科技飛速發展給我們的生活帶來了極大的便利，生活方式發生著一次又一次的轉變。買東西不用出門了，手機電腦家居更加智能了，很多行業的職位即將被人工智能所取代，這都得歸功於科技的發展。
最近報道某中學在教室內裝上了人臉識別系統，30秒掃描一次學生，對於學生的喜怒哀樂以及趴桌子等行為進行大數據收集分析，並將這些數據作為對學生老師的考核。
脈小妹不禁想問：真的合適嗎？
第一：是否尊重老師學生的隱私？
其實無論是老師還是學生，都是一個個活生生的有血有肉有感情的個體，將他們所有的喜怒哀樂以及各種動作都曝光，有沒有徵得學生和老師的同意？
第二：是否真的能提高學習效率？
我們都知道，當學生處於一種被全方位監視的狀態，肯定不是最有效的學習方式。雖然在採訪中有同學說會對自己要求更加嚴格，可是卻沒有人關心學生是怎麼去更加嚴格的要求自己，時刻都都保持最標準的坐姿，最標準的面部表情？
第三:是否有利於學生性格的形成？
不能否認，學生的一大半的時間都是在學校度過。他們有自己的喜怒哀樂，更需要情緒的表達。為了避免這30秒一次的掃描，除了學校要求的情緒之外，孩子們還會像以前那樣去展示自己豐富的情緒嗎？學生不去表達，老師很難發現，這種負面情緒一旦擠壓久了，後果大家就可以自行腦補了。
其實，脈小妹並沒有去否定這項科技的重要性，只是認為在現階段應用場所不太合適。我們都知道，人臉識別技術很早應用到了各種場所，比如機場、火車站、各種景點等等，不但節約了運營公司的成本，還為我們的出行遊玩節省了不少時間，受到一致好評。
但就現階段的教育狀態，人臉識別技術是否應用在監管學生的場景下，有待商榷！
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