飘风408
我并不认为高级教师延迟退休侵犯了其他教师的权利。
一、首先看什么样的高级教师会延迟退休。自从国家政策允许副高职称女教师自主选择55岁还是60岁退休后，我发现我校仅有一位体育老师延迟退休，其他副高职称老师均选择退休。体育老师本身身体好，退下来也没什么事干，就继续一线带体育课。也许你会说一年下来会多几万元收入，我想这是一个因素，但更多的女教师选择退休。因为干了几十年一线教师，身心比较疲惫，也想早点退下来享受下生活，也有不少是因为需带孙子。总之留下来的是身体健康，家里不太需要管理的，同时也想继续赚点收入的女老师。
二、高级教师延迟退休对其他老师影响。这个影响主要包括两方面，一是老教师在工作中需要更多的照顾，有些工作会让其他老师承担，而老教师又拿比别人高的工资，别人心理不平衡。另一方面是一个学校的高级职称职数一定，老教师不退，别人就升不上来职称，心有怨言。我觉得大家要放平心态，她干的那点活不过只领了几万元，不干活不一样要领退休金吗？你有什么不平衡的。
三、高级教师延迟退休符合国家政策，也是高级教师的权利。高级教师年轻时也一样为教育事业贡献了青春，也一样工作出色，到老了也可以用自已的经验继续服务。事实上女教师55岁也不太老，现在人的寿命长着呢。
综上所述，高级教师延迟退休并没损害别人权利，但我还是觉得有机会退休了还是退了吧，趁自己还走得动，多去享受下生活，辛苦了一辈子，多为自己打算。
以上是我的看法，如果是你，你愿意延迟退休吗？请留言评论、转发。
良心老师
现在说一说，理一理。
一、申请退休的对象
申请退休的是高级教师，主要是女教师，先申请两年，如果身体条件合格，可继续申请再三年。男教师等延迟退休新政策下来后待定
二、国家政策
1、延迟退休条件
2、女高级教师可以先延长两年后，在申请延长三年。
3、开放高级指标，不做限制，符合条件的就可参评。（我们这里中级指标已开放）
三、延长理由
1、政策允许，符合条件。
2、工资问题是关键。退休后，工资每月少了两千多，还有的补贴也没有了。继续干，就挣差额，反正年龄大，工作也不重，比在私立学校轻松多了。
3、家里没事，感到无聊，还不如上班。
四、存在问题
1、你是真的教授专家，还是薄弱学校不可或缺的人才？若果是，真应该留下来。
2、你只是一名普通教师，没啥特别之处，给了你高级职称，是对你的照顾，现在你还真把自己当专家啦。
3、你确实精力旺盛，激情四射，胜任一线教学工作？估计还是想多挣那点钱。
4、如果不腾出高级岗位，还真惹人嫌，年轻人估计不理你了；领导嫌你老，学生嫌你烦，反而成了学校的负担。
最后，你自己考虑吧，如果真的能胜任一线教学工作，经验丰富，又是省级或市级名师骨干，那我支持你留下来。如果你原来是领导，或是后勤管理人员，或是教学水平一般，那就回去安度晚年。
瓦良格
由于每个学校评职称名额为有限的，教师评为高级职称就是几年、十几年的事。假如评为高级职称老师到了退休年龄若要申请延迟退休，职称名额就会被他占用好几年，其他教师就失去了评职称的名额，还要苦苦的多等几年。，很多教师到退休也没有等来评职称的机会，并且评上高级职称的年龄偏大教学质量一般。评上高级职称的教师延迟退休不仅不利其他教师的权利，也可能为教学质量带来危害。老师们辛辛苦苦的奋斗，默默无闻的付出。连个希望都等不到。
中小学教师不像高中老师或是大学老师，中小学知识结构简单，教学课程内容几年都不曾改变，老的教师上课都不用课本也能倒背如流。老教师在教学时不光体力上比不上年轻一些的教师，而且思维方式也跟不上，再有就是接受新鲜事物反面都不如年轻一些的老师。在实际教学过程中，学生也更喜欢年轻的老师。
