，考上同一所大学，本以为接下来就要表白了，结果紧跟着一句“然后各自成家立业”，让人不禁唏嘘。
节目里这种别扭的“精分”，反映出正是整个社会的欲望受抑，不光属于孩子们，也是属于大人的。
大家都想看到某种真情的流露，但偏有个纸枷锁把摄像机前后的人都牢牢锁住了，不敢逾越。
这种欲望和压抑的撕扯，是整个节目最分裂的所在。
3
控诉家长是另一大爆点。
有人抱怨父母的打击式教育，永远都是别人家的小孩最好。也有人控诉唯成绩至上论，成绩不好父母就不让孩子参加课外活动。
还有人不满学业负担太重，孩子根本没法自由愉快地成长。
这些问题已经被充分讨论了几十年，每次都引来众多声援，但丝毫不见起色。
“别人家的孩子”依然是孩子们的心结
这次同样如此。节目一播出，又激起了一波针对中国教育的控诉。可是，这些控诉有用吗？
控诉就像是一个情绪垃圾桶，吼一吼，发泄一下，然后继续被赶着走。
教育问题不仅仅是教育本身，更是整个社会竞争白热化的问题。
很多媒体在看了这个节目之后，抨击家长太打击孩子，太看中成绩，不懂真正的教育。可这显然不止是家长的问题。
投胎在此，就约等于选择了hard模式，输在起跑线上很可能意味着输掉一生。
有人可能会问，干嘛这么在乎输赢？这是因为，在这里，输赢不是游戏，而是生存。
真正的题眼在家长的焦虑，在全社会的焦虑，教育方式本身只是一层面纱。
父母对孩子的期待落脚点第一位还是成绩
对家长和教育方式的控诉是最安全的，因为它并没有揭露更深层的矛盾。《少年说》把矛头指向“野蛮的家长”，不过是消费成见，剥削话题。
这些可怜的家长，一方面因工作繁忙养家糊口而无力陪伴孩子，另一方面又因无路可走不得不push孩子，但在节目播出后，大家的批评都落到了他们身上。
在这样的舆论背后，并不是正中核心的人文关怀，而是在
贩卖一种幻想式的中产素质教育，在一片没有中产条件的土地上贩卖架空的奢望。这是该节目最伪善的呈现。
4
在压抑的情感表达和悲情的控诉之外，节目并非没有愉快动人之处。
孩子们互相表达友情时的真诚，是节目中最令人动容的地方，友情也是唯一一种被公允放行的平等的现代的私人情感。
尽管大部分孩子在台上表达友情时仍然要强调一起学习进步，但还是有那么几个像是无所事事的小活宝。
他们打打闹闹，互相吐槽，眼中只有单纯本真的快乐。放下那些所谓的伟大理想，所谓的孝道，所谓的优秀，只有这个时候的他们，才更像是孩子。
“别人家同桌”的故事少见地带着青春懵懂的悸动，让人感动
只可惜，这样的时刻还是太少了。
在日本的节目里，几乎每一个孩子的眼中都闪烁着这样未经打扰的单纯，即便表达梦想也是非常热血中二的风格。
而《少年说》当中，却处处流露着压抑和控制的分裂感。
并非孩子们丧失了单纯，只因在我们的社会，无论是个人还是节目组，头上都套着紧箍，孩子想说的不能说、不敢说，观众想看的也看不到，永远只能隔靴搔痒，顾左右而言他。
何止节目、综艺，我们的电影电视又岂能幸免？
在无人敢触及现实的当下，上面却三令五申多拍“现实主义力作”，可这个“现实”是谁的“现实”？
是被官方滤镜制造出来的现实？
还是个人眼中赤裸丰富多元的现实？
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