孩子不补课,真的就会学习不好吗?

Lucky焱攸


看了这个问题后,我想到了反问:孩子补课了,真的就会学习好吗?答案是不一定。

和我儿子同一个班有一个女孩,刚上一年级的时候,学拼音比较困难,她妈妈就给她报了一个班,补习拼音,每天放学就去补一个小时,成绩有提高,但不是很理想。

同理,孩子不补课,也不一定学不好。据我了解,那些学霸几乎都不补课。孩子学得好学不好,一是与个人的能力有关,有些人努力程度不如别人,但成绩就能甩别人两条街;二是掌握了学习方法,还努力学习的人。这两类人都有一个共同点就是主动学习,这才是关键。

那些不爱学习,被父母逼着学得孩子,怎么补成绩都上不去,因为知识根本进不了脑子里去啊!


沛泽妈读心理


学渣补课也没用,智商低,顽劣,学不进去。学霸不补课,成绩一样很好,因为智商高学习习惯好,买参考书自己多学一些就足够了。但是,如果你的孩子不是班级前三或者前一二的学霸,属于绝大多数正常孩子当中的一个,最好还是不要东施效颦,不要听专家的话,老老实实找一教学水平高负责任的老师给孩子补课吧!好老师有好方法,有些问题老师几句话就讲清楚了,而靠孩子自己领悟,可能永远都不明白怎么回事。三人行必有我师,更何况专门补课的老师呢!不要听那些诋毁补习班,诋毁补习老师的人的话,都是有目的的


Jim64046356


最为一个中学生的家长。在对待校外补课这件事上,我觉得我有发言权。现在的实际情况是,小学生,有很大一部分在补课;初中生几乎全部在补课;高中生不同地区不同规律,主要取决于当地高中的上课时间,毕竟很多地方的高中是两周或者一个月才放两天假,那就没时间补课了。总体来说,补课的重灾区在初中阶段。我认为大部分学生根本不需要补课,是家长自己不放心,花钱买心安罢了。

1、不同阶段补课的学生数量不同。小学生本来课程简单,作业也少,一般家长能辅导的了。所以小学生一般即便去补课,也是补习英语、作文什么的,家长一般也没有很高的要求,跟上班级速度就行。初中生就完全不同了,我的还在当时初中的学生,无论学习好坏,几乎都在补课。有的还在周末两天有一天在补课。初中课程难度增加,有些家长也辅导不了,有些学生确实也有存在偏科、等现象,这就催生了一个市场的巨大需求。家长和学生也有攀比心理,觉得不补课就会落下。

2、不同孩子的补习效果是不同的。就我孩子所在学校和班级来说,他们班的第一名,也一直在补课。对于那些自制力差,班级进度跟不上的孩子,其实辅导班也只是一个促进再学习得到过程,有些还在因此患上补习依赖症,学校里不好好学习,到辅导班补习,其实效果并不好。倒是有些很不错的学生,外边补习班开拓视野,成绩更上一层楼。所以我倒觉得,那些学习本身很差的,根本不需要补习,只要敦促在家好好做完老师布置的作业就很好了,补习班就是一个搭上时间又花钱的地方。

3、家长的心态很重要。我们孩子在班级属于前十名,一直没补课。一方面是因为我能辅导的了,另一方面,我们对孩子的要求就是考进省重点高中就行,只要保证进重点,分数高低无所谓。我们孩子从小学一年级就没进过补习班,小升初的暑假,从头玩到尾,一天课本都不看,初中一开始属于中游水平,初二就进入班级前十,中考也是进入省重点。还在从来不做老师布置的作业外的任何一道题。只是认真的完成老师作业,就能不错的成绩。

补习班的存在,是一个社会问题,之所以现在引起社会的关注,是因为成了家庭的重要负担。很多家长辛辛苦苦挣的钱,一个暑假就花掉上万元给辅导班。孩子能不能取得进步,家长也就无能为力。有些辅导班还是昧着良心办班那就更不要说了。所以,敦促还在在学校好好学习才是重要。


大河尾闾


当然不是

补课与学习成绩关系不大,重要的还是孩子的学习兴趣。

寒暑假,各种各样的补习给孩子的压力太大

上图就显得孩子力不从心了,这对孩子的心理会起到反作用。


若孩子对学习有兴趣,加上家长的正确引导,即使不补课,成绩依然会很好。

你应该担心的不是孩子补不补课的问题,而应该是:孩子是否有学习兴趣?


