在我们成年人的世界中，大部分的读书多多少少的都带有一些“功利性”，有的时候，我们是为了学习一下新的领域，有的时候我们是为了提升自己的工作技能。但是不管怎么样我们都需要掌握书中的内容，那么问题来了，很多时候很多人都是漫无目的地捧起一本书从头读到尾，但当你问他的时候，他也说不出来个什么。这时候我们就要向自己提出几个问题了，我们为什么选择了读这本书，而不是其他一本？我想大多数人的答案都是：“因为在这上面有我想要了解的内容”、“因为这本书能提升我的工作技能”......是的，这些都是我们的“目的”性，但是当我们大部分人在阅读的时候，我们的这些“目标”都会变的模糊起来。举个例子来说，我们都有过学习新事物的经历，当时你主动地学习和被动的学习哪个效率更高一些？我想大部分人的回答都应该是主动吧。

我们阅读书籍也是一样，我们需要带着目的性去阅读，大岩俊之告诉我们说：“带着主动的意识去行动会更加专注，因此也会更集中注意力，容易有所收获。”

牢记书中的内容

学会了设立读书目标，我们就成功了一半了，当我们带着目的去阅读的时候，我们会主动地判断书中的重点内容，哪些是我们需要的，哪些是我们不需要的。当我们找出了重点内容之后，我们接下来要做的一件事情就是牢记书中的内容，那么如何才能更好地记住书中的内容呢？大岩俊之提出了“以向他人复述为前提来阅读”，这个方法让我们在牢记的同时，还能提高我们的表达能力。在我们身边有一种伟大的职业，那就是老师，不管你们发没发现，我们都应该承认一个事实，那就是老师掌握知识的程度很牢固，因为老师每天给我们授课前都会以向给我们讲述为目的，反复的阅读书本和教材，直到给我们讲述清楚，老师也牢牢地记住了这个知识点。正是由于老师“输出”的机会多，所以老师就能记牢书中的知识点，反观我们阅读也是这个道理，“以向他人复述复述为前提来阅读”，我们就能记牢书中的内容。

古人说过：“自己若要理解，就先教会别人！”

迅速行动起来

如果只是读书，而不去行动，那么说明只是把书本当做了“阅读材料”，这本书的意义仅仅体现在了阅读上，书是很多作者很多年来的经验积累，不一定所有的东西都是适合我们，但是只要有一点适合，我们就会有很大的收获。所以当我们阅读完一本书，我们要做的就是行动起来。

不论实际怎样，行动起来总是困难的。但是，如果将目标细分成我们立刻就可以开始的小目标呢？很多时候，我们都将减肥放在嘴上，但是真真正正的坚持下来的人没有几个，那么如果我们将目标细化成我一天跑400米，这个小目标是不是会更好完成一些？实验证明：将长期目标换分为每天的小目标，人们会更加愿意完成。我们将学到的内容实践也是一样，将行动步骤化为立刻就能开始的步骤，一点一点的去完成，就能迅速地行动起来了。

“通过阅读书籍可以获得知识，但只有付诸行动才能有效果。”

很多人都说阅读何必这么麻烦，阅读是需要快乐的。这话没错，阅读本身就是一种提高，当我们运用学到的内容精进我们自己的时候，这何尝不是另一种快乐呢？希望你能运用学到的知识，实践起来遇到更好的自己。

游泳的海猫

一切经得起再度阅读的语言，

一定值得再度思索

——梭罗

2017年，准备公务员考试的时候，有个行测老师让我记忆犹新——老师眼睛小、皮肤黑、头发少、个子还不高，但是，却被评为网校最“帅”的老师。

老师说，长得个子矮不要紧，最可怕的是让他能看起来更“矮”。所以，他用深入浅出的解题思路、幽默风趣的授课语言，让学生喜欢他，让学生感觉他精神高大。

老师家庭经济情况一般。随着年龄的增大，经济压力也随之加大。但他并不为此悲观，他通过网校授课，足以让他拿到一个不错的年薪。对此，他常自我嘲讽：”我一年收入就能顶替父母干10年了“。

