自由与管教的矛盾
文 / 凉爽
快乐教育对应的“释放孩子自由天性”和应试教育对应的“控制性教育”是教育界争执不下的的两大教育理念。
家长对于孩子的教育，应该是顺其天性、自由成长，还是完全管教？还是有一种策略可以完美地衡量在两者之间？
相信大多数人知道第一和第三种会是最好的选择。但是在现实里，很多家长却使用着第二种教育方式。有些中国的父母似乎操之过急，不轻易放开孩子，认为孩子的教育就像弹簧，或者橡筋，如果让他接受“快乐教育”，一旦松弛了，就很难再拉紧了。
更怕的是，这么长久的历史来，我们都是在父母的管教之下成长的，父母自认为自己成长得还不错。万一在我这一代我改变了教育方法，遵从“快乐教育”，让孩子自由成长，孩子不受我的控制了，变得更差了，该怎么办？这是家长们不想看到的、无法挽回的后果。
教育的“度”在哪？
父母需要无条件给予孩子很多东西：亲密关系的爱、温暖的成长环境、尽可能多的陪伴、必不可少的温柔和耐心等，我们总觉得已经付出了这么多，我们总以为能培养出一个懂事聪明的孩子，可是为什么孩子还是不够好？
没到吃饭时间吃着各种零食，到了吃饭的时候却永远不饿，还挑食；
任性、动不动就哭闹、打人，还爱发火、顶嘴；
不爱整洁、玩具到处乱扔；
不会珍惜食物、玩具，也不会体谅家里人……
一边是宣扬“爱与自由”的教育理念，一边是无法无天的任性孩子，到底该怎么做，才能让两边的矛盾达到一个完美的平衡？
我们都知道矫枉过正是错误的，谁能清楚计算到家长需要把握的“度”，到底在哪？
放任自流与严厉管教，都不是好办法。教育的“度”就是规则。
自由需要规则
0-1岁的孩子刚刚探索世界的时候，他们会本能地通过身体的探索行为寻求自主感。具体表现为看见什么都想碰一碰，把物件放在嘴边等。这时候需要父母为孩子的自由探索的行动建立安全的边界。父母过于严厉的控制和惩罚会让孩子感到愤怒；过于放纵和不理会让孩子感觉没有安全感和分寸感。
只有温和而坚定地陪伴孩子，确定始终如一、清晰明确的规则，比如危险的项目会被禁止，不礼貌的行为会被教训。才能赢得孩子的信任，给孩子建立安全感和规则意识。
用孟子的八个字就能概括——“不以规矩，不成方圆。”
任性的孩子如何教育？
尊重和平等很重要。
很多家庭也会有自己制定的家规，但面对犯错的孩子，家长很容易把自己放在在高高在上“裁决者”的角色，很难控制好自己暴躁情绪，开始指责和数落。
面对任性的孩子，我们更要让孩子清晰了解我们家庭制定的规则，以身作则，确立我们的立场。我们应该理性地去告诉孩子：“这件事情……你自己觉得是对的还是错的？”等孩子回答自己的行为对错，再引导孩子接受惩罚：“你做错了，所以需要接受惩罚。”
惩罚的时候应该在家里，尊重孩子，不站在道德制高点一味谩骂，理性而平等地跟孩子对话。这才是真正地让孩子自由成长。
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