鸡小米2
同意的，因为现在的补课现象还是很严重，老师偷偷的把自己班级的学生课下给予有偿辅导，不但是对其他同学的不公平，而且也增加了家长的负担，也扰乱了正常的教学秩序和质量，很对老师觉得辅导班赚的比上课赚的多，然后会本末倒置，不好好教学，把精力用在有偿辅导上，这是国家不想看到的，再说身为体制内的人员，国家给予了你们丰厚的退休金，和高额的医疗保障，也有不错的收入，为何还要再去浪费国家的好心去偷偷补课，如果这样，国家还不如把你们的退休金和我们企业职工一样吧，退休金一个月两三千块，各位老师们你们同意吗？
生活在于运动
虽然补课的教师也同样付出辛苦。也同样是为了给孩子们灌输新的知识。而在努力。但是他们的这种行为我还真的不是十分的赞同。你想一想，高额的补课费。可能是什么作用？对孩子也不起。但是家长就为了买一份关心。做一件对孩子有意义的事。看到别人家的孩子都花高额的补课费去补课，所以也都不顾自己的家庭条件有多难。也把孩子送到补习班里。可是结果呢？补课的费用挺高，确实效果不是十分的明显。而且起早贪黑的不习惯可。把孩子弄的也是精神不振，压力重重，这种劳民伤财的事情让家长真的感觉到负担的沉重。所以我觉得对这些补课老师。真的要应该整顿了，不然师德师风教育可能真的就失去了控制，如果发现哪个老师不办学习班的话？就给他开除公职，我觉得。真就得这样狠下心来治理，要不想整顿补课的乱象真的是很难的。
伊春美食美客
三水三心以为，首先，需要明确区分一点，在职教师在校外补课，是有偿的还是无偿的，如果是无偿的，这就像执法部门查处非法营运，总不能把做好人好事的司机也一并查处的道理是一样的。
但其实，题主的问题，我们都明白——针对的就是在职教师在校外有偿补课——这其实是思维不严谨的表现。
“乱世须用重典，矫枉难免过正”，记得前猪协主席闫世铎曾这样说。在职教师补课，无疑是继“择校热”之后又一个引起广泛关注的教育问题。那么，发现在职教师在校外补课，一律开除，是否合理合法呢？怎样才能有效治理在职教师有偿补课呢？三水三心认为：
第一，直接开除有偿补课的在职教师，缺乏明确的法律依据。
或许有朋友会说，你就在有偿补课，当然这样说了。事实上，三水三心从教近20年，从未有偿补课，不是我有钱，而是我认为，我所从教的学科，补课没有意义——跟骗钱是没有区别的。
在法治社会，任何事情都要有法律依据，也就是说，按照法律之精神，“法无禁止皆可为”。约束教师教育教学行为的，除了通行的法律之外，主要就是《教师法》《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》等。我们以《教师法》为例，来探讨是否可以直接开除有偿补课的教师：
该法的第三十七条规定：教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：
（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；
（二）体罚学生，经教育不改的；
（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
由此可见，除非构成犯罪并被法院定罪，教师是不会随便开除公职的——要知道，任何人都有受法律保护的权利，即使是被人深恶痛绝的犯罪分子——何况，有偿补课，至少暂时还没有纳入刑法！所有，有些地方动辄说什么“有偿补课，发现一例开除一例”，纯乎就是法盲！！
第二，开除情节恶劣的有偿补课的在职教师，有行业规定作为保障。
那是不是就一定不能对有偿补课的在职教师开除公职呢？也并非如此，因为还有一个表述更模糊但可以作为万金油乃至处罚依据的“师德规范”。2014年1月11日，教育部以教师〔2014〕1号印发《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，其第四条第九款为“组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的”，“视情节轻重分别给予相应处分”，对于教师的处分，共有三种：一是警告和记过处分，二是降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务，三是开除处分。而对于开除，有明确的程序要求：公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案;民办学校教师或者未纳入人事编制管理的教师由所在学校决定并解除其聘任合同，报主管教育部门备案。