有自知之明的老师都喜欢ppt授课，但他却用ppt+视频授课，而且很自信，这都源于他肚子里的诗书，“诗书”的“气”，给他带来了镇定、从容、自信，让他人看起来，一下都能感到他的帅。

不能靠颜值吃饭、又不想靠力气生存的他，靠才华实现了逆袭——从“矮穷丑”变成了“高富帅”。

（来自美国纽约的柴犬--波得黑，收入不菲的“男装犬模”）

01

早在民国时期，面对内忧外患的社会情形下，众多学者、人士，如胡适、蔡元培、林语堂、丰子恺、朱光潜等，就用柔肩扛下社会文化发展的重担，分别就读书方法上，阐述自己的经验。

由于他们的学历、性格、生活经历各不相同，具体到读书经验上，也各不相同，难以挑选出读书的标准方法。

于是，郭文彬先生就把众多经验汇集成一本小书——《怎样读书》，1935年出版于一心书店。

时至今日，社会早已变迁，新中国已经成立70余年，全国各行业取得巨大发展。然而，读书环境、读书风气却日益堪忧，朝气蓬勃的年轻人，并未在努力拼搏，有限的时间、注意力，被多元化的娱乐项目占用，读书的时间所剩寥寥无几。

为此，在2012年5月，三年书店重新出版该书，试图让青年人与民国时期的大家来一场对话，为青年学子提供一些读书方法。使读书的青年人，通过这部小书，各取所需，寻找适合自己的读书方法，同时也找到自己成长的道路。

这本小书的名称来源也很”随意“，就来自于胡适的文章《怎样读书》。

通过书名，你大概可以知道这本书，主要在讲什么了。

02

读书方法很简单，如胡适先生讲的“四到”读书法，与中学时期学英语的方法一样，讲究眼到、口到、心到、手到。

眼到

众所周知，书籍中的文章是一个个字拼凑而成的。读书的你，可能会被不认识、不理解的字所阻碍，而逐渐丧失阅读的信心。

首先，你要对文章的每个字，甚至每个字的书写方法、笔画数，都要一清二楚。否则，你就不会快速识别汉字，不会理解句子的意思，不会懂得作者想表达的是什么。

回想小学一年级的语文作业，也就是写字，重复写。放学回家第一件事，就是坐在桌子旁，拿着铅笔，一笔一画的在田字格中，慢吞吞的书写汉字。

那时的我们，又挫又笨。可是不禁转念一想，你又挫又笨的汉字、姿势，其实就是为了长大后，在阅读文章的时候，能一眼识别出字，甚至一口气读完一篇文章或者一本书。

口到

阅读，顾名思义，就是用眼睛看，再加上用嘴巴读。

每本书籍、每篇文章、每个句子，不一定都是能看懂的，有时候，会需要回读、复读、朗读，才能大概了解其中的意思。如胡适所说，念书的功用能使我们了解每一句的构造，与各部分的关系。

其次，碰到经典的句子片段，需要你反复朗读、诵读。每次读都会有不一样的感觉。特别是经过对一些精彩文章的熟读、多读，会对自己的写作，产生良好的影响。比如说，在自己修改文章的过程中，自己会不经意的读出来，通过朗读，检验词语、句子是否通顺、符合逻辑；若发现不出问题，又想避免出丑，你就可以模仿精彩文章的写作结构。

心到

碎片化时代，你的时间已经被小红点、刷屏、头条，分割的七零八碎。它们这些东西，会给你带来及时反馈，促使脑部多巴胺的及时分泌，满足自己猎奇、娱乐的欲望。给你看一个笑话，不用心去看，潜意识就能让你哈哈大笑。

