Dawn-遠
在每年的省考和國考中，很多人都死在了“申論”上，省考雖然已結束，2019國考戰役已經拉開帷幕，很多同學已經進入備戰狀態。但是申論總是個大問題，甚至考試中一些基礎分也都白白流失，這是為什麼呢？老師從老師和學生們的互相吐槽聊天中發現，大多數考生申論不好的原因有3點：
快來對號入座，你是不是其中一個？
一、不會閱讀材料。
學員很疑惑全篇材料如何閱讀?一方面是自己好多年沒有認真的去閱讀材料了，突然面對大篇幅材料很“雞凍”。而另一方面源自於沒有好的閱讀方法，囫圇吞棗式的閱讀只是讓自己處於一種似懂非懂的境地。因此，我們要學會閱讀方法。要學會一段一段的讀，讀完一段就歸納一段的段意，讀完一則材料就歸納一下這則材料的意思，讀完全篇材料再梳理一下材料的邏輯與主題。
二、歸納概括題不會歸納。
這是最讓學員頭疼的一件事情，明明知道歸納概括題簡單，卻不能抓住其要點，結果就是得分低、沒信心。我們提供的方法就是：標誌性詞彙必須死記硬背下來，然後遇到標誌性詞彙就圈出來，這樣做的方法可以提高大家對標誌性詞彙的重視程度，以至於後來做題的時候一遇到標誌性詞彙的時候就自覺地注意到要點。這樣一來，既抓住必得分，又能兼顧可能得分，學員收效較好，歸納概括的分值越來越高。
三、大作文立意抓不準，論證沒文采。
作文的立意實際上是非常有技巧的，一是抓主題，二是抓角度。很多考生在抓主題方面是沒問題的，有問題的是角度不會選擇。領學網老師建議就是考前先確定好自己到底擅長寫政論文還是策論文。一般情況，考生比較擅長寫策論文。那麼角度相對比較簡單，一般是圍繞主題，去談如何做。如此一來學生也聽得懂，也知道自己在考場上如何做。在分論點的論證過程中分論點論證要接地氣。所謂接地氣就是要具體真實可感。不要講官話、套話、空話，要實實在在的講真話。而真話也要有技巧的講出來。這樣一來，文章分論點的論證就有內容又有文采，閱卷人看著也舒心。
相信這幾點總結，會幫助到我們的考生取得更好的成績。
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華圖教育
2019國考申論技巧：善用素材為寫作加分
申論寫作往往是很多參加國家公務員考試考生的一道坎，滿分為100分的申論試卷，申發論述(作文)部分佔比為40%。考生在考場上經常出現時間不夠用，表達口語化，論證太空洞等問題，很難讓閱卷者滿意，這樣就會讓考生無法得到滿意的分數。其中最主要的一條原因，就是很多考生缺少積累，今天中公教育專家就跟大家談談如何去做到有效積累。
一、做好熱點新聞的梳理。很多人都關注了“人民網”、“新華網”等主流媒體平臺，關注每天的時政熱點，但是你並沒有真正把這些內容消化，在這裡建議考生，將收集到的新聞用100字歸納概括，記錄在電腦的WORD裡，同時對此話題進行300字左右的分析評論，甚至引申論述。通過對熱點新聞的加工和分析，能夠幫助你真正將新聞記在腦子裡，同時也提升了自己的分析能力，在考場上也能夠提升論證的深度，寫出屬於你自己的“評論員文章”。
二、積累真題素材。國考申論材料是各省市公務員招考的命題標杆。無論從題目嚴謹性、作答難度等各方面來看，國考的出題水平遠超於其他省市的招錄考試。在複習過程中，真題是必須要做的，但同時要在做題過程中將材料中的素材積累下來，一方面可以在作文寫作中充當論據，另一方面又可以為面試積累素材，真正讓你的申論寫作有話可說。
三、古文詩詞積累。近兩年詩詞、成語類的節目較多，大家可以利用刷宮鬥劇的時間，多看看此類綜藝節目，同時推薦大家找一本你高中語文學習時你的那本《中學語文必備篇目》，這本書中會有很多你熟悉的詩詞古文，每天拿出它複習幾頁，即回憶了高中的青澀年華，又掌握了近百篇的優美詞句，這些內容都將成為你申論寫作時的決勝法寶。
