鸡小米2

师者传道授业解惑也，教师是太阳下最光辉的职业，教师受到社会的尊重和人们的敬仰。有些教师采取有偿补课的方式谋取个人私利，上课讲不清讲不细讲不透，而建议学生去参加自己开设的课外辅导班补习，这样的行为不仅扰乱了教育的秩序，而且损害了教师队伍的整体形象，应该受到严重的惩罚。一律开除，缺乏具体问题具体分析，同时也缺乏相应的法律依据。

一、具体问题具体分析

教师也是受到法律保护的，教师运用自己的休息时间，进行课外辅导取得相关收入，并没有窃取他人财物，从这个意义上说，没有根本性原则性的错误。可以相应的进行记过警告或者降低职称的处分。但如果老师为了让学生去课外补习班学习，而故意不完成相应的教学任务，造成了严重的工作失误。如果一经查出，要进行严肃的处理，对于情节相当恶劣的，能够开除公职。但开除公职的程序也是比较繁琐的，学校要向上级部门进行申报，由上级部门来调查审批。

二、教师将时间多用于教育教学工作中

一个人的精力是有限的，如果将更多的时间用在课外辅导班上，就会对学校的正常的教育教学工作带来严重的影响。

三、从根本上杜绝教师校外补课

要从根本上杜绝在职教师进行校外补课，首先，要提高教师的工资待遇，提高绩效工资部分。

其次，要加强学校的教育教学工作的监督与管理，使领导干部进班听课成为常态，让每一节教育常规课都能够充分发挥作用，调动学生学习积极性，让学生能够在有效的时间里掌握学习内容，达到教学大纲所规定的要求。

最后，需要改革对学生的考核评价机制，将课堂表现、作业完成情况以及平时的考试与最终的期末考试相结合的评价方法，使课外补习失去效果，相信很多家长就不会在推崇和追随于课外辅导班，也使学生能够有更多的自由活动时间游戏和玩耍，拥有快乐的童年。

决胜网

我是教师，教育是我的主业，我来回答这个问题。如果发现在职教师在校外补课，实行严厉的措施一律开除，我同意！

首先，补课影响恶劣，教师补课让社会上议论纷纷，众说纷纭！本来要是利用自己休息的时间去补课，得到些报酬补贴家用也无可厚非，但是有个别的老师道德败坏，课上不讲课下讲！让千千万万无私奉献的老师蒙羞！作为一名教师我本来也可以补课，但是我坚决不补就是因为不让所有的老师蒙羞！

为了还这些无辜老师们的清白请开出除这些利欲熏心的人！

第二，补课屡禁不止，让人失去耐心！教师是应该遵纪守法的，既然教育管理部门已经规定不允许在职教师进行校外补课，而且三令五申，这些教师依然我行我素以身试法。必须严厉惩治！

第三，严厉处罚让利欲熏心的教师罢手！古人云乱世需要重典，有些老师由于补课尝到甜头，就像赌博一样不肯罢手，还在心存侥幸偷偷摸摸得补课，必须严厉打击以儆效尤，让补课老师真正从思想上罢手！

第四，堵住媒体悠悠之口！媒体总是推波助澜，对违法老师补课老师严厉处罚也是让媒体住嘴，让媒体看到我们治理清洁教师队伍的决心，也让媒体，社会放心！

松高寻鹤

同意！因为在校老师有学校的学生资源，他（她）们在校外代课一般除去给代课费还要给生员费，给辅导班带来一个补课学生就是两三百元，这些在校老师是又挣课费又挣招生费。家长面对自己孩子的代课老师要求孩子假期去上课可以说根本没办法拒绝，所以报了一门又一门造成孩子假期很辛苦。如果是假期补课班家长可以选择参加或者不参加，可是是孩子的老师家长没有办法只能参与补课，我认为只要发现在校老师课外代课或者给校外辅导班招生者一律开除！

李提心理解读

作为老师，这确实很让人纠结的一个问题！一刀切，在任何时候，都不是最好的解决办法。

第一，在职教师校外补课，肥了自己，连累了他人！如果不是违规行为，我觉着多数老师都会去进行补课，毕竟谁也不会和钱过不去，更何况单纯依靠老师的工资，养家糊口都困难。所以，即便是违规，也避免不了有些老师偷偷摸摸去补课，成为当地老师中率先“富起来”的人，他们住高档社区、开高档车，生活很滋润，而其他老师，只会被连累，背上了