但你在学习看书的时候，就不能顺着潜意识走，不能总让消磨时间、娱乐意识作为你的读书目的。你要有意识（你）控制潜意识（马）的方向、速度，不能被潜意识（马）带偏了。

也就是说，就是要用心来读书——刻意的控制潜意识，有意识的读书。在宝贵的、有限的碎片化时间里，通过读书让自己有所收获，让自己的时间，花费得有所价值。

手到

《怎样读书》这本小书中，提到最多的是，要高抬读者的贵手。

首先要拿起笔，进行划线，对于你认为有价值的句子、词语，要用线段或者特殊符号标注。

其次人的记忆力是有限的，为了不让自己花费的读书时间白白流失，就要写字，但写什么呢？

其一，将自己的旧知识与文中的观点进行关联，将之写出来。

其二，要把你的不解、反对意见写出来，用辩证思维加深理解，反问自己：文中的观点是否刻意拿来用。

其三，找到每篇的逻辑主线，利用思维导图将它画出来。方便后期快速的回忆文章的梗概。如，通过思维导图，简单对《怎样读书》进行一个梳理。

其四，由于你的旧知识、新知识都是碎片化的，在大脑中是不成体系的。此时就要写，通过写文章输出，按照一定的逻辑主线，将你认为有用的知识点进行串联，以一篇文章的方式体现出来。

03

不过，看到《怎样读书》价值的同时，你也要避免入坑。

例如，书中不少文章都提到了“书中自有黄金屋”、“书中自有千锺粟”、“书中自有颜如玉”。其实，这是古代读书人运用夸张的修辞方法，试图给意志不坚的人一些读书的动力。

事实却恰恰相反，正是其夸大读书的功效，成为了一些人放弃读书的借口，读几本书并不能马上带来实际的收益，进而使部分读者会选择“即时满足”的娱乐项目，而放弃“延迟满足”的读书项目。

至此，如果你不知从何处下手，那么可以刻先从“四到”读书法开始，至于效果如何，至少胡适先生帮你证明过了。

冉茂睿Rise

第一个层次是战略层次

在读书之前，就要想好自己想去什么地方，想得到什么样的理想结果。这是引导我们挑选书的不二法门。因为时间作为一种资源，是很宝贵的，不能滥读，要把宝贵的时间资源应用于【你想去的地方，你想要的理想结果】。而读书只是一条绝佳的途径，想好这个，才可以谈读书，谈什么样读书最有效。好书多的是，人一辈子也读不完，不是只要好书就要读，而是好书作为自己【想去的地方、想要的结果】的一种助益。或许有人会嘲笑说，这样太功利了，让嘲笑的人嘲笑，只有这样读书，才能落到实处，而不只是悬在空中。

个人视角，在这个层次要考虑清楚三个问题

• 自己的能力圈
  

• 自己的影响圈
  

• 社会的要求

要寻找交集最大化，有时你不得不改变或调整自己的【能力圈、影响圈】去适应社会的要求。

白话说，就是在竞争的环境中，定位一个对于个人来说最有利的位置。

第二个层次是战术层次

战略层次讲究的是定位，定位一个对于个人来说最有利的位置，因此战略是持继性的、一致性的。

而战术层次，就是要灵活多变，你如何【以】最低成本、最少时间抵达那个位置。

对于读书来说，就是要设计一些可落地的策略，这些策略都是要【聚集、紧紧围绕】着自己的定位。

个人视角

• 找出关键书籍，精读、细读，最后用自己的语言和符号去表述，然后交付知识

• 构成知识体系，读书要形成自己的知识体系，知识系统，这必然要跨越一些学科。

• 最后看存量，围绕着你的定位，你的知识存量【有多大】。自己心里清楚，把存量做大，一旦存量做到一个层次，知识就会有增强反馈向好的方向发展的趋势，存量会越增越快，这跟复利没有两样。

