有實驗驗證的「民科」理論是否具有可取性,爲什麼?

創造不一樣的人生


題主自己提出的“兩個驗證實驗”吧?當然是荒唐不可取的,而且是根本就不是什麼“驗證實驗”,只是兩個不知所云“解釋”而已,都是顯然會被奧卡姆剃刀給剃掉的(我實在不忍心稱之為理論)。

比如第一個提出“弱光受強光干擾,產生了紅移”。可是哈勃觀測到的那些光線,雖然在我們這裡看來是弱光,但是它們剛發出來的時候,可確確實實是強光!有的信號現在依然很強!。退一步說,強弱是如何定義呢?所以相互作用的機制又是什麼樣呢?這些解釋都跟現有的理論解釋相違背(這不是問題所以),而沒有任何基礎或者證據(這才是要命的問題)。

紅移,是我們看到的現象,這並不是“實驗驗證”。所以實驗驗證指的是,理論體系給出的預言結果,而這個結果是還沒有被人們看到的,要執行根據理論所設計的新實驗,才能夠觀察到的新的現象。

第二個“高溫高壓環境下粒子變得更重,在這個過程中吸收能量,從而產生引力”,就是更加荒唐的事情了。粒子變成重粒子,究竟是什麼意義上的“重”?理論依據和觀測證據又在哪裡?

“存在引力”,可不是什麼“實驗驗證”,而是牛頓的偉大理論創造,指出了一種基礎作用力的存在。

這兩個都不“實驗驗證”,而是一拍腦袋瞎想出來的“解釋”,裡面涉及的概念,恐怕提出者自己都不清楚,經不起任何追問。

現有的科學體系,並不是不可挑戰的。相反,是非常歡迎挑戰的。但是在挑戰之前,你必須把它大體的來龍去脈,整體的框架和一些重要的細節,給弄得清清楚楚。

僅僅從流行的科普書上讀到一些簡單的概念,掌握的那幾個漢字,這根本不叫理解了科學。所以所謂的民間科學家的做法,根本就不可取。如果真的有興趣,還是老老實實去讀幾年書的好,別在這些沒有任何根據的胡思亂想上浪費大好時光啦!


松鼠老孫


無論什麼科在頭條裡發表多數是難以走科評發表路的所謂民科,頭條的有頭條的經營目的,主打不是探索,十幾億人的中國進入所謂的官科是很少部分人,他們雖然學識淵博,主流知識積累豐富,但研究任務也多,對跨學科翻牆精力能力都有限,這是客觀存在的現狀。但是民科知識積累同樣可豐富多彩,思維模式不受限制,對垮學科穿透有更多的時間和精力,從思想上可更大限度的突破固有理論,民科即是有好的思想,但中國缺少進言平臺,實驗設備,知識系統也欠火候,造成有理說不清,心有餘而力不足,反過來許多官科人士很少能穿牆突破理論框架的,又看不起民科見識。如果民科有好的思想建議可作為官科的空白填充,也是美事一件。

本題描述的哈勃紅移雖然是主流認可的大爆炸理論支柱,實際上哈勃紅移根本證明不了越遠的星系遠離速度越快這個結論,為什麼呢?如橋上的路燈,人在夜晚去觀測,站在橋上一端的一側,逐個觀測由近至遠的路燈,同樣有光譜紅移,路燈並沒有加速離人而去。這是什麼原理呢?燈發光是能量波,是連續在發送,每個燈都有能量場,人去觀測燈時,所有的燈能量都會不停的進入視線,當觀測近燈時人產生視覺所需時間短,就能達到基本視覺量,然而遠燈的光,波長不減短,但波動量會遞減,那麼人感最低量就只能延時才能達到相應視覺強度,也就相應的增大了波動數量,成為波動疊加態的組合波,感知的波長增長實際是多波態累積。再如大海的波其波長都是由許多短波堆積形成。哈勃紅移的波長加長並非加速遠離拉長了波長,而是沿途恆星的大量加持堆積而成,望遠鏡的感光與人眼感光工作原理都是相同的。如果官科有人去證實,從根本上認識宇宙萬物演化,在探索路上都是同路人。即是中國官科不去正視,國外有人正視,對民科而言都差不多,都是給他人辦嫁裝,沒辦法誰叫你是民科呢!

