爲什麼人們要把一位教育學者,稱之爲「叫獸」

2017年12月,南昌大學研究院副院長周斌被曝長期性侵女學生,最近小柔將周斌作為第一被告,南昌大學作為第二被告,向東湖區人民法院提起人事訴訟,這是我國首例被侵害你女生起訴學校的先例。

為什麼人們要把一位教育學者,稱之為“叫獸”

南昌大學國學院成立於2009年,是南昌大學創辦的特色學院,2013年周斌受聘開始擔任該國學副院長的職位。

據小柔描述,周某在校內創建了“師門”,“師門”中大部分都是女學生,且周斌會運用各種名義(例如開車接送女學生上下學、請女學生吃飯、幫助女學生私下輔導等)接觸長相漂亮的女生,誘使其加入“師門”。

而後,開始對“師門”內的女生實施“套路”,如讓“女弟子”給他點外賣、午休後去辦公室叫他起床、幫他按摩等,一面宣揚自己德行高尚、一面講述自己的風流過往。

為什麼人們要把一位教育學者,稱之為“叫獸”

小柔就是被“套路”的女生之一,但令小柔沒有想到的是,曾經被他尊敬愛戴的師傅周斌,在2016年的某天中午對其“表白”,而後便強行摟抱親吻,甚至在語言脅迫、肢體威脅之下,公然在女生面前玩弄性器官實施猥褻。

由於長期對老師的遵從和周某的語言恐嚇(如可以影響畢業、其親屬系黑社會頭目),小柔在驚惶失措下並不敢報案。而後,周某利用小柔該心理,進一步對其多次實施性侵,時間持續七個月之久。

直至畢業後,小柔出現了嚴重的創傷應激反應,痛不欲生,並多次試圖輕生,而後經心理輔導師長期的創傷治療後,才敢站出來發聲、揭露此事。

據小柔描述,此事發生之後,小柔曾試圖與南昌大學國學院院長程某舉報此事,然而程某在瞭解事態後,非但沒有幫助小柔處理此事,反而要小柔顧及國學院名譽,要小柔平息此事。

為什麼人們要把一位教育學者,稱之為“叫獸”

為什麼人們要把一位教育學者,稱之為“叫獸”

為什麼人們要把一位教育學者,稱之為“叫獸”

文中的周斌,作為副院長,同時擁有著很高的學術地位和行政權力,卻罔顧國家法律,利用教學資源和科研權利不斷的迫害著自己的學生,若有一絲反抗,隨之而來的首先就是學業上的壓力,以及言語上的威脅,這樣的老師,連做人都不配,又是如何成為一個教授,一個院長的?恐怕真不是教授而是叫獸。

臺灣女作家林奕含,生前帶著巨大的痛苦寫了一本書《房思琪的初戀樂園》,書裡回憶了自己十三歲時遭老師性侵的事件,這個事情折磨了她一輩子,直到她自殺。她的書裡寫“文字是徒勞的,且是滑稽的徒勞。寫這麼多,我不能拯救任何人,甚至不能拯救自己。這麼多年,我寫這麼多,我還不如拿把刀衝進去殺了她,真的”。

性侵毀了她,毀了很多花一樣年紀的女孩,每一個十七八歲的女孩,對於世界的認知都是單一而美好的。但這樣的事情發生後,她們的認知崩塌了,身心崩潰了,轉入自我懷疑,覺得羞恥,噁心,骯髒。這個時候,局外人永遠是局外人,不但不能夠理解,甚至會覺得矯情。讓當事人一再的淪陷,最終以自殺的方式解脫。

為什麼人們要把一位教育學者,稱之為“叫獸”

2014年,教育部重拳出擊,出臺了師德禁令紅七條。第七條是:不得對學生實施性騷擾或與學生髮生不正當關係。制度層面開始修補漏洞,師德終於引起相關部門高度重視。

據瞭解,國內目前還沒有類似被侵害女生起訴學校的先例,小柔的代理律師稱,小柔此舉承受了非常大的壓力,但還是願意站出來發聲,避免更多的女孩子受到傷害。

隨著法制的健全和不斷的發展,受害者的維權意識也在不斷的提高,公眾對於高校性騷擾的容忍度越來越低,女孩子們覺醒意識越來越明確,道貌岸然的“叫獸”就越無地可藏。

大學,教書之餘,還應做到育人。除了傳道授業解惑之外,還應該愛護學生,尊重學生,保護學生,而不是一味的怕影響學校聲譽而對涉事教師進行包庇,二次傷害學生。


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