• 由知识体系整整出自己的认知框架，这个认知框架是可以随手就用的东西，是由你的知识体系生成的。每个人的认知框架是不一致的。

分享自己画的一张图：

认知框架

读书是个技术活。

读书有没有效，有两个标准衡量，在文章最后有答案，像两把尺子。

读书改变命运，大家好，我是大咖读书会倪国宏，很荣幸能回答这个问题。

读书是当下社会很热门的话题，题主这个问题提的很好，怎样读书最有效？这个问题强调的是效果，而不是看什么书，怎们看书。我们看书就是为了改变，就是为了效果。

我读书十几年了，有时候断断续续，有时候细雨微风，有时候心潮澎湃，有时候万分反感，最后总结出来了读书的技巧和规律，也能有很好的效果。

我开始读的书很乱，历史类，经典类，知音故事会也看过，应该比凤姐还早，断断续续的，总想坚持每天读书，读更多的内容，却很难做到，一般都是三天打鱼两天晒网，后来，我读到了《道德经》，里面有这样的话，道法自然。

我们干什么都要遵循自然规律，我此刻开悟，自然界狂风暴雨都是很猛但是短暂的，和风细雨却坚持的更长久，我们做事也要遵循这个规律，读书，锻炼都不应该一时心血来潮，猛练猛看。

于是我每天看一点点的书，开始几行字，后来一页两页，从过于不强迫自己，每天看一点点，不会有压力，还能记得比较牢固，后来我读书的同时开始锻炼，同样的道理，每天几个十几个俯卧撑或者深蹲，一样不会造成劳累和压力，反而很轻松。

这就是我的读书方法，说到效果呢，我觉得除了读书的方法，选择读书的内容是很重要的，你选择什么样的书，就会输入什么样的信息，你就会接到什么样的命令，你就会做出什么样的行为行动。

我喜欢读圣贤书《论语》《道德经》，这些属于规律学，我也喜欢读近代大咖的书李嘉诚《我一生的理念》《史玉柱自述》，李嘉诚让我学会了勤奋，每天六点准时起床，史玉柱让我学会了营销。

你读书有没有效果，有两点可以检测。

第一:是不是行为上有所改变。

第二:有没有提高收入。

如果做到这两点你就是有效读书，如果没有，你只是在积累知识，单纯的积累知识对你的人生没有意义。

读书改变命运，欢迎加入大咖读书会，我是倪国宏。

大咖读书会倪国宏

区别浏览与精读

人这一辈子要读的书很多，不可能每一本书都平均花费力气，而且也不值得。 我自己的方式是把书分成两大类：重要的和不重要的。

重要的书，不能追求速度，要以读懂读通为目标。必须看懂的书精读，仔细地看，反复看直到弄懂。这期间还要做笔记，找同学或老师一起讨论，找专家请教。这些重要的书与自己的知识体系相关，教科书，老师布置的参考书，重要文献等都属于这一类。

还有一类是不太重要的书。这一类书浩如烟海，你不确定它值不值得下功夫读，但不看一遍又不知道该不该放弃。我的方法就是用浏览的方式读。浏览方式读书要事先修炼一下，养成抓住关键词和总结归纳的能力。

一般而言，一本书拿到手，先看一下简介，再看第一页。几乎所有的作者都希望在最短的时间内抓住读者的心，吸引住眼球，所以都会在一本书的第一页上下足功夫。第一页写的很糟糕的话，基本上就不值得读了。

还有就是分章节读。如果是某个专业领域的书都会有目录，有分章节的标题。先看一下书的目录可以挑出重点章节读，速度也会加快很多。一些不重要的章节可以略过。也可以先翻一遍书，找到它的结论，再回过头去看它是怎样推论的，看作者是怎么把那个结论圆出来。

当然，读小说不用这么读。好的小说我都得控制一下节奏，怕读太快了，一下子读完了没有这么好的享受了。

读书要读经典

美国著名的文化普及作家房龙曾经说过，人类文明演进到今天，书籍的作用功不可没。但是无论人类进化到什么程度，都没有必要把所有的书都读一遍。真正对一个人有影响的书，从古到今加在一起也不过2000本左右。一个人一生中，读了这2000本书就足够了，不管你将来当学者还是当个有文化的闲人都是足够的。

房龙说的这2000本书其实是指人类文化的经典。读经典的好处是你可以省去搜寻和筛选的成本，在你尚不具备鉴别能力时用最优秀的大脑武装自己。这就好比婴儿出生以后选奶粉，选最有营养最安全的，而不致于撞上含有三聚氰胺的毒奶粉。