第二，如果这么做，也许家长和学生会是最大的受害者。由于教育资源的不平衡和学生个体差异，补课在所难免。可以说，在多数地方，校外辅导班就是靠在职教师支撑着，多数辅导班没有实力也没有能力，也没有意愿培养自己的专职老师，

所以，堵只是第一步，如何疏才是关键，不过现在来看，这是一个两难问题！

赢在高三

我是一个在上海初中学生的家长，发表一点浅见：

1、我接触的老师可以用兢兢业业来形容，绝对没有上课不好好上，让家长再到家里补课的情况，老师着急的是学生没有消化课上的内容，布置的作业都有课纲规范，不能太多太难的问题，为了帮助学生还建立微信群，作业或其它问题，学生都可以随时询问，如果传说中有很多坏老师，我们属于绝对幸运的。

2、关于补课的问题，我们的孩子在外面补课的水准数量属于正常范围，而且从小学三年级就开始了，这一点上我要感谢孩子的班主任，我自以为孩子很好很聪明，不用补课，成绩在班级中游就可以，实际上作为家长已经离开社会教育现实很远了，不但要补还得用心补，从only到DH，FOURSEASON……课外辅导班，当然还有钢琴架子鼓吉他等乐器学习。我自己在学生时代的老师就是比妈还要妈的时代，老师从早上7：30一只直掐到你晚上7：30，学校就是学习，运动，学习，再学习的地方，你成绩不好如果低于班级平均分，你就给老师挂号特殊门诊了，老师就会特别关注你或你们，晚上8：30才能回家，每周6天，也就是三年结束，班级成绩突飞猛进，虽然可能比不了其他学校，至少你能感觉到进步，现在学校不得补课，不得留堂，不得给课纲以外的作业，孩子很轻松，这是好事吗？我的答案是否定的。

3、我很想问问教育部这些官员，你们的孩子不上补习班吗？就按照教育大纲快乐学习就北大清华的随便进，我猜就二点要么你们的孩子智商都在120以上,要么就是有特殊教育渠道基本全程包送，普通百姓的小孩在正常智商条件下，按你的大纲和不补课的条件下，就是二本已经算好的了，是否这些孩子追求上一本，上名校就是一种罪过？

4、学生学习考试用什么来区分好坏，是否用知识的广度深度难度来拉开档差，考试的分数最终提现出来？还是用颜值，下次美容美发整形外科整体行业会好很多；计算一下初中生的数量，一个学校一个年级9个班每个班40个学生，共计360个学生，全上海多少个初级中学，升入高中贮备考大学的应该在90%吧，算300人，全上海有多少高中生？教育部门最清楚，而上海的好高中有几所，四大名校八大金刚，三个另类也就15所吧，每个学校1000名学生，也就是15000人吧，倒过来出国留学的去掉1/5，还有12000名，好的大学呢？北清人交，南科浙哈，西船外财……，也就20所，家长该如何孩子该如何？原来90年代考大学是千军万马过独木桥，现在考名校，同样是万马奔腾挤独木桥，没太大变化。

4、说说老师，绝大部分是好的，99.99%接近于纯金，待遇好吗？可以说相对于付出相比较太低，正常条件，老师上课批改作业备课，只说认真的批改作业，从中能够真实了解每一个学生的情况绝对是个细活，老师到家里，饭后都在工作，可以说不比哪个行业的加班工作量小，我要求小孩会在8：30之前结束问询，不可以再打扰老师，但是内心还是很敬佩的，考完试，班主任老师会对每个孩子在每个科目上于家长沟通，指点孩子的弱点和改进方向，难道这是暗示都老师家里补课吗？我不是没有尝试过，被老师怼过，虽然很不愉快，但是这老师人品不差进，我真心希望能够到老师那里补课，老师最了解学生的弱点，比我们到教育机构盲目补课更有针对性，但是没有，这让我有点愤怒！