本題描述的地球引力機制不太準確,地球與太陽雖然都有引力,但工作機制是有區別的。今天沒時間了,有空在說。(本文原創,個人研究觀點供參考)


宇宙譜


民科理論的弱點是沒有定量化描述,絕大多數民科所使用的都是邏輯推理,用自己的邏輯推理一套與現有主流科學不同的理論體系,卻無法建立數學模型,在現代科學的理論體系裡,理論除了要具備邏輯性,還需要定量化和實證化,定量化是建立數學模型給出計算公式,計算結果可供實驗驗證,現在的科學新理論所需的理論計算精度已經相當高了,因為現有理論已經在大多數情況下符合實驗觀測結果,只存在一定量誤差,新理論要解釋這部分誤差就得給出更精確的計算結果。 單純通過邏輯推理建立的理論我認為沒有什麼可取性,我也可以提出一百種這樣的理論來解釋現象,事實上我就聽過很多這類理論,比如光子衰變說,引力子衰變說,這些都能解釋紅移和加速膨脹現象,但這是沒有意義的,自娛自樂一下可以,真要給科學添磚加瓦就別想了,一般來說你能想到的科學家都想過了,並且大部分已經否決了,沒被否決的也早有人建立理論模型了。

最後說一下你提到的民科理論,你說弱光與強光交叉穿過時光譜會被強光改變,你知道光譜是什麼嗎?光譜是光的頻率,等於光速除以波長。那麼你的強光改變的是弱光的光速還是波長呢?怎麼改變的?改變光速違背相對論,改變波長沒有作用機制,那這種假設能成立嗎?



第二點稍好,至少溫度增加會導致質量增加是對的,但這一點科學家一百年前就知道了,這是狹義相對論質量公式就給出的。所以我前面說了,你想到的科學家早就想過了。

話說我也有一個關於宇宙加速膨脹的解釋,最近發現也是科學家早就想到了,不過我還是打算把他寫下來,如果有興趣看一下可以點關注,有空我會發一個頭條文章。


星宇飄零2099


第一個實驗:強弱光交叉時會不會影響各自的頻率。答案是會,然而影響很弱。己有原理如下:

強弱光好比兩個強弱水波,交叉時,產生干涉,然後相互穿過,依舊各自前行,頻率基本不變。然而:

光紅移有三種:光多普勒紅移一一和觀測者與光源相對速度直接相關,宇宙學紅移一一和光運行距離相關,引力紅移一一和引力效應相關。光在前行中,途中總遇到光,總在相互干涉中前行,也總遇到剛好方向相反的光,這時,光的能量被抵消了些,光的能量減少了,用物理公式就是,E=hμ,E為能量,h為普郎克常數,μ為光的頻率,可以看出,頻率減小了。

其實第一個實驗講的,就是光的宇宙學紅移,因為太空中,有很弱的宇宙微波背景輻射普遍存在,基本各向同性,略有微微微的波動。

宇宙學紅移長距離下,幾萬,幾億光年距離才明顯,在地球上做實驗,實在觀測不了。

第一個實驗,己有物理學結論。

第二個實驗,其實就是能量是否會轉化成質量。答案也是會,然而也是很不明顯。己有原理就是動量變化為零時的質能方程:E=MC²。

說明能量與質量可以相互轉化。能量轉化為質量,就明顯的,為植物的光合作用,植物生長,有一部分質量是光能轉化的,將植物燒了,塵歸塵,土歸土,哪裡來的,回到哪裡去,不多不少,而多出來的能量就是光合作用吸收的太陽光能量。