经典就是人类公认的最好的著作，这些书都是从古至今最优秀的作家和学者写的，几乎每一个专业领域都有。而且，这些经典著作都不是艰涩难懂的读物。事实上，越是经典就越是通俗，好的著作就是要让人读懂的。所以你根本不用担心看不懂，当然，这是假设你能够获得最基本的基础教育。

重要的是构建自己的知识体系

经常有人嘲笑书呆子，就是那些读了许多书，却不知人情世故、执行力很差的人。还有的人读了很多书，但逻辑混乱，说出的话写出的文章看上去就像没有被格式化的电脑一样混乱不堪。

仔细观察一下你就会发现，这样的人往往都是没有很好构建知识体系的人。

所谓构建知识体系，就是把自己零散的、个别的知识点整合在一起，形成一个系统。就好比以前的老电脑在使用之前要格式化一样。

大多数人在小学、中学学的东西基本上是知识的积累，这些知识随着年龄增长和学习时间的延长而增加。这是一种物理学意义上的变化，由少积多，学的是上大学所需要的必备知识。但是到了大学后，在你选择的专业范围内，会逐渐形成自己的知识体系，被格式化。所以大学与中学的学习完全不一样，它不是物理学意义上的，不是数量的增加。而是化学变化，你的脑袋会嬗变出另外一些东西，会让你有一种凤凰涅磐一样的感觉。

所以，不管你学什么专业，都是知识格式化的过程，都是构建知识体系的过程。我发现现在很多年轻人不明白这一点，过于纠结于本科学什么专业。其实什么专业都可以，最重要的是要完成自己知识体系的构建。

猪爸爸读书

• 当当网618，30万图书五折封顶；

• 京东618：图书勋章日，自营好书，叠勋章券300减160；

• 淘宝双11，全场图书满100减50，更有多重惊喜等着你；

• 多抓鱼，一年一度店庆，第一单包邮；

• 相信每个爱读书的人，到这个时刻又忍不住要剁手了。又可以好好囤一批书了。不过也有些人暗戳戳地发誓：“不读完手头这些书，绝不再买新书。”可是当系统提醒：“您预订的图书现在有货了”，又忍不住把书放进了购物车，买单，暗喜。然后，又和一票朋友抱怨：“真是买书如山倒，读书如抽丝呀。”

• 如今的社会信息高速发展，每月上架的新书，万千公众号每天更新的文章，以及各种知识付费app的各类听书、拆书栏目，可以说我们快要被“信息的洪流”所淹没了，很多人或多或少存在着知识焦虑：囤书、囤课，不停的学习，害怕时代抛弃自己的时候连声再见都不说。

• 那么如何不被信息洪流淹没呢？只有扎实掌握好阅读技术，提高自己的阅读效率和阅读速度，为了产出而阅读，获取高质量的信息。日本教授原尻淳一所著《高效能阅读》一书介绍了这种高效阅读技术，正好可以为我们答疑解惑。

• 原尻淳一，日本龙谷大学经济学部，客座教授。毕业后先后在知名广告公司及大型唱片公司任职，从事市场营销、新品开发、咨询、培训领域多年，积累了深厚的第一手经验。

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• 《高效能阅读》一书，独有的版式设计目录结构，89条读书技巧，每条均可独立阅读直接应用，让阅读由易到难；可以满足不同水平的读书者需求：初级阅读篇、中级阅读篇以及高级阅读篇；原尻淳一教授将上百本读书术书籍通读一遍，将亲测有效的内容总结在书中，书中随处可见各类读书术标题和作者，让读者可以像字典一样方便查阅。

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独特设计让读书简单

知书知面也知心

• 最近在做主题阅读，发现市面上大多阅读类书籍都是灰白色封面为主，相同主题的书籍内容难免有相似之处，读着读着就有些倦怠了。当我拿到这本《高效能阅读》时，眼前一亮，亮闪闪的紫色封面。重点是，看到封面也就基本了解了全书的脉络。很多阅读书籍都提到一点：通读全书，从目录了解全书结构。这本书的封面上直接印制了书中89条读书笔记的标题，正所谓“知书知面也知心”。
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你要的读书技巧全在这里