四叶草193153244



孩子不补课,真的就会学习不好吗?其实,对于大多数学生来说还是补课的多些。毕竟想在学习上有更多成绩的话,还是要付出更多的努力的!有时在学校学习中有些东西无法立刻消化吸收的了,很多知识没办法全部学到。这就需要老师此外的教学学习了,这会有更多的合理时间去利用上,更科学更有效果的!比起自己去独立学习会更有益处的!我在学生时代时遇到的更多是这样的情况了!

但是,还是有一部分学生确实学习能力很强的,我就遇到过这样非常优秀的学生,在整个学生时代里没有补过课的,除了正常的学校学习生活,其他时间几乎是以自学为主啊!学习能力强,自学自主的能力很好,自控能力、时间管理能力很好啊!能够把各科的学习分别门类的掌握好啊!还能利用各科所学的知识融汇贯通的学习,把各科的知识联系在一起,科学有效的学习各科文化知识!还有课余时间参加什么科技小组或是奥林匹克的学科项目小组赛的!业余时间安排的妥当啊!但是,这样的学生毕竟是少数啊!这也需要从小的好习惯的培养,总之,孩子不补课,学习成绩也会很好的啊!谢谢!


馨语


孩子不补课真的就会学习不好吗?其实我想告诉你真正的学霸绝不是靠补课得来的。真正的学霸没有一个去补课的!

首先,学习好坏根本的原因是这个学生是否有学习的毅力。学习的好坏取决于学生对学习的钻研的精神!锲而不舍,金石可镂,弃而舍之,朽木不折!我非常欣赏叶剑英的那首《攻关》:攻城不怕坚,攻书莫畏难,科学有险阻,苦战能过关。学习就像做科学,也像干任何事情都是一样的,你不下一份苦功夫,你是决不会得到收获的。这样的名言非常,多宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。酿的百花成蜜后为谁辛苦为谁甜?只要功夫深,铁杵磨成针。书读百遍,其义自现,都是这个道理。读书没有捷径,唯有一条就是吃苦!要想人前显圣,背后必然吃苦受罪!没有随随便便的成功,不可能随随便便的就比人高人一等。要想学习好,背后就必然要比别人多付出。



补课虽然可以让你少走弯路。但是只要有你有这种锲而不舍的精神。你学习的进步指日可待!

第二,要想学习好,必须有良好的学习动机。学习是苦的,那么支撑学生在学习上吃苦的毅力是什么呢?就是应该有远大的志向,那就是你的学习动机!有的孩子没有很好的人生观。不知道活着是为什么,只知道得过且过,还有的孩子在家长的溺爱下,把人生看的是无所谓,糟蹋人生。有的孩子颐指气使,有个孩子觉得天下的人都是欠他的。这些孩子都没有了学习动机,他怎么能学习好呢?所以培养学生良好的学习动机。也是让孩子学习好的关键良好的学习动机,让孩子深深的爱上学习。



我们知道,不管做什么事情,兴趣是最重要的。孩子有了这个兴趣他就会自行的就钻研乐而不疲,为了自己的远大志向而奋斗。这两点就像我国国学大师王国维所说的那个人生成功的三步:第一步是昨夜西风凋碧树,望见天涯路。第二步衣带渐宽终不悔,为伊消的人憔悴。第三步,看到了成功,众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。

第三,要相信学校教育,相信老师的教育。其实学生考试的内容,老师在课堂上都是在认认真真地给同学们讲。但是你的孩子在课堂上学习习惯不好,不认真听讲,经常走神儿。甚至有同学有逆反的心理。你越是让我好好学习,让我认真听讲,我越是不认真听讲。可笑的是,有同学课上不认真听讲,课下却去补课。免费的认为就得来的容易,就不珍惜。补课,需要花钱的。就要认真去听,否则那钱不是白花了,我不知道这孩子是什么心态?这家长又是一种什么样的心态?



其实只要你在课堂上认真真真的听讲。认认真真的按老师要求去做。认认真真的完成老师交给的任务。你的学习一定是非常棒的。在学习上你一定要做个听话的孩子。否则吃亏的是你!