四、看電視。你沒有看錯，就是要讓你看電視，2016、2017年央視推出了很多宣傳片和紀錄片，你可以利用午飯時間打開手機，瞭解近兩年的政治工作。在這裡推薦給大家幾部比較好的紀錄片，《將改革進行到底》、《大國外交》、《輝煌中國》、《永遠在路上》、《法治中國》。
做到上述四點，中公教育專家相信能夠讓你的思維能力上升一個層次，改變你看世界的視角，提升你寫文章的能力，幫助你真正拿到高分，從而成功進入公務員隊伍。
河北中公教育網
一、申論題目：
點題。這點很重要，申論不是抒情詩歌也不是散文，對著一個文藝十足的申論標題，評卷老師是絕不會給出高分的。
其次題目不要太長，點明中心就好;可以結合複合句式，最好能夠使用概括等大氣一點的語句，這個平時可以多看看專題網站上面的發言題目，那就是很好的例子。
二、結構：
申論最重要的是結構，一般遵循“提出問題→分析問題→提出對策→昇華”四個部分。
1、提出問題
這部分較簡單，多數考生也都能容易的完成，一般都是對給定材料進行中心思想的歸納，最後縮減提煉出的就是文章的問題。
2、分析問題
分析的作答角度，是一個偏主觀的方向過程，是對一個問題判斷的過程。而現在的社會又是一個價值取向日益多元化的社會，站在不同的角度和立場去判斷同一個事實可能會得出完全不同的結論。
3、提出對策
沒有規矩,不成方圓。要善於提出方案，也要善於使用合理的方式方法，這是提出可行性方案的前提。要明確對策的出發點了落腳點，,同時也是我們解決問題的指導思想。
4、小結昇華
這裡有個簡單的小竅門，回到材料中有看是否有專家的發言講話，有的話並使用上會是一個很好的昇華，當然如果沒有的話，我們也完全可以從平時積累的素材中尋找。
三、評分標準：
一切的分數都是有依有據，而這個依據就是評分標準，不過國家或者地方考試組織者是從不公佈評分標準的，當然各路總有神仙高手，下圖就是一個被流傳出來的申論評分標準。大家可以參考。
四、詞眼：
這麼短的時間內要完成上面三個步驟也不是容易的事，不過評卷老師有一個法寶，詞眼。
假如一段文字有8個詞眼，閱卷人會在5秒的時間內掃視四到五個詞眼，平均一個 2-2.5分。
內蒙古中公教育
對於作文，大家都不會陌生，從小學時最難忘的一件事一直到大學時的畢業論文，作文一直伴隨著大家渡過了近12個年頭，但是為什麼大多數同學在申論中的作文分數只在15分左右徘徊呢?究其原因無非有以下三點：第一是立意不準，也就是我們所說的偏題;第二是行文結構不流暢，段落間的邏輯不清晰;第三是語言表達欠缺準確，所用語詞不達意，出現較多的語法錯誤。
為了解決同學們在寫作文時所犯的錯誤，今天中公教育專家將會和大家分享對於書寫作文來說最困難的一步--作文立意的確定。作文立意的確定有兩種方式：一種是依據全文的內在邏輯，將作文的立意推導而出，;第二種方式則顯得較為取巧，是屬於技巧性的提煉。下面我們將著重講解邏輯推導式。
對於這一方法將會通過2016 年國考副省真題第五題來和大家一起分享：
(五)“給定資料 3”引用了《論語》中的話：“不學禮，無以立。”請以這句話為中心議題、聯繫社會現實，自擬題目，寫一篇文章。(35 分)
要求：
(1)自選角度，見解深刻;
(2)參考“給定資料”，但不拘泥於“給定資料”;
(3)思路清晰，語言流暢;
(4)總字數 1000～1200 字。
從題目理順邏輯關係：不學禮，無以立，把否定詞去掉，就是學禮以立，那我們可以順著這個線索往深入思考，學什麼樣的禮，立什麼呢?你在思考這個問題其實就是在思考文章的立意，要想思考清楚這個問題，相信任憑我們再怎麼腦洞大開，不看材料也很難獲知真相，那麼就需要我們通過材料的梳理去明確立意，其實學禮在給定材料內容是學禮儀、禮貌和規矩，立的是大國形象——中國範，我們是怎麼知道的呢?給定材料第三則中明確提及“不學禮，無以立。”F 說，這句話出自《論語》，意思是，一個人不學“禮”，不懂禮貌，不講禮儀，就不懂怎樣做人、處世。或者說，一個人不懂得基本的規矩，就難以在家庭和社會中立身行事。