czx5410叢中笑
國務院常務會議審議並原則通過《關於義務教育學校實施績效工資的指導意見》。
會議決定從2015年1月1日起，在全國義務教育學校實施績效工資，確保義務教育教師平均工資水平不低於當地公務員平均工資水平，同時對義務教育學校離退休人員發放適當的生活補貼。
會議要求，地方各級政府要堅持多勞多得、優績優酬，重點向一線教師、骨幹教師和作出突出成績的其他工作人員傾斜，把義務教育學校實施績效工資同深化學校人事制度改革、完善義務教育經費保障機制、規範學校收費行為和經費管理緊密結合，注意研究解決實施中出現的問題，妥善處理各種關係，積極穩妥做好工作。要按照管理以縣為主、經費省級統籌、中央對(貧困地區)適當支持的原則，確保實施績效工資所需資金落實到位。
教師績效工資標準如何計算?
績效工資是指通過對員工的工作業績、工作態度、工作技能等方面的綜合考核評估,確立員工的績效工資增長幅度,以科學的績效考核制度為基礎。
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國務院常務會議審議並原則通過《關於義務教育學校實施績效工資的指導意見》。
會議決定從2015年1月1日起，在全國義務教育學校實施績效工資，確保義務教育教師平均工資水平不低於當地公務員平均工資水平，同時對義務教育學校離退休人員發放適當的生活補貼。
會議要求，地方各級政府要堅持多勞多得、優績優酬，重點向一線教師、骨幹教師和作出突出成績的其他工作人員傾斜，把義務教育學校實施績效工資同深化學校人事制度改革、完善義務教育經費保障機制、規範學校收費行為和經費管理緊密結合，注意研究解決實施中出現的問題，妥善處理各種關係，積極穩妥做好工作。要按照管理以縣為主、經費省級統籌、中央對(貧困地區)適當支持的原則，確保實施績效工資所需資金落實到位。
教師績效工資標準如何計算?
績效工資是指通過對員工的工作業績、工作態度、工作技能等方面的綜合考核評估,確立員工的績效工資增長幅度,以科學的績效考核制度為基礎。
雖然我不是教師，但也深深知道和理解老師們工作的艱辛。但，〞請問給退休教師補發績效工資嗎〞？這個問答題本人認為不可能、也不能有。為什麼？
一、大家都知道，在任何崗位上工作的人，既然己經退休，就己脫離了原工作崗位，拿著退休金，回家過正常人的生活，頤養天年。不用早來晚走，備課教學。何來績效？
二、既然是績效工資，那麼〝績〞指的是成績，工作業績。工作責任心、態度。〝效〞指的是效率。工作能力、教學水平。綜合進行評定考核、評估。優秀者方能稱為績效優異。那麼請問：已經退休了的教師，閒賦在家。又何來的績效呢？請問給補發的績效工資是什麼績效工資呢？大家在這個問題的理解上是否有偏差呢？平心而論，有一部分老教師退休比較早，辛勤工作了一輩子，實屬不易。而在退休時退休金也不高。在當今的生活中一定很拮据。（和早年退休的企業老職工一樣）。給這些老教師們提高一些生活福利及補貼，漲幅些工資，這樣就有可信度啦。而且無可厚非，應該！（但若借用〝績效工資〞一詞，來達到給退休的老教師們補發工資。這不現實，也根本不可能，更不可信）。
重慶中公事業單位考試
在在未退休前，有的老師只會教一二三年級，四五年級都根夲教不了，還有的只會教一年級，教令也長。有的教師幹那樣都行，幹部把這7應該明白績效工資是幹什麼用的？才能確定退休教師該發不該發。但不能無理回答。絕對不能！
故夢圓
【旨不達執均無奈】
老人（老教師）退休早，退休金普遍低，因為年邁多病，更多需要化錢，實際上基本都沒有達到當地同類退休公務人員的標準（雖說有聖諭：不得低於當地公務員標準，但地方官吏不執行，又奈何得了誰？）。筆者認得浙江省省城的一位已經99歲的老教師，退休金僅5200元，在當地請個住家保姆最低就要4000元，還要管日常的吃、喝、用……，真的不知如何過下去？
虛空僧講禪
績效工資以教師工作業績、工作態度、工作技能等方面綜合考核評估，確保教師員工的績效工資增長幅度，以科學的績效考核制度為基礎。績效，只能從工作中體現，所以，企業的職教幼教退休教師是沒有績效工資的。
績效工資，根據《關於義務教育學校實施績效工資的指導意見》決定2009年1月1日起開始實施。按照《教師法》第25條規定，教師平均工資水平應不低於公務員平均工資水，並逐步提高。確保義務教育教師平均工資水平不低於當地公務員平均工資。
而企業職教幼教退休人員發放適當的生活補貼。凡納入範圍的國有企業職教幼教退休教師，基礎養老金加企業統籌外項目補助低於當地政府辦理同類教育機構同類人員退休金標準的，差額部分由所在企業加發生活補貼予以補齊。國有企業職教幼教退休教師與地方同類人員的“待遇差”(即生活補貼)，不包括醫療保險待遇及其他非貨幣補貼、隱性福利等。
Yifan5
退休教師基本上都是他們那個年代的精英，他們的教學水平很高，比他們水平更高的是他們的人品。他們也許迂腐，也許清高，但他們絕對對得起教師這個稱號。街上遇到老師，看到老師滿頭的白髮，有時會有種想哭的感覺，回憶會悄悄的湧上心頭，又像回到了青蔥歲月。老教師工作了一輩子，辛苦了一輩子，退休工資應該也必須高於在職老師的綜合工資。故，我認為補發績效不僅是社會對老教師的回報，也是社會對老教師的尊重。在此，祝老教師們身體健康，萬事順利。
秋公子小七
不要奢望對教師的政策傾斜，調點工資便在報刋上大吹大擂，人人皆知，而其它行業，靜增暗長，哪個工資亞於教師。反正教師的待遇總矮人一截，項目多，實效差。譬如評為“教育世家”，光榮不？然而發一塊匾額後，從來就不聞不問。幾輩多人百年以上貢獻於教育事業猶如此，何況當今的教師。
景江一鷗
現在教師上班有績效工資情合理。那麼那些在教育戰線工作了30年或40年的老教師他們的績效工資哪裡去了？能為他們補發嗎？他們當時工作環境和教學條件有現在好嗎？他們的比現在差嗎？
田老師48
謝邀請，退休教師補發績效工資，這個早就發了，只是部分地區發生扣留問題，經新聞媒體報道，已經解決問題了，被欠的會給補上去，其它地區應該早就補發了吧？晚點的下半年就發給，大家可以放心，人社部要求最慢九月份發，都能領到。
愛養花
績效工資分為廣義績效工資和狹義績效工資，廣義績效工資又稱績效加薪、獎勵工資或與評估掛鉤的工資。
顧名思義，績效加薪就是指在工作中對工作目標的達成量，然後給與的類似工資提成。評估掛鉤的工資是指評定級別等評估方面的加薪。那麼還有一個獎勵工資就是在工作中作出突出表現的獎勵，但是別忘記退休的教師當年也是作出很大貢獻的，辛勤工作了一輩子，實屬不易。而在退休時的退休金也不高，所以給這些老教師們提高一些生活福利及補貼，漲幅些工資是有的。如果你要理解為這是績效工資也不為過。