学校的老师相对于补课老师。那经验要比她多的多!不单是从学历,从教学经验方方面面都要高出补课老师一个到两个档次。我举个例子来讲,乡村医院和城市的三甲医院的大夫哪个大夫医术要高明?不用我说吧,三甲医院的大夫医术高明。因为什么呢?因为三甲医院的大夫,他的学历一般都是博士、教授!乡村医院的大夫呢?我不说你也知道。乡村医院的大夫每天看几个病人。你到乡村医院冷冷清清大夫都比病人多,乡村医院的大夫闲的都不知干什么好!你再去三甲医院看看那病人简直像蜂窝一样!三甲医院的大夫,他一天看多少病。这就跟学校老师和补课老师是一样的。



第四,经常去校外补课让学生产生了依赖的心理,有不会的问题首先就想到去找校外的老师辅导。其实学习需要自能去解决问题。遇到问题孩子通过自己的钻研自己的探索解决了跟向校外老师求教,让校外老师帮助解决,学生最后获得的收获是不一样的。取得成功的快感也是不一样的。自能解决问题更加激发了学生继续学习,继续奋斗的勇气。自己认真钻研自己努力攻克的问题。养成这样的好习惯,以后再多再难的问题就可以无往而不胜

因此不补课反而让学生养成良好的品质反而要学生学习更好!学霸都是这样产生的!

我是松高寻鹤,你身边的教育专家。愿意为您在教育上的问题排忧解难,期待您的关注!也欢迎您的转发和评论!


松高寻鹤


孩子要不要补课?这个根据孩子的学习情况,还有目前孩子的状态来确定。

可以说现在补课成了一种风气,你不补课感觉就导致孩子学习不好,补课是必须的了,不补课你孩子学习就不好。产生这样的风气的原因,一方面是补课机构的吹吹捧,另一方面是在补课机构内的辅导下,孩子在短期内学习成绩确实有提升。所以导致很多的家长学生,甚至老师都热衷于补课。

补课的时候,我们会发现有一个很有趣的现象,有的孩子在补课班里面补了几天之后,或者是补了一段时间之后,成绩确实有明显的提升。这种提升并不能说明,补课给孩子的成绩带来多少。第一,学校上学跟补习班他是两种教学方式,补习班是一个小班授课,对孩子来说这种形式可能是新颖,第二,孩子也在家长的一遍一遍的念叨中知道补习班是花钱的,一定要好好的用心学。所以补课,就会短期来看就会给孩子的成绩有一个很大的提升。

有的孩子他的学习是主动性的学习,不需要老师或者外人的监督,他都能够主动地把所有的课程都学习好,把老师布置的课程学习好,甚至能够深层次地理解体会老师所教的内容。这样的孩子,如果他的成绩学习跟得上,尽量少补课或者不补课,给孩子空出更多的自由空间,让孩子自己来发挥。

有的孩子他的学习是被动式的,旁边必须有人监督指导他才能够好好的学习,这样的孩子,可以报辅导班,有针对性的,那一科比较差一点,来通过这种形式提高,但是一定要培养孩子主动学习的能力。

报辅导班能够提升孩子的学习成绩,这是大家有目共睹的,因为如果不能够提高孩子的学习成绩,我们是不会报辅导班的,这是辅导班的优势,孩子学习成绩提高了,但是辅导班有一个非常不好的现象,导致以后影响孩的学习,就是使孩子有一种依赖性,必须有人监督指导,孩子才能够学习,第二个好多辅导班追求的是短期的成绩提高,而没有从长期的角度来培养孩子的基础扎实的知识。第三,辅导班会占用孩子更多的时间,让孩子会很累,甚至本末倒置,忽略了学校的正统正规的教育,而把辅导班看成了重点。


人间芳菲笑开颜


孩子不补课真的就会学习不好吗?我认为这个结论是不对的。


事实上,在过去的时候,所谓的“补课”指的是学习跟不上的孩子才需要补课。什么是补课?补课的意思就是你没有跟着上,或者你落下了,然后需要补上去。或者是孩子成绩本身已经差了,然后需要补上来。

这才是原来补课的真正定位。

当然还有一种解释,那就是老师因故没能完成教学任务需要把这些课补回来。

但是现在不一样了,随着教材改革越来越简单,更重要的是,家长们的文化水平越来越高,很多孩子的学习内容在家庭可能就完成了,这让孩子在学校里的学习感觉到明显不能满足自己的能力需求。