而如果把“禮”與“立”做更寬泛的理解，那麼是否“學禮”，是否懂得規矩，還事關公民意識的自覺、民族素質的提高、民族文化精神的弘揚乃至中華民族的復興大業。總結上述的整個過程，我們不難發現邏輯推導式的整個方法分為兩個步驟：第一步審清楚題幹中的關鍵詞，明確關鍵詞之間的邏輯關係，第二步分析題目話語融入到材料，梳理通篇材料，確定文章主旨材料主旨。通常情況下話語的含義和材料的主旨是會保持一致的，這樣一來同學們就可以打好這篇作文的基礎，確保了立意的準確，避免由於偏題落入4類文。通過材料中的明確內容我們不難發現，學禮儀、禮貌基本的規矩，立做人、處事、立身行事，通過題乾和材料的結合，我們就能明確到底文章的核心立意是朝著哪個方向去找，也就是我們常說的答案都在材料中。
寧夏中公教育
一、論點要正確、明確、深刻。
申論考試中，申發論述唯一的標準文體就是議論文，提到議論文，我們必然要說到議論文三要素，大家也並不陌生，也就是論點、論據和論證。而其實整篇文章的核心、中心思想、文章主旨，就是你的中心觀點，也就是我們所說的立意，即總分論點。千古文章意為高，作為整篇文章的整體框架和思路，論點一定要正確、明確、準確。我們都知道申論考試中，作文也是基於前面的材料去完成的，所以，論點一定是符合材料的、貼合於材料的、來源於材料的，即正確;而想讓考官認同你的觀點，引發共鳴，最基本的，要把觀點直接展示出來，直截了當、一目瞭然，即明確;同樣，我們參加這樣一個政府機關選拔人才的考試，未來代替國家行使政府權力，一定要對問題有有透徹的分析能力，透過現象看到本質，即深刻。唯有此，論點才是符合命題人意圖的，保證寫作方向的準確性。
二、論證要有效、充實、豐富。
不同文體有不同的特點，而議論文就是說理為主、以理服人的，那麼怎麼樣才能讓考官信服你的觀點，從心裡認同你呢?這就涉及到了議論文的第二個要素：論證。論證其實也就是用你的論據去證明論點的過程，像我們做數學題一樣，通過一系列的“因為”，推出最後的“所以”。也就是說，論據一定要和論點有一定的因果聯繫，是能夠說明論點正確性的，即有效;而在論據的選取上，建議大家最好選取和引用一些材料外的素材，也就是不拘泥於材料，超越材料，即充實;那我們也都知道，整篇文章通常會有三個分論點，為了保證文章能更吸引考官，博得眼球，引人入勝，建議大家在不同分論點論證的時候，儘量使用多種方法，即豐富。
上面給大家介紹了考試中申發論述的兩點寫作技巧，相對來說，也是整個作文中最為核心的部分，相信大家準確把握住這兩點後，文章寫作會有一定的提高，也希望這兩點技巧能對大家有所幫助，助各位成功上岸。
上海中公教育
第一步：審題
題幹中讓以“平衡”為主標題，自擬題目，寫一篇文章。廣大考生注意了!題幹中讓你以“平衡”為主標題，意味著“平衡”二字可以統領全文。那麼進一步去思考，有幾個方面才需要平衡呢?顯然，至少兩個方面，才能進行平衡吧?中公教育告訴你，想到這裡就對了!接下來就是……
第二步：找點
找點?哪裡去找?廣大考生肯定會想到要到材料中去找。NO!NO!NO!，為了提高效率，中公教育悄悄告訴考生可以嘗試著去前面三個小題的題幹中去找，說不定有意向不到的收穫：
第1題，概括求快風氣形成的原因，你看到了什麼?對，就是“快”。平衡什麼呢?平衡快與??，腦海中是否想到了“慢”，順著這個思路，第2題關鍵詞“新常態”是不是就是經濟速度慢一些!所以廣大考生是不是就得出平衡的就是“快”與“慢”!別急，來看第3題關鍵詞“休閒生活”是快還是慢?快，恭喜考生，你答對了。通過分析是不是平衡的就是“快”與“慢”!所以本題的立意就是平衡“快”與“慢”。
第三步：加工
第四步：書寫是不是就順理成章了
江蘇中公教育
題主行測分數看著還不錯，說明智商很好，為什麼申論分數不高？我想原因可能很多，筆者不認識題主，所以大概分析一下可能的影響因素。