作为中小学教师，要具备具备饱满的热情与工作精力、良好的身体健康条件。如果申请延迟退休，教师年龄就会增加，要承受身体方面，精神方面都会受到影响。因此，高级教师申请延长退休也要考虑小学教师身体状况。
总的来说中小学的高级教师申请延迟退休从自身健康方面来说已经力不从心了。再者说老教师迟迟不退休，中青年教师升职空间就会减少。对于教育事业来说也需要年轻的中间力量来充实教育事业。
决胜网
中小学的女高级教师，由原来的55岁退休，到现在可以自愿延长到60岁退休，是否侵犯了同校其他老师的权利？这个话题很是敏感，我们仅是讨论这个问题，不存在个人的偏见，只是个人的理解，敬请谅解。
第一种情况，中小学高级女教师，到55岁的时候不申请退休，而要延长到60岁退休，这种情况主要考虑有几个因素。1、个人的总收入，55岁退下来以后减少了很多，住房公积金每年就有两万多元，绩效工资也是两万多，最近又有第十三个月工资，这样核算起来个人总收入，每年有四五万元，个人利益驱使，一些高级女教师55岁不愿意退休；2、一些学校现在的55岁以上的女教师，学校领导考虑到这些老师年岁已大，不可能把主要的工作交给他们，主要工作还是由一些中青年教师去承担，所以他们的工作量工作量都比较小，工作压力不是很大。
第二种情况。中小学高级女教师，自愿选择五十五岁退休这种情况，也有一些因素。1、给一些已经评上高级职称的还没有兑现工资标准的中青年教师让位置，这些女高级教师，有的是因为老师的“灵魂工程师”“觉悟”，高风亮节，我认识的一个老师就是因为这种情况，于2017年退休的；2、确实有一些高级女教师55岁自愿退休，原因在于教师的工作性质所决定，教师工作几十年，辛苦只有自己知道，一句话就是“干够了”。
中小学高级女教师申请延迟退休，是否侵犯同校其他老师的权利呢？个人认为，因为政策允许延迟退休，所以不存在侵犯其他老师权利的问题。
最好的办法，还是应该从源头上解决问题。高级女教师和中级、初级女教师退休时间应该有相同的规定，不应该有不同的规定，这样一切问题都迎刃而解；2、高级职称教师评聘比例应该增大，对于评聘上高级职称的教师，对应的工资待遇就应该兑现，有了相应的职称就应该有相应的工资待遇，这样比较合理。
个人观点，政策既然规定了高级女教师可以延迟到60岁退休，就应该采取自愿的原则。1、如果身体条件比较好，自己在教育战线上工作还有兴趣，继续工作应该没有问题，毕竟个人收入还增加了一大块。2、如果自己的家庭条件比较好，儿女的工作也比较好，对父母的工资没有什么依赖的话，55岁退下来是比较理想的，因为在教育战线工作了几十年，酸甜苦辣只有教师本人知道，所以多数教师如果没有工资差距的话是一定会退下来的。（个人观点）
礁石56
毕竟可以顺理成章的延退，“侵犯”二字太严重了，也不中听，影响倒是真的！
目前，在绝大多数的中小学，晋职高级职称实行的都是像部队提干式的制度，名额所限，只要本单位高职达到一定比例，后面的人很难有机会晋升，大家只能是排队等候，希望前面的“老人儿”能有变动，后面好有机会…
这种情况在中小学，是普遍存在的。
很多有希望晋职的教师，好不容易盼着前面的“位置”有希望空出了，可是忽然高职延迟退休就开始实行了，闻此宛如冷水浇头的感觉有木有？！
这些延退的，主要是女高职教师，男教师涉及不到。本来在过去，这些人是到55周就要退休的，但现在，一下子推迟到了60周！
延退在政策上是自愿，但绝大多数人会选择留下。
那为什么绝大多数高职教师，要选择留下来呢？
性价比高。
有人算过一笔账，55周退休与60周退休，每年的收入，要差很多，以我们所在的地区来说，在职的话，其他的不算，仅住房公积金，每年就要差接近两万！
