小夢狸
要看是學校層次。
農村中小學教師基本就死工資，2000+～4000+，但是高工資都是5.60的教師拿的；縣城中小學任務重，工資和下面中小學差不多，但是可以有些補課外快收入(工資只夠城裡消費，只能另求它法)；高中也差不多，工資幅度適當提高一些；中專和大專以及大學就另當別論了，同級別基本比中小學高一半以上，但任務也很重。所以，工資高低與壓力成正比(因為我在村小，縣城村小，高中，中專都幹過，自己考的)，那些嫌工資低的教師在完成本職工作後乾點別的事情，收入不會太少
會踢球的鯉魚
首先回答問題，教師工資不低。原因如下
要想了解教師工資到底低不低，某個個體不能說明什麼，他只能說明他認為的，他認可的，他理解的，你讓他拿具體的數據，他是拿不出來的。那麼我們找到權威數據做一個座標，才能說到底是低還是高。這個座標最好就是國家公佈的數據為準。
首先中央印發《關於深化教育體制機制改革的意見》中指出教師工資不低於公務員工資。這個正在落實，有些省市已經落實了。教育部2016年數據指出
教師平均工資7.75萬，教師工資分兩頭，一是現金，二是五險一金，有些人查查教師公積金是多少錢，就能瞭解教師工資到底低不低了。比你們想想的多得多。依據教育部《教育統計數據》,統計顯示,2014年全國各級各類學校專任教師1515.3萬人，比2013年增加38.5萬人。而且這個增長率很高，不是因為教師不夠用而增長，而是因為教師沒有退出機制，但是要教學改革，教學實驗沒有人，所以超編制增長。事實上因計劃生育等原因，學生數量相對幾十年前在減少，根本就不需要這麼多教師。但是教師沒有退出機制，不能像工人階級似的下崗啊，只能是隻進不出造成的。
依據人社部發布的數據，全國財政供養人員接近5000萬，教師就佔了1500多萬，接近全國蔡恆供養人員三分之一。財政供養人員是啥意識？就是全體納稅人，中國是流轉稅，所以全體納稅人=全國人民賺錢養活的人，這群人裡教師佔了接近三分之一。
我說這兩段話的目的是啥呢？就是
在編教師明明超編，還要硬往裡擠人，這本身就說明教師工資不低。1、教師工作量整體降低。2、很多人硬往裡擠，教師職業是香餑餑，這在每年教師招錄比就能看見，10個人報名1個崗位很常見，熱門都百裡挑一了。3、巨大教師存量，造成各地財政壓力山大，如果教師工資低，會有這麼大的教師存量嗎？這是側面正面教師工資並不低。依據統計局2016年數據，以四大區域看，城鎮私營單位就業人員年平均工資由高到低依次是東部、西部、中部和東北地區，分別為47347元、39047元、35000元和33184元。說白了就是普通在工地搬磚的，在餐廳刷盤子的，勞務派遣人員等等吧，無論哪個地區的，對比教師平均工資7.75萬元，是不是都接近兩倍了啊。
從工作總量上來看，教師比公務員乾的多嗎？你別忘記了教師還有帶薪寒暑假呢！從工作穩定性上來說，教師比國企穩定性如何？黑龍江大國企一下崗就是幾萬人，一分流就幾萬幾萬的，教師有過類似情況嗎？從社會地位上來看，教師不比大國企工人，私企，個體戶更有地位嗎？《國富論》強調工資分顯性工資，還分隱形工資，隱形工資就是社會地位。這就類似，掏大糞工資高，沒幾個人願意長期幹，為啥？因為沒面子。教師能長期超編制運行，保持如此大的存量，這一點也是很重要的原因。
基於以上分析，得出教師工資不低，都比全國平均工資高一大截了，甚至都拖累到地方財政了，這還叫低嗎？
走過路過自然飄過
不低，已超出社會水平，我們不要被社會上教師叫苦的聲音所矇蔽。我鎮一個普通教師工資平均5.5仟元，另2.5仟多元住房公積金，一年七大節日8仟元，另加所謂績效獎每個學期6仟元左右，一年約有1.2萬元。養一個教師每年最少要鎮財政付出12萬元。農村的鎮絕大多數都是養不起所謂公務員教師的，鎮有的只能靠銀行貸款。由於歷史問是，農村有的鎮在職和退休的居然差不多有一仟多個教師，怎養？教師工資拖誇地方財政已是不爭的事實。
浪跡天涯之獨行者
那看從哪個角度說。和其他有些腦力勞動職業比(如一些局呀所的)，4O歲以上都已在家休息了，只每月領工資。教師就不行，就算下月退休，這月還得老態龍鍾的和那些活潑好動的孩子很不協調的互動呢(當然指教師緊張小學教師)。甚至有些地方由於教師缺，把本已退休教師的文壓住，不讓本人知道，讓他繼續幹一段時間，之後辦退休手續時再把多幹的這段時間按在職發的工資退回去，真是對教師的及大侮辱啊！所以我要的是，人的精力是有限的，不管那個行業的工資都要和他們的必要勞動的付出相適應。