一、有一手好字
一手好看的字重要性不多說，如果實在形成習慣無法改變，最起碼要保證卷面非常整潔。
二、多看優秀的申論材料，學習別人怎麼寫。我不知道題主看的是什麼書，因為大多數書對於寫好申論沒有任何用處（包括各類培訓機構推薦的報紙、雜誌之類的）。
三、多看看各級政府發的公文，這個可以在政府網站查詢到。努力做到以政府工作人員的角度思考問題、解決問題。
四、關於模板，筆者不建議按照模板寫，這樣得不了高分，但是筆者建議按照模板練手。舉個類似的例子，寫字時先要按照字帖臨摹，但是過一段時間之後就要自己寫了，不能一直臨摹，這樣才能形成自己的風格，不至於被認為是抄襲。
寧夏就業考試中心
一、申論題目：
點題。這點很重要，申論不是抒情詩歌也不是散文，對著一個文藝十足的申論標題，評卷老師是絕不會給出高分的。
其次題目不要太長，點明中心就好;可以結合複合句式，最好能夠使用概括等大氣一點的語句，這個平時可以多看看專題網站上面的發言題目，那就是很好的例子。
二、結構：
申論最重要的是結構，一般遵循“提出問題→分析問題→提出對策→昇華”四個部分。
1、提出問題
這部分較簡單，多數考生也都能容易的完成，一般都是對給定材料進行中心思想的歸納，最後縮減提煉出的就是文章的問題。
2、分析問題
分析的作答角度，是一個偏主觀的方向過程，是對一個問題判斷的過程。而現在的社會又是一個價值取向日益多元化的社會，站在不同的角度和立場去判斷同一個事實可能會得出完全不同的結論。
在寫申論中我們要注意出題者要的是我們能夠站在管理者或者執行者的角度對問題進行分析和解決的，所謂橫看成嶺側成峰，一個企業職員、一個農民、一個社會管理者對同樣的公共安全事件看法是不一樣的，甚至是同個部門不同崗位的人之間的角度也都是不一樣的，而管理者的工作性質要求考生站在公務處理的立場，考慮公共利益並以此作為標尺和價值標準，給出適當的結論。同時還必須抓住材料的側重點，看清楚材料是在原因還是在危害，以及危害的種類否則容易出現跑題現象。
3、提出對策
沒有規矩,不成方圓。要善於提出方案，也要善於使用合理的方式方法，這是提出可行性方案的前提。要明確對策的出發點了落腳點，,同時也是我們解決問題的指導思想。
同時還要保證對策具有針對性;這裡說的針對性包括兩個方面的意思：Ⅰ、是指對策方案應該與所給定材料的傾向性相吻合;Ⅱ，是指對策方案要緊緊圍繞前面概括材料所提出的主要問題，切中要害。針對給定材料反映的問題比較複雜時，首先要根據題目給定的角色進行認真篩選，抓住核心問題，切忌平均使用力量，甚至本末倒置。
另外可行性也是一個評價的重要標準，只有找準了問題發生的環境和條件，才能保證解決問題的方案具有可行性。一般來說，具有可操作性的對策方案是指要有明確的主體也就是執行人;也要注意明確執行步驟，即制訂出來的對策方案怎樣執行;還有，對策方案要明確執行的條件，即制訂出來的對策方案在什麼條件下實施。
當然這些的基礎是首先要看其根本觀點是否正確。命題人在命題和確定參考答案時,首先考慮的也是政治方向以及輿論導向。
4、小結昇華
這裡有個簡單的小竅門，回到材料中有看是否有專家的發言講話，有的話並使用上會是一個很好的昇華，當然如果沒有的話，我們也完全可以從平時積累的素材中尋找。
有些考生在結尾時可能時間不夠，這時候去整理講話也顯得時間不足，此時不妨試試將前面所寫內容的主題句串聯起來，效果一定不會差的。
三、吃透評分標準：
一切的分數都是有依有據，而這個依據就是評分標準，不過國家或者地方考試組織者是從不公佈評分標準的，當然各路總有神仙高手，下圖就是一個被流傳出來的申論評分標準。大家可以參考。
有專人做過統計閱卷老師閱評閱一份申論試卷大概8-12秒，要在這麼短的時間內給出分數，如果是你，你會怎麼評判，相信大家都是先看字數，不夠獲超過打為三類卷，再看卷面，若為卷面不工整打為三類卷，再看論點，跑題或偏題直接被評低分，最後看結構，若結構混亂也是低分標準。