5、社会对教室尊重吗？教师的社会地位提高了吗？教师素质好吗？我可以说教师不被尊重，地位没提高，教师的不稳定，出现教师素质差的问题是体系问题，现在做老师以为师范毕业就行吗？错！现在上海学校的教师很多都是硕士研究生毕业，师华大，上师大的学生，硕士占比非常高，也包括一些外地的师范学校的研究生，特殊的体育，音乐，绘画除外，但必须是专业本科学历，学历不差。我不是在教育部门，如何审核这些老师的心理素质，人品素质，还有考察过程，老师需要爱心关爱学生，激励学生，处罚学生，培养他们的人品，对生活社会的态度，养成良好的习惯，因为他们与孩子相处的时间比家长还长，我们都有这种心理，但是谁去关心过老师的身心健康，待遇水平，有了责任问题都推给学校，学校推给老师，不是好的循环。我这点有点推卸责任，家长在孩子的成长中承担更多责任。

6、希望我生活的时代再现，学校的责任是甄别老师的能力把好老师，推上岗位，关心她们的生活，身心健康，让他们全身心的投入到教育学生的授课中，社会认可学校的教育方式，理解教师的处境，为他们提供高标准的时候也提供高的待遇，成为社会的尊敬和羡慕的职业，也要认清九年义务教育之后是精英教育，公平在于正真的考试分数，不是钱能够替代的，不是建立很多本科大学导致大学生成为鸡肋的能够解决的，专科学校应该被重视，人的一生都应该在学习，工作后的再教育需要认真对待，这才是提高学习效率的关键，不是闷头学习直到博士后就立即终止学习能够比拟的，因材施教，因用而学，学能提高，知识就是力量才真的体会到份量。

总之，我们家长把收入的很大一部用于孩子的补习教育，这也让我们很无奈，这是社会环境，教育环境造就的，国家的改革是改的体制体系，不是纠结于个别老师的堕落和无耻，我们把教育变成国家责任，而不是变成产业运作，教育产业应该是对外的让我们好的体系好的方式吸引外国人来学习，建立教育产业，而不是把我们国内的家长变成正常教育之外的教育产业的支撑(除非要出国留学)，和主要贡献者，现在家长和孩子的名字都改了：亚历山大 布可吉斯

不死鸟157608233

立法入刑最重要。教育界不乏兢兢业业的好老师，但无奈于功利教育的风潮现状，很多人见不如自己的人课外办班，年入十几万银甚至百万金，谁能保证这不让很多老师不眼红、不铤而走险？由于教育体系内和社会约束不到位，以及根本不愿管，课上不认真讲课的老师越来越多，利用特殊关系课下办班捞肥水，这已经司空见惯，上头严令禁止，下班我行我素，一切都还是老样子。教师本身已经拥有社会平均工资水平的中游境遇，若课外办班其行为，不仅失德，也是比较恶劣的违法犯罪。教师课外办班乱象，还有一个至关重要的问题是，教师课外办班，学校主管领导并非不知情或管不了，而是默许和纵容，为何？利益输送。某些校领导从课外办班老师那里获得好处，也是不公开的秘密，甚至“能量”巨大者的课外办班老师，根本不把校领导放在眼里，因为上头有人……老师课外办班，已经是一个严重的社会公德和影响社会稳定的大问题，应该考虑立法入刑。

励文liwen

现在，社会上有一种针对老师的说法，就是“课上不讲课下讲”！这恐怕是对老师最恶毒的攻击了！

首先，这是对教学工作的误读！哪个老师不希望自己的学生学业有成？退一步说，就是想挣学生的钱，也只有教好自己的学生，出了成绩，才会有学生找上门来让你辅导，如果你是一个不出名或教学成绩平平的，谁会找你辅导？

其次，课上不讲？那讲什么？要知道教师课上讲什么，讲多深，那是由国家教育部制定的课时计划决定的！讲的少了，完不成教学任务，学期末统考（各地教育局都有统一的期末考试）会影响考试成绩！要知道，考试成绩可不仅仅是学生的成绩，也是老师的成绩！另外，教学进度那是对老师的考核指标之一，要与绩效挂钩的！要求完成的没有完成是不可能的事！显然，少讲不可能！