高溫高壓下,就是直接給質量物質增加能量,能量被物質吸收,質量增加。

化學反應中,總伴隨著吸熱、放熱現象,前後能量有變化,總體質量也會產生變化。

但是,光速太大了,高溫高壓的能量,遠遠比不上一克質量完全轉化成的能量,在地球上做實驗,也根本觀測不了質量的變化。

有想法總是好事,然而,有許多問題,普通人能想到的,專業人士可能幾百年前就想到,並且完美解決了。

想在物理學上突破,至少得在一個點上,先了解物理學的發展現狀,到達這個點上的邊邊,再去尋找存在問題,才或許有微微小的突破可能性,否則,普通人想的,只是在別人想過的範圍內打圈圈。

希題主,能解惑,祝好。


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""******************************************** Five program grammar notes of this robot :

1) # n[*].os; :Invoke the operating system directly from Einstein's brain( or Newton's 、Russell's、Hawking's、Marx's、Darwin's 、Wundt's、Bill Gates');

2) #m《*》.org; : Invoke the knowledge trees or books transfer timely program;

3) #k{*}.hb;:cloning the three dimensional features of human brain evolution;

4) ∑……; : working procedure ;

5) @……; : program access ; ********************************************""

#1[AI - Character stack].os;

#2[AI - Phrase meaning].os;

#3[AI - Essay meaning].os;

#4[AI - Sight of light spectrum calculationg identify stack].os;

#5[AI - Sound wave calculationg identify stack].os;

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#8《Natural science - physics》.org;

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#-1{"輝歌49" - Thinking model}.hb;

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∑ S(L)=@#-1.hb; ""feature brain""

∑ M(t)=@#-2.hb; ""feature memory""

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∑ N=@(L+>7#).org; ""difficulty of question""

∑ A=@V(S(L)&M(t))&@N; ""answer""

∑ The answer:@"輝歌49"&@A:

任何理論只有經得起哲學的論證,能夠驗證復現理論描述的本質,那麼不論民還是科提出都是可取性的。因為所有人的大腦意識映射大腦後知識劃分是一樣的,無神論者映射後得到一個空函數。如下圖。

該論題中提到兩個民科實驗和理論如下,現給每小句都標識數字或英文序號,方便一一指出有啥錯誤。

民科理論一:"1弱光在傳播的過程中受到強光的干擾,2弱光的光譜會發生變化,3也就是說兩光交叉又合併不是完全沒有影響,4會影響到弱光的光譜,5哈勃所觀察到的哈勃紅移,6就是星光在長期的傳播過程中受到恆星的強光的影響發生紅移。"

民科理論二:"a粒子長期在高溫高壓的環境中,b粒子就會變成更重的粒子,c認為這是能量變成質量的方式之一,d地球內部必須向周圍空間吸收能量,e這樣就產生引力。"

上述有數字或序號的語句是論題中提到的,有錯誤如下:

第1句,對,只是沒指出干擾情況。

第2句,錯,光一旦發出光頻率即光譜不會變。

第3句,對,但受到影響不是光譜。

第4句,錯,延續第2句的錯。

第5句,對,哈勃可以看到紅移。

第6句,錯,延續第2句的光譜會變化的錯。

那麼歸納以上對的部分和錯的部分,得出結論主要錯在"光譜發生變化",而對的部分是強光會影響弱光,這個我認為對,也許會有光的衍射產生。

第a句,對,有這個情況。

第b句,錯,粒子重量由質量和吸引力引起。

第c句,錯,延續句b錯的推斷,結果也是錯。

第d句,錯,地球內部沒有必須這種"主動意識",而且還延續前面的錯。

第e句,錯,引力是由地球質量引起。

歸納以上錯誤部分和對的部分,得出結論:"不知道重量是由質量引起,而生成引力;亂說能量使粒子變重";僅有一點對,就是知道高溫高壓情況下有粒子。其他說法都是心理學的範疇。