四、詞眼：
這麼短的時間內要完成上面三個步驟也不是容易的事，不過評卷老師有一個法寶，詞眼。
假如一段文字有8個詞眼，閱卷人會在5秒的時間內掃視四到五個詞眼，平均一個 2-2.5分。而這就是評分的關鍵甚至可以說是唯一了(在考生卷面和字體區分不大的情況下)，所以對詞眼把握的重要性考生們也不要忽略。
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中公教育遼寧分公司
一、申論題目：
點題。這點很重要，申論不是抒情詩歌也不是散文，對著一個文藝十足的申論標題，評卷老師是絕不會給出高分的。
其次題目不要太長，點明中心就好;可以結合複合句式，最好能夠使用概括等大氣一點的語句，這個平時可以多看看專題網站上面的發言題目，那就是很好的例子。
二、結構：
申論最重要的是結構，一般遵循“提出問題→分析問題→提出對策→昇華”四個部分。
1、提出問題
這部分較簡單，多數考生也都能容易的完成，一般都是對給定材料進行中心思想的歸納，最後縮減提煉出的就是文章的問題。
2、分析問題
分析的作答角度，是一個偏主觀的方向過程，是對一個問題判斷的過程。而現在的社會又是一個價值取向日益多元化的社會，站在不同的角度和立場去判斷同一個事實可能會得出完全不同的結論。
3、提出對策
沒有規矩,不成方圓。要善於提出方案，也要善於使用合理的方式方法，這是提出可行性方案的前提。要明確對策的出發點了落腳點，,同時也是我們解決問題的指導思想。
4、小結昇華
這裡有個簡單的小竅門，回到材料中有看是否有專家的發言講話，有的話並使用上會是一個很好的昇華，當然如果沒有的話，我們也完全可以從平時積累的素材中尋找。
三、評分標準：
一切的分數都是有依有據，而這個依據就是評分標準，不過國家或者地方考試組織者是從不公佈評分標準的，當然各路總有神仙高手，下圖就是一個被流傳出來的申論評分標準。大家可以參考。
四、詞眼：
這麼短的時間內要完成上面三個步驟也不是容易的事，不過評卷老師有一個法寶，詞眼。
假如一段文字有8個詞眼，閱卷人會在5秒的時間內掃視四到五個詞眼，平均一個 2-2.5分。
寧夏中公事業單位考試
一、申論題目：
點題。這點很重要，申論不是抒情詩歌也不是散文，對著一個文藝十足的申論標題，評卷老師是絕不會給出高分的。
其次題目不要太長，點明中心就好;可以結合複合句式，最好能夠使用概括等大氣一點的語句，這個平時可以多看看專題網站上面的發言題目，那就是很好的例子。
二、結構：
申論最重要的是結構，一般遵循“提出問題→分析問題→提出對策→昇華”四個部分。
1、提出問題
這部分較簡單，多數考生也都能容易的完成，一般都是對給定材料進行中心思想的歸納，最後縮減提煉出的就是文章的問題。
2、分析問題
分析的作答角度，是一個偏主觀的方向過程，是對一個問題判斷的過程。而現在的社會又是一個價值取向日益多元化的社會，站在不同的角度和立場去判斷同一個事實可能會得出完全不同的結論。
3、提出對策
沒有規矩,不成方圓。要善於提出方案，也要善於使用合理的方式方法，這是提出可行性方案的前提。要明確對策的出發點了落腳點，,同時也是我們解決問題的指導思想。
4、小結昇華
這裡有個簡單的小竅門，回到材料中有看是否有專家的發言講話，有的話並使用上會是一個很好的昇華，當然如果沒有的話，我們也完全可以從平時積累的素材中尋找。
三、評分標準：
一切的分數都是有依有據，而這個依據就是評分標準，不過國家或者地方考試組織者是從不公佈評分標準的，當然各路總有神仙高手，下圖就是一個被流傳出來的申論評分標準。大家可以參考。
四、詞眼：
這麼短的時間內要完成上面三個步驟也不是容易的事，不過評卷老師有一個法寶，詞眼。
假如一段文字有8個詞眼，閱卷人會在5秒的時間內掃視四到五個詞眼，平均一個 2-2.5分。