也就是说，只有在职教师有偿补课达到程度严重、影响恶劣的程度，才能“开除”！
第三，制止在职教师有偿补课，现有的方法是南辕北辙。
作为教育从业者，三水三心一直对有偿补课的在职教师持鄙视态度，但凡事，不能一概而论，现行的直至在职教师有偿补课，实在是南辕北辙——没有找到问题的根源，一位采取禁止的办法，其能达到预期的目的？就以现在为例，各地先后出台了严格的禁令，可有偿补课绝迹了吗？转入到地下，查处难度更大！
那么，如何根治在职教师有偿补课呢？
一是提高教师待遇，让教师不愿意补课。我知道说出这一点会被人骂，但现实就摆在那里——教师为什么愿意牺牲休息时间、冒着风险有偿补课，收入低啊——你见过收入较高的教师去有偿补课吗？
二是改革评价机制，让补课没有效果。从需要侧的角度，家长为什么会花钱补课？补课有效果啊——短时间可以提高成绩！如果改变了考试机制，让人、不可不能起到立竿见影的效果，那个家长还会花钱？？
三是开展各种学生活动，让孩子们不想补课。让地面部长杂草的最好办法是什么？种上庄稼！这是一个哲理性的小故事，家喻户晓，却没有几个人愿意用在实际生活和工作中。如果各级组织为学生开展丰富多彩的各种活动，让孩子们在活动中快乐成长，哪里还会有补课这个梗？
总之，三水三心从情感上赞同开除所有的有偿补课的在职教师，但理智告诉我，这不合法！
三水三心
作为老师，这确实很让人纠结的一个问题！一刀切，在任何时候，都不是最好的解决办法。
第一，在职教师校外补课，肥了自己，连累了他人！如果不是违规行为，我觉着多数老师都会去进行补课，毕竟谁也不会和钱过不去，更何况单纯依靠老师的工资，养家糊口都困难。所以，即便是违规，也避免不了有些老师偷偷摸摸去补课，成为当地老师中率先“富起来”的人，他们住高档社区、开高档车，生活很滋润，而其他老师，只会被连累，背上了
“课上不讲，辅导班讲”的骂名，至少人家会说，某某学校或者我们这的老师，都在外边办辅导班。所以，如果发现在职教师在校外补课，一律开除，虽然处罚过于严重，但是对多数老师并未受影响，也会支持这一做法。
第二，如果这么做，也许家长和学生会是最大的受害者。由于教育资源的不平衡和学生个体差异，补课在所难免。可以说，在多数地方，校外辅导班就是靠在职教师支撑着，多数辅导班没有实力也没有能力，也没有意愿培养自己的专职老师， 如果彻底杜绝在职老师的校外辅导行为，辅导机构只能招聘一些没有资质或者能力的人来当“老师”了，不仅推升了辅导费，还会降低辅导质量，多花钱不见效，花20万越辅导越差的例子就会越来越多。
所以，堵只是第一步，如何疏才是关键，不过现在来看，这是一个两难问题！
赢在高三
我是教师，教育是我的主业，我来回答这个问题。如果发现在职教师在校外补课，实行严厉的措施一律开除，我同意！
首先，补课影响恶劣，教师补课让社会上议论纷纷，众说纷纭！本来要是利用自己休息的时间去补课，得到些报酬补贴家用也无可厚非，但是有个别的老师道德败坏，课上不讲课下讲！让千千万万无私奉献的老师蒙羞！作为一名教师我本来也可以补课，但是我坚决不补就是因为不让所有的老师蒙羞！
为了还这些无辜老师们的清白请开出除这些利欲熏心的人！
第二，补课屡禁不止，让人失去耐心！教师是应该遵纪守法的，既然教育管理部门已经规定不允许在职教师进行校外补课，而且三令五申，这些教师依然我行我素以身试法。必须严厉惩治！
第三，严厉处罚让利欲熏心的教师罢手！古人云乱世需要重典，有些老师由于补课尝到甜头，就像赌博一样不肯罢手，还在心存侥幸偷偷摸摸得补课，必须严厉打击以儆效尤，让补课老师真正从思想上罢手！
