小学三年级，是一个重要的“门槛”，或者说，是一个分水岭。在一、二年级的时候，小学生的考试成绩，是没有多大差别的，都是九十几分、一百分。此时，家长也会形成一种误区，觉得自家孩子上小学没问题，什么都会！可是，一旦到了三年级，小学生之间的差别，就迅速拉大了。此时，班里的两极分化开始凸显，一些在低年级学习优异的小同学，在此时，却勉强只能考及格，这是什么原因呢？
原因主要在于，小学一、二年级的语文和数学知识，相对简单，许多家长呢，抱着不能让孩子输在起跑线上的心理，在幼儿园期间，就给孩子提前教会了小学低年级应该掌握的内容。像拼音、汉字、组词、数数、100以内数的加减法、乘法口诀……都给孩子教会了，生怕孩子跑不过别人。因此，在小学一、二年级，这些小学生的表现都特别优异，考试测验，动辄语文数学考双百。这是因为，这些简单的知识，由于家长提前渗透，孩子们等于学了两遍，自然什么都会。
而到了三年级，小学生等于从低年级过渡到了中年级，此时，难度大大增加。首先从课程上，多了一门英语必考课，其次从学习内容上，语文难了，多了大作文，多了阅读理解，数学已经跨向了多位数的加减乘除，还要接触分数和小数，各种复杂的运算，难度和强度都大大增加。在这种高难度下，靠着一点小聪明在小学低年级考高分的孩子，会出现短暂的不适应。而就在这个关键的“门槛”期，如果家长再未引起重视，不能很好地帮助孩子，就会造成孩子逐渐“变差”的后果。如何避免呢？
如果您家孩子暑假之后要升入三年级，家长朋友们，大可以利用这个暑假，帮自己孩子提前做一些准备工作。第一，加强孩子的阅读量。马上要进入三年级了，语文阅读量、语感培养、文章理解、诗词积累……这都是要靠小学生自己去主动做的，这样做有一个好处，为语文学习打下了坚实的基础。
第二，帮助孩子培养良好的学习习惯。这一点十分重要！学习习惯并不是简单的，孩子一回家就捧起书，而是要看他，会不会提问题，会不会在遇到学习困难的时候，自行解决。还有一点更重要，那就是在家长的陪同下，孩子能不能自觉地完成每天的学习任务，比如，一天积累一篇古诗词，比如，一天做一道奥数题……
第三，培养孩子的注意力！很多小学生，一到了三年级，因为各类诱惑，比如游戏啊手机啊，就会令他无法把精力完全聚焦到学习上。长期下去，坏习惯就来了，上课不注意听讲，老师说话他不注意记，导致学习掉队、变差。因此，假期里，家长最好帮助您家孩子，通过一些益智类游戏或别的方式，锻炼一下孩子的注意力，让他能够集中精神做事。
三年级这个“门槛”过渡期，一定要做好，如果这个阶段掉队，那么，您家孩子在初中二年级的时候，还会再掉一次队，最后，中考和高考都无法考出满意的成绩。
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