第三，这也可能是这种说法的由来，就是，为什么课外补课讲的和学校讲的不一样？我们知道，中国人的传统文化里就有重视下一代的文化教育，因此也就造就了现在千军万马过高考这一独木桥的现象！作为人口大国，又要体现出其公平性，显然，只考课本内容，已经不可能满足作为选拔性考试的高考所能承受的历史重托，因此，需要在原有知识的基础上进一步加深提高！对选拔对象的能力加大要求！但国家又不可能把教材加深加难，毕竟还有部分学生将来高中毕业后直接走向社会，因此，现行教材只是对学生的基本要求，你如果将来不计划参加高考，完全可以不参加课外补课！但我们的家长往往希望自己的孩子将来不但要参加高考，而且，还希望金榜题名，看到别人的孩子在补课，也不希望自己的孩子“输在起跑线上”，因此，也加入到了补课大军！

第四，补课班讲的，除了对课堂讲的进行复习回顾，绝大多数是在原有知识的基础上的加深和提高！也可以说是围绕高考指挥棒在“转”，这也是家长诟病的“课下讲”的部分！那有些家长可能会说了，那老师为什么不在课堂上讲这部分？除了上面我说的，还有一个原因就是国家是有教学进度的要求的，这个讲的多了，就无法完成其他的内容了！也就是课时不够！所以，老师没办法多讲！

第五，下面我对有关部门就处理在外面补课老师的做法说一下自己的看法！首先，我声明，作为一个老教师，多年来没有在外面代课，不是没有机会，也不是自己觉悟有多高，只是觉得国家给的那点工资虽然不是太多，但养活自己够了，再加上平时工作较累，也希望利用休息时间好好休息休息！但绝不反对其他老师利用休息时间补课！为什么其他技术人员可以在外面兼职，而老师不可以？不偷不抢，凭自己的一技之长违反了哪条法律？我觉得只要遵循以下两条即可！一，不带自己的学生，二，不在工作时间以内！

以上纯属个人看法，不喜勿喷，可以交流！

赤道线36528622

虽然补课的教师也同样付出辛苦。也同样是为了给孩子们灌输新的知识。而在努力。但是他们的这种行为我还真的不是十分的赞同。你想一想，高额的补课费。可能是什么作用？对孩子也不起。但是家长就为了买一份关心。做一件对孩子有意义的事。看到别人家的孩子都花高额的补课费去补课，所以也都不顾自己的家庭条件有多难。也把孩子送到补习班里。可是结果呢？补课的费用挺高，确实效果不是十分的明显。而且起早贪黑的不习惯可。把孩子弄的也是精神不振，压力重重，这种劳民伤财的事情让家长真的感觉到负担的沉重。所以我觉得对这些补课老师。真的要应该整顿了，不然师德师风教育可能真的就失去了控制，如果发现哪个老师不办学习班的话？就给他开除公职，我觉得。真就得这样狠下心来治理，要不想整顿补课的乱象真的是很难的。

伊春美食美客

（在职）教师补课，罪大恶极，竟然敢响应家长要求、顺应市场规律、牺牲休息时间、发挥专业特长、凭自己的劳动挣钱，贴补家用。。。。。

这真是是可忍，孰不可忍，以后只要抓到在职教师补课的，一律枪毙，以儆效尤，绝不姑息！

同时还有必要规定：补课这事，全部交给社会培训机构，那儿的老师不在职，也不全有职称证书。。。。。这是多大的市场，得养活多少部门和管理人员，对社会经济的拉动作用得多大多大多大。。。。

在职教师，最多只能去捡捡垃圾、搬搬砖、绝对禁止接触学生、翻动书本、更不能走歪门邪道染指教学。。。。

这样一来，就管理有方、社会稳定、家长满意、教师听话、学生全面发展，祖国欣欣向荣了。（鼓掌）

kidult811

发现在职教师在校外有偿补课，同意开除;无偿补课，不赞同(开除)。 1.在职教师校外有偿补课，对教师来说抹黑行业形象，给某些人以把柄认为老师“上课不讲，补课讲”等污言气语。对学生来说，这种老师市侩、贪钱奸滑，坍塌了教师在学生中的地位。这种所谓老师，完全不具备当教师应有的道德观念，理应清退出教师队伍。 2.在职教师在校外无偿补课，这种情况较少，但也不排除。在教师队伍中就出现自己子女单科成绩差，校外互相帮助式辅导，这也是教师的无奈之举。这种“补课”，不具有偿性质，也没违反教育相关规定，因而不应处理。

關鍵字: 教师队伍 补课 社会