輝歌49


題主的意思好像是,這個試驗是他的一個理論的結果,但我沒有看到究竟是什麼理論。試驗是說,強弱不同的兩束光,相交後,弱光的光譜會發生變化。這個說法,我以前也從未看到過,有新意。我這裡來試圖解釋一下這個試驗。

以前,為什麼沒有人觀注兩束光相交後,光譜會不會發生變化?也許已經有人作過這方面的測試,但我沒有看到,假設大家沒有觀注,原因可能是兩束光相交後,光譜變化非常小,或者根本就沒有變化。如果是這樣,為什麼?我猜可能是因為,把光束看成是一個一個的光子,把兩束光相交時的相互作用看成是光子之間的碰撞(愛因斯坦解釋光電效應也是這種觀點),那可能是光子之間發生碰撞的概率太小了,用兩束強光,發生碰撞的概率就會增加。兩個光子碰撞後,按能量守恆和動量守恆,可以計算碰撞後光子的能量變化,能量變化對應於頻率的變化,所以光譜肯定會變化。在康普頓效應中,光子與電子碰撞後,光子的頻率就發生了變化。

也就是說,這個現象,如果存在,也完全能用現有的理論給予解釋,不需要提出新的理論。

物理學家們已經用激光與物質中的熱運動的粒子發生碰撞,從而降低熱運動的運動速度,從而實現更低的,接近絕對零度的溫度,好像是一個華人乾的,還獲得了諾獎。


董加耕



遠古的重水


大隱隱於市,為何亂世出英雄,長征路上,多少民間奇人異士為共產黨所用,成就千秋大業,毛主席說:卑賤者最聰明,高貴者最愚蠢,實踐出真知。這也足以說明民間有高手。

有些民科想入非,小鳥也敢賽飛機;有些民科靈感湧現,思想超前,曲高和寡,他的理論見解,最權威的專家也看不懂,這就是民科的悲哀;民科縱有最新穎的發現,也得不到正統科學家的認可,萬一得到認同,他的姓名也早已被湮滅了。

聽說有個自稱科普達人的權威人士組織了數百萬網民專嗑民科,使到民科無顏生存了,幸好有悟空問答網頁,又為民科提供了發言的平臺臺,使到物盡其用,人盡其才。

是誰默默無聞的為了國防科研工作躹躬盡瘁,死而後已?國科官科理應得到人民的尊重;但我們也不要鄙視民科,不能將偏離了科學教條的理論冠以“民科”的罪名,經得起實驗驗證的“民科”理論應該受到重視,我們需要大國工匠,更不能讓民間科研技術流向國外。


微基因衍光子


原創思想,這是顯而易見的事情啊!不管是官科還是民科,提出的科學理論都必須經過科學實驗檢驗,否則便不成其為理論,比如霍金提出了黑洞蒸發理論,但是至今並未製造出黑洞,並觀測到黑洞的蒸發,所以黑洞蒸發理論並不被認可。當然,民科提出的質量點理論,同樣必須在實驗室中製造並探測出來,才能證明其正確性。


孤猴78345271


說句實在話,我們在悟空問答上回答問題的,一般都不可能透露出高級別的水平,如果是專業科學家,它不會在悟空問答上透露國家機密。我不是科學家,每次回答問題,我也會保留我的核心基礎思維,以備後用。所以悟空問答,可看作是一個科普平臺,可以在其中解釋一些科學疑惑。說白了,國家科技走到了什麼程度,誰也不知道,稍微高級點能理論,也會成為國家機密。科學從來就不應該有準科,民科之分,愛迪生是個小學生,愛因斯坦好象聽說是個郵遞員吧,只是專科學生站的起點高,普通民眾知識起點低而巳,實際上很多理論都會需要生活靈感的。


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