还有一个主要原因，就是临近退休，普遍的工作较为轻松。想想吧，都到退休的人了，有多少单位还拿着当年轻人使？这也是高职愿意延迟的主要原因之一。
两大原因，促使目前达到了过去退休年龄的女高职教师，选择留了下来。
这显然不是后面排号的教师希望看到的。
所以，才有了题主的这个问题出现在了头条问答中！
所以，才有了我的星夜兼程的回答！
但是，没办法呀，上面就是这么定的，也许会改变？
谁知道啊！
高考规划肖老师
这种说法不对。女性高级教师延迟退休的是有国家明文规定的，是国家规定的一种义务。虽然高级教师，经申请仍然可以按照55岁退休，但是她不需要申请延迟退休。不过，如果长时间占据高级职称岗位，确实会影响其他教师的一些工资和退休利益。
先说一下为什么会延迟退休吧，根据我们国家规定组织部2015年14号文件，正副处级女干部和具有高级职称的女性专业技术人员，60岁退休。也可以经本人申请提前55岁退休。
我们的学校也是走的专业技术职称路线。
当地人社部门根据学校的情况进行岗位设置，一般学校会有15%左右的高级职称岗位，小学低一些，初中、高中高一些。可以说这些高级岗位，是属于学校范围内的这些教师的。一般只能从学校教师范围内选。这情况就不说了，正高级职称国家实行总量控制。
如果高级岗位倒不出来，那么其他的岗位即使符合条件，也无法晋升成高级岗位。
虽然我们国家2014年10月实行养老保险制度改革后，参加工作的新人将根据工作时间和交费年限以及缴费基数，确定养老金待遇。
但是之前工作的中人，基本上还是一个职称定终身的。评上职称之后，会对老办法计算待遇的退休金产生深刻影响。
而如果选择退休之后，只要本学校内有符合评定高级教师的适应人员，他的岗位自然会进行晋升，待遇也会增加，随着他的岗位晋升，也会空出中级的岗位，影响是一系列的。
因此，如果考高级岗位倒不出来，不仅影响我们在职职工的待遇，也影响这些临近退休职工的退休待遇。
希望通过国家的职称制度改革，或许能够通过55岁到60岁的女性教师，不占用职称岗位这样的规定，最好不要通过延迟退休，影响其他人的待遇。
暖心人社
这个逻辑有点可笑，就好像是你上班去挤公交车没挤上去，却怪车上有些乘客到站了没下车一样。公交车实行一元一票制，乘客坐几站那是他的权利，车下的人是没有资格指责车上人的，怪只怪车下人出门太晚、排队太靠后，怎能怪车上人没按自己的预期下车呢？
话虽这么说，如果“车上人”都把坐公交车当做自己应该享受的福利，而无视公交车作为一种公共资源的属性，也是不恰当的。所以，政府相关部门也应对这种“到站不下车”的行为进行规范，不能坐视公共资源被大量浪费。
正如这种坐车“到站不下车”的现象一样，目前的高级教师延迟退休问题，也确实存在着不少问题。从各地实施的情况来看，都基本上是只要相关教师提出申请，上级主管部门就无条件批准，不设任何门槛，不提任何要求。这就导致了相当一部分延迟退休的高级教师，享受着本单位最好的工资待遇，却占据着本单位最清闲的工作岗位、承担着本单位最小的工作量与工作压力，根本不能发挥一个高级专业技术人员应有的传、帮、带作用。如此延迟推休，“车上的”不愿下，“车下的”又上不去，岂不是对高级教师职位这一稀缺资源的浪费？其意义何在？
针对这种状况，教育主管门应从如下三方面细化操作、加强规范：
1、要求申请延迟退休的教师提供由权威医院出具的健康证明，无健康证明者则不准其延迟退休；
2、规定处于延迟退休服务期的教师，必须承担国家规定的学科标准课时量，不能承担相应课时量的教师，则随时责令其退休；