第四，堵住媒体悠悠之口！媒体总是推波助澜，对违法老师补课老师严厉处罚也是让媒体住嘴，让媒体看到我们治理清洁教师队伍的决心，也让媒体，社会放心！
松高寻鹤
同意！因为在校老师有学校的学生资源，他（她）们在校外代课一般除去给代课费还要给生员费，给辅导班带来一个补课学生就是两三百元，这些在校老师是又挣课费又挣招生费。家长面对自己孩子的代课老师要求孩子假期去上课可以说根本没办法拒绝，所以报了一门又一门造成孩子假期很辛苦。如果是假期补课班家长可以选择参加或者不参加，可是是孩子的老师家长没有办法只能参与补课，我认为只要发现在校老师课外代课或者给校外辅导班招生者一律开除！
李提心理解读
我并不赞同只要老师参与补课就开除公职的行为
我想大家首先要弄明白一点，小学阶段补课得大部分都是一些优秀学生，差生根本就不补，也就无所谓补课的问题，家长就是想让学生多学点东西，学就比不学强，学就比打游戏强。有很多家长是愿意让自己老师带自己孩子的。学习不好的学生上的很少。
到了初中，基本上就是百分之百都要上辅导班的，上辅导班看成是一种常态。不上，家长孩子都心慌。上辅导班是天经地义的事情。
考上高中，上辅导班更成为一种常态了。
市场所在，就是合理。要看教师有没有这个能力做这种事情。有些老师自己课都上不好，学生不愿听，还要办什么辅导班这就是强人所难了。有的老师讲课优秀，学生愿意听，授课内容丰富，家长有这方面的要求，也就没有可抱怨的。
我以为不妨将教师补课这一块公开透明化一些。与其遮掩，不如勇敢面对，想积极的策略，而不是一味封堵。
将教师授课内容公开，让学生自由选择，收取少量费用，检验授课效果。严禁教师跟班，也就是说，老师不得跟班走，以防学生因为没有参加老师的辅导班而开学后受到教师的刁难，杜绝此类事情发生。
一旦出现家长实名投诉，教师可立马被开除公职！没有给教师反手机会。允许的背后是铁一般的纪律坐后盾。
这样，我认为既能满足家长补课的要求，又能杜绝家长得担忧，真正实现自觉自愿。以满足市场需求，难道不可以吗？
寐语小筑
北京不少小学下午三点左右就放学，这是个严重的问题——没人管？!还是没法管？!大多数三口之家，是不是需要脱离正上班的岗位，频频请假接孩子去？😭
各种补习、托管、强化、学前等名目的课外班应运而生，盛行多年，良莠不齐，乱象丛生……孩子是祖国未来，教育是强国之基!该规范管理，严格审批了……期待并祝福🙏
上官听海
立法入刑最重要。教育界不乏兢兢业业的好老师，但无奈于功利教育的风潮现状，很多人见不如自己的人课外办班，年入十几万银甚至百万金，谁能保证这不让很多老师不眼红、不铤而走险？由于教育体系内和社会约束不到位，以及根本不愿管，课上不认真讲课的老师越来越多，利用特殊关系课下办班捞肥水，这已经司空见惯，上头严令禁止，下班我行我素，一切都还是老样子。教师本身已经拥有社会平均工资水平的中游境遇，若课外办班其行为，不仅失德，也是比较恶劣的违法犯罪。教师课外办班乱象，还有一个至关重要的问题是，教师课外办班，学校主管领导并非不知情或管不了，而是默许和纵容，为何？利益输送。某些校领导从课外办班老师那里获得好处，也是不公开的秘密，甚至“能量”巨大者的课外办班老师，根本不把校领导放在眼里，因为上头有人……老师课外办班，已经是一个严重的社会公德和影响社会稳定的大问题，应该考虑立法入刑。
励文liwen
我觉得这个问题是两面性的，老师在外补课，是他工作之余所营生的一部分，但前提是你必须要保证在校时课堂的工作效率，绝不允许为了赚钱而在校外对孩子进行补课而赚钱。
其实现在的一部分不好现象，一部分的恶劣影响，让所有的好老师也都一概而论，其实有的还是不错的，孩子现在的起跑线都特别的高，就我自身体会而言，今年暑假，光给孩子报班就报了3个，也许对别的家长而言不是很多，但除了做假期作业，还要做衔接班的作业，目的是什么，目的就是开了学不至于那么被动。
个人观点：所以，对与老师补课，遵循的是一种职业道德，你把自己的本职工作做好了，全心全意在课上真心为学生，在校外补课不为过的。