所以现在我们说的“补课”往往还包含了“超前”、“拓展”学习。

所以这就给很多人产生了一些错觉,他们认为很多孩子学习成绩好,是因为“补课”补出来的。而是基于这种认识,所以当发现自己的孩子学习成绩并不是很好的时候,也就赶紧去给孩子找补习班或者辅导班。

那就挺尴尬的。
事实上,现在很多在外面上课外班的孩子,他们的学习成绩其实已经非常好了,不过就是想再提高提高,拓展拓展罢了。反而是那些成绩不是很好的,还不着急去上这些班,甚至于这些父母还太忙了,没时间
,因为他们把时间花费在了抨击教育体制和老师们身上了。

所以我觉得很多人应该重新定义认识“补课”这个东西!

越是发达的城市,很多培训机构,他们所教授的内容其实已经远远超出了学校里能学到的知识,不是学校不讲是因为教育大纲要求他们不需要讲。

像我们这种家长等不及的,我们就会花钱把孩子送出去学,就这么简单。

孩子不补课,如果能够把课内的知识都消化好的话,那么成绩短时间内也不会出现什么问题了。除非考很多的拓展题。不过在教学改革的减负政策之下,一般的考试是不太可能出现这种情况的。

就是不知道中考和高考是不是也会这样……


随便看看微笑不语


孩子不补课,真的就会学习不好吗?答案是否定。可能很多父母都知道神童卡尔威特,老威特的教育方式值得我们思考,其中,给我影响最深刻的是卡尔埋在书堆里的学习时间很少,而在外面玩的时间比学习的时间要多得多。但是,卡尔的知识丰富令人惊叹。这说明了什么呢?这说明一个孩子学习成绩的好坏跟延长学习时间不是成正比例的。很多的家长都存在这个误区,别人的孩子都参加补习班,如果自己的孩子不参加补习班,就会落后其他的孩子。其实这是错误的,父母要做的是培养孩子的学习兴趣和动力,而不是强迫孩子学习,这样只会让孩子讨厌学习。试想,一个孩子讨厌了学习,他的学习成绩会好吗,只会让孩子觉得学习是一个负担,他就会更加厌恶学习,那学习成绩就会下降。而父母看到孩子学习下降就会以为孩子不用功,学习时间不够长,于是更加延长孩子学习时间,而孩子就会更加讨厌学习,这就会形成一个坏的循环。所以,作为父母应该把培养学习兴趣放在首位,当孩子对学习产生兴趣就会自觉愉快的去学习,学习的成绩就会越来越好。


郑成森谈育儿


问题提问的比较模糊,不知道孩子现在处在什么阶段,个人发表一下见解:

【孩子不补课,真的就会学习不好】要看孩子现在是那个阶段【小学 初中 高中】从不同阶段做一下简单分析:

小学阶段:

小学阶段课程内容不是很难,只要孩子肯认真听讲,基本都能跟的上

小学阶段的孩子学习的内容比较简单基础知识为主,孩子不仅需要完成每天所学的 内容,最终要的孩子要养成良好的学习习惯以及生活习惯,这一点是相当重要的。家长只需要配合老师就行!

如果真的需要补课,个人建议孩子报一个兴趣班【乐器 舞蹈 书画 】等等培养一下孩子整天素质!

初中阶段:

初中阶段学习相对小学内容上难度有所增加,家长要做好规划,因为这个阶段对孩子的【人生观 价值观】会产生很大的影响。家长可以简单从一下几个方面做起:

①小学升初中暑假,让孩子参加以下预科

②注意观察孩子的学习生活状态

③学会和孩子做朋友,充分了解孩子的心理波动情况

这个阶段的还孩子:家长要时刻了解孩子的学习情况,如果出现某科目出现问题建议家长要重视,自己能辅导的就辅导,辅导不了的要参加【培训班】,毕竟孩子面临中考

高中阶段:

这个阶段是孩子人生阶段重要分水岭,这个阶段的孩子都有自己的主见,家长不要过于干预孩子的生活学习,只要照顾好孩子的生活就行!

高中阶段学习负担比较重,面临着高考的压力,这时候孩子文化课出现问题能早解决的早解决,除了参加寒暑假的预科外还要查漏补缺【一对一】知识点辅导。

谢谢支持!


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