3、每年给延迟退休的高级教师下达一定的、专门针对青年教师的“传、帮、带”任务，年底进行考核，完不成相关任务的高级教师则不准其下一年继续享受高级教师待遇。
不以规矩，难成方圆，高级教师的延迟推休政策也应在一定的规则范围内实施、操作，如此，方能最大程度地发挥这项政策对教育的良性促进作用。否则的话，只能眼睁睁地看着顶层决策部门的“好心”被基层执行部门办成“坏事”，岂不痛哉？！
我爱语文
不仅仅是职称名额问题，“倚老卖老”之风无不加重年轻老师的工作负担。
随着人社部颁布的《关于机关事业单位县处级女干部和具有高级职称的女性专业技术人员退休年龄问题的通知》：党政机关、人民团体中的正、副县处级及相应职务层次的女干部，事业单位中担任党务、行政管理工作的相当于正、副处级的女干部和具有高级职称的女性专业技术人员，年满六十周岁退休。上述女干部和具有高级职称的女性专业技术人员如本人申请，可以在年满五十五周岁时自愿退休。
延迟退休不会即刻大范围推行，会按照现行的退休框架(女职工50岁、女干部和男工人55岁、男干部60岁)逐步试行，并在社会劳动者的共同反馈下完善。对于教师行业，个人不赞同要延迟退休：
①教师的工作强度大，50岁后的教师腰椎、颈椎、咽喉都存在中度以上的疾病状况，增加工作风险。
②教师队伍老龄化不利于教师“血液更新”，不利于课程新技术的落实
③加重教师团队的负担，老教师在身体机能上存在很多隐患，到时候很多工作只能压给年轻教师。
④随着课程改革要求，课程开设覆盖面更广，在客观的时限没开设更多的课程，均分课时数减少，高级教师占据一定的课时导致很多年轻教师课时不满，主要是高级教师的教育教学任务一部分以“人情”模式分摊给年轻教师。
⑤教师年纪偏大，在行动能力和思维能力上都在下降，执教效率不高。当然老教师可以作为学校的精神财富，学校应该重视老教师对年轻教师的指导而不是课业成绩的创造。
⑥在当下校内职称定额的前提下，高级教师延迟退休就意味着持续占用学校高级名额，不利于学校年轻教师的晋级，不利于学校教师队伍的可持续发展。
钰霖大帝
在事业单位当中，聘上高级职称的工作人员到了退休年龄之后，是可以根据自己的实际情况申请延迟退休的，而且在现实生活中也经常会有这样的人，他们或出于对教师职业的留恋，或出于对职称的不舍，或出于其他利己的事情。
对于延迟退休会不会侵犯其他教师的权利，至少从法律与事业单位管理条例中没有出现这样的规定，常言道：法无禁止皆可为。只要不违反为规定，又何谈侵犯其他教师的权利呢？
但我们也必须看到这样一个现实问题，在学校里高级职称毕竟数量很少，能聘上的人太少，如果聘上的人不按时退休，也就意味着其他教师没有机会聘高级职称。这样一来，肯定找对年轻的教师会对延迟退休的教师有意见，这也是人之常情，谁又不想早点聘上高级职称，收获更好的待遇呢？
因此，从笔者的角度来讲，不管是出于什么目的想延迟退休，这都是个人的想法，其他人只能尊重。但还是建议到点就按时退休，让年轻人也有奔头。
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东爱雨公考
我们学校的几个女副高老师，几乎都延迟退休，因为前有榜样，最近即将退休的几位女副高也准备延迟退休，按这个样子，很多老师直到退休都无法晋级，且不说还有很多优秀的年轻教师。
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现如今各地中小学高级教师十有八九，实际没多大本领的人(有真本领的老师大都不奉承领导，说话直接，个性较彪，凭能力吃饭)，他们也干不了吃苦的亊，想延迟是想钱。
