作者 | 庾裡 | 來源：老闆手記 laobanshouji
在這個互聯網時代，我們都在接收各種信息的轟炸，微信公眾號上、微博上……我們好像知道了很多東西，但別人一問，卻什麼都分析不出來，最後什麼知識技能都沒有學會。那是因為我們接收的這些信息都是碎片化的，並沒有建立起自己的知識體系。
快餐式碎片閱讀的弊端
01.容易遺忘
在快節奏的生活中，很多人會選擇快餐式的閱讀，此類碎片化信息為了達到容易傳播的目的，往往會將複雜的事情簡單化，只告訴你表面的東西。
很多都是看完就過了，沒有思考沉澱的過程，也沒有做筆記，歸納整理，也就沒有吸收成為自己的東西。
02.難以轉化
在參與講座、交流會的時候，你可能會想，有些人在演說、互動的時候，為什麼可以迅速地把想要的信息信手拈來？那是因為他們已經有了自己的知識網絡，能夠隨時提取信息。
當我們在接受碎片信息的時候，其實只是在拓展我們的“點”，但卻沒有增加“聯繫”，到要用的時候，往往提取不出來。
單一的信息內容是個點，把點聯繫起來構成的網絡，才能構建出我們所說的知識結構。
03.缺乏思考
你可能會在接收到新鮮內容的時候，會產生“我又知道新東西了”的喜悅，這也是我們難以抑制刷朋友圈的原因，只需要手指一點，就可以獲得新信息，打發了無聊的時間，但事實上，你還是會繼續感到無聊。
習慣快餐式的瑣碎閱讀後，你的思考能力並不會得到提升，你的知識機構還是鬆散的；習慣了用孤立的知識點去看待問題，就會導致片面，情緒容易被煽動。
建立知識體系的作用和方式
建立知識體系，能夠幫助我們記憶，知識之間只有建立了更多的關聯、更緊密的關係，才更容易記住；便於我們面臨問題和困惑時能夠將知識及時拿出來應用 ；能夠有效提高我們工作效率和職場競爭力。
如何建立自己的知識體系，可以借鑑以下幾點：
01.明確學習目的和內容
作為上班族，平時屬於自己的空餘時間非常有限，主動學習一般是有兩個原因：職業發展需要，興趣愛好。
成年學習者的學習往往帶了一點“功利性”，希望從所學的知識中獲取一些價值。
那麼價值體現在哪裡呢？
外在方面：資源、人脈、競爭力等等
內在方面：自信、修養、氣質等等
知道自己為什麼學，以及要學習什麼，是有效構建自己的知識網絡的第一步。
02.有計劃地建立
⊙知識獲取：提倡有主題的閱讀，比如某一階段專注於文學類、金融類、心理類等等，由點及面，不斷深入。
⊙知識整理：知識的信息量是巨大的，能夠過目不忘的人沒有幾個，學會歸納和整理，把資料分門別類，不囤積對學習目標沒用的資料，減少冗餘，才能讓知識的運用更高效。
⊙知識分享：有研究調查表明，分享過的知識往往會記憶更深刻。通過分享和交流，還能夠檢驗自己知識掌握水平。
⊙知識利用：我們所學的最終還是要為我們所用才有價值，熟能生巧，知識要多用用，才能真正轉化為自己的。
⊙借鑑別人：初學者有侷限，學習過來人的經驗相對比較靠譜。
通過對知識有針對性的獲取、整理、分享、利用，將新學的和原有的進行融匯貫通，才能不斷完善知識體系，形成良好的循環。
03.如何處理碎片化知識
我們每天拿著手機，難免會看一些碎片化信息，並不是說碎片內容沒有用，關鍵是我們如何對待。
如果你對某方面知識感興趣，就以它為出發點順藤摸瓜，發現它的背景、發展，不斷拓展自己的知識廣度和深度。
比如你對一部電影的介紹感興趣，除了去觀看這部電影，你還可以去了解它的導演、背景、拍攝手法、同類型影片等等。由此瞭解到很多電影知識，繼續深入說不定還會變成一個專業影評者。
探索本身就是有價值的，你經過探索瞭解到的知識，才能納入你的知識體系，成為你思維的一部分。
沒有經過探索歸納的碎片化閱讀終歸還是淺薄的，於是有人說那我就讀一整本的書吧。
一本書的內容不可能100%對你有用，其中肯定有你不感興趣的東西，不用刻意追求“讀完一本書”，而應該追求“從這本書中獲得了什麼東西”。 讀書應該為自己所用，而不是讓自己去遷就它。
總而言之，構建起知識體系的最好辦法就是： 明確自己要學習的方向，從一些碎片的內容中不斷去摸索、建構，把相關的知識納進來，在輸出實踐中發現需求和應該學習的內容，最後真正理解和掌握，形成良好的循環。
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