17日，來自新西蘭、澳洲、俄羅斯、馬來西亞、菲律賓、尼泊爾、韓國、英國等國家的20餘位國外校長及來自國內的校長們齊聚衡水中學，“一帶一路”基礎教育知名校長高峰論壇在此間舉行。當日，衡水中學黨委書記、校長郗會鎖結合衡水中學的辦學實踐，介紹了該校在拔尖創新型人才培養方面的思考和做法。新西蘭黑斯廷斯市議員、友誼大使凱文·維克多·沃特金斯致辭。新西蘭、澳大利亞、俄羅斯、馬來西亞、菲律賓、尼泊爾、英國等國家的校長介紹了本國的教育特色。倡議成立“一帶一路”基礎教育知名校長聯盟，簽署合作備忘錄。郗會鎖說，課堂教學是學校教育的主體和核心，是學生奠定文化基礎、培養科學素質、發展知識能力的主陣地。為此，該校充分挖掘課堂主陣地的效益與潛能，積極尋求多途徑、多方位、多層次培養學生創新精神的有效方略。另外，學校實施了“請進來講、走出去學、坐下來讀、沉下身研、扶上臺賽、推出去說”等六大舉措，全面助力老師們成長為“四有”好老師。老師們以精湛的教學、高尚的師德和良好的形象，對學生產生了最生動、最具體、最深遠的教育，不斷引領學生學會做人、學會做事、學會學習和生活。俄羅斯維克尼·布萊市國家教育機構中等綜合學校校長布達烏陳克·納達德稱，該國的畢業生有競爭力, 他們容易適應新的環境。畢業後, 他們可以在自己的國家和國外的大學裡接受教育,他們對未來充滿信心。畢業後，公共教育的畢業生也會在個人選擇上獲得其他的職業。然後考上大學, 成為真正的專業人士。他們中的許多人回到了他們出生的地方, 發展他們的地區。韓國明德外國語高等學校校長柳章佑表示，如果說從前的教育是以知識傳授為重心的話，那麼面向未來的教育，則以為第四次產業革命培養預備具有多樣性和創新性的人才為目標。為此，該校積極努力，盡力保障學生自主活動和自我管理的最大化。學校開展的多種活動如運動會、社團發表會、世界文化節等，通過學生自治委員會辦成以學生為中心的活動，為此投入大量的資源。我們很高興看到多方努力結出的成果，該校的畢業生正成為在社會各界貢獻力量的人才，併成為各行業的佼佼者。（完）
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