近日，人民日报发布的“老师将成绩发家长群引不满：登门道歉否则告到县教体局”的微博引发了广大网友的热议。
近日，一封来自河南驻马店西平县小学老师的一封辞职信火了。写信的是一名小学四年级班主任，此前，这位老师把学生在校默写古诗的成绩和照片发到了家长群里，引发了部分家长的不满。目前，该辞职班主任已回校上班。
老师在信中说，“没有考虑到个别差生和家长的感受及自尊，给个别家长造成了严重的心理伤害。家长早上声称要我去登门道歉，如若不然就把我告到西平县教体局。我很惶恐，深感自己专业知识的不足，不能胜任四年级班主任的工作，故申请辞去。”而在信的最后，这位老师又进一步表示，自己已经心生魔障，不适合再在校园里和孩子们在一起。
这位老师发到家长群里的道歉信息：
针对此次事件，很多网友发表了自己的看法，其中有大部分网友力挺这位老师，并对这位老师感到同情。
但是，也有网友对这位老师的做法提出了质疑，认为老师的这种做法是没有考虑到学生的感受。
无论网友的态度如何，目前这位老师已经回校上班了。
6月4日，西平县教育体育局针对此事做出了说明：
5月28日，我县师灵镇牛集小学教师“请假条”一事引发社会关注。目前事情已平息，相关学生、老师、家长正常学习、工作和生活。具体情况是：
5月25日上午，我县师灵镇牛集小学四年级班主任王老师让学生默写古诗，由于默写情况不太理想，老师将默写情况拍照发到了四年级家长微信群，希望家长了解并配合督促学习。5月28日上午，一学生家长到学校了解情况。由于对教育孩子方式方法及理念不同，家长与教师沟通效果不理想。当天晚上，心情郁闷的王老师以此事发表心情并以请假条的形式发朋友圈，随后感到不妥又将此信息删除。
该事情发生后，西平县教体局、师灵镇中心校、牛集小学非常重视，分头做好学生、家长和老师的思想工作，确保学生、家长和老师均能够尽快平复心情，投入正常的学习、工作和生活。县教体局指派分管领导带领工作人员和相关心理咨询人员到校指导和帮助工作。
在各方共同努力下，老师与家长充分沟通。王老师未再提起请假条中流露出的辞职想法，也未向组织提交。目前，老师在正常上班工作，学生照常上课学习，家长也表示对老师工作的理解和支持。
下一步，我们将通过开展教育讲座、学习交流、亲子活动等措施，加强师生家长沟通联系，使家长、老师增进感情、加深理解，使家校共育活动取得更好的成绩。
对于社会各界对此事的关注、对教师的关心，我们表示真诚的感谢，同时也恳请大家不要再过度关注此事，以免给已经恢复平静的学生、老师和家长带来新的困扰和压力。
在网络时代，很多教师都建立了家长微信群，以便和家长实时沟通。这是典型的集体沟通方式，相比个别沟通，集体沟通蕴含的学问更大。
但是，这种交流往往不会令双方都满意。老师说的稍有不慎，可能就会引来家长的猜忌和不满，而家长为了孩子可能会有一些言辞偏激的话。对老师而言，如果某位家长说了一些重的话，可能会让老师觉得很难做，因此，在教育的过程中可能会有意无意的对这位家长的孩子产生一些负面情绪。其实最终的受害者就是孩子。
孩子走进学校，老师对他的影响非常大。被老师重视的孩子，成绩更优秀，自信心更强。无论在智力还是性格的发展上都会更好一些。
而一旦被老师忽略，孩子不仅会成绩下降，出现自卑情绪，在人际交往上也容易有障碍，有些敏感的孩子甚至还可能会自暴自弃。
老师对孩子的态度，并不仅仅取决于孩子，某种程度来说，甚至受家长影响更大一些。而家长的某些做法就会导致老师对孩子不理不睬，甚至最终被逼不得不放弃孩子。
因此，希望家长和老师之间能多一些沟通与理解，因为，我们的目的只有一个：就是教育好孩子。
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