• 《高效能阅读》一书，共分七章89个读书技巧，目录按读书技巧01……读书技巧89编排，一目了然，好处一如果通读，我们很容易了解自己的读书进度；二每个读书技巧都是独立的，阅读时对哪个技巧感兴趣，可以直接翻到这里读完，然后立马尝试应用。

• 比如读书技巧01中，提到法国作家达尼埃尔·佩纳克（ Daniel Pennac) 在著作 《宛如一部小说》中介绍的读者权利十条：

不读、跳读、不读完、包法利症(易被小说内容感染的症状）、重读、读不择书、读不择地、随意选读、朗读、默读的权利；

• 以后读书看不完，想看哪章看哪章，想躺着看还是坐着看，可是给自己找到理由了，这是你的读者权利。
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一张图全书结构尽在掌握

• 《高效能阅读》一书，在目录后放了一张读书成长模式结构图，横向按读者水平ABCD设计，纵向按技巧、主轴、环境分类，其中涉及的重点读书技巧均有编号提示，让我们直观清晰了解全书的脉络和作者思维主线，建议读书之前先看下图了解全书结构，阅读过程中随时翻看，把自己的想法与作者的思路进行对比，从不同角度理解书中内容；读完全书之后再来回顾这张图，加深理解，以便应用。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同

• 原尻淳一教授在《高效能阅读》再版之际，扩大了本书的读者对象，满足不同水平读者的需求，从初级、中级到高级阶梯递进，读者在阅读时可根据现状自由选择开启阅读的位置，也可以从兴趣出发，想从哪里读起都可以，已经熟悉的技巧可以跳过。

读书初级篇：遵循内在动机，培养读书体质

• 我们读书的目的是什么？我们上学的目的是什么？作家林望曾经提到：

不能把缺少内在动机的读书强加于人。

内在动机是指学生的学习目的是指向学习活动本身的，学习活动本身能使学生得到情绪上的满足，从而产生成功感。--百度百科

• 原尻淳一教授曾在教学时观察过，有内在动机的学生：琢磨怎么达成自己的目标，为了这个目标修炼自己的技能，形成产出，再投入，这样循环让学习引擎更强劲，所有这些都是内在动机的驱使。而没有内在动机的学生：上学无目的，为了拿学分，知识不能为己所用，虚度大学时光。

• 所以，读书伊始，我们要遵循自己的内在动机，以好奇心为原点，从感兴趣的书籍入手，建立起自己对读书的兴趣，从而逐步养成读书体质。如果刚开始没有兴趣，试着从听书、看TED演讲开启，平时多去参加读书会，可以认识不同的人，从不同角度去看一本书，同时让自己有动力去读书。

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读书中级篇：多读多实践，积累独门秘籍

• 在《高效能阅读》一书中，原尻淳一教授提出一个问题，让我们思考：我们为什么要多读书，尤其是商务人士阅读书籍期刊，是为了获得什么？
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• 作为一个商科专业七年，商业领域从业十年人士，我认真思考了一下，为什么要读书？当我的工作出现难题了、技能出现短板了、思路进入瓶颈了，我都会选择读一些相关的书籍，一方面咨询身边的专业人士可能更快，但每个人的时间精力都有限，有时自助更快，另一方面专业的书籍浓缩了作者多年的经验与案例，更有系统性和普适性。读一本书，可以体验作者的人生，获得作者的经验与教训。当然，书读完了，还需要结合自身情况去实践去验证
  ，有所取舍并转化成适合自己的方法和套路，这才是关键。
• 原尻淳一教授，在书中提到了日本速读研究第一人齐藤英治“三段火箭式读书法”：

超速级：每页2-5秒快速翻看。

理解级：阅读“-”标记重要部分。

学习级：进一步深入消化前2个阶段所标记的内容。

• 方法看起来很简单，关键去读、多读、多实践，多总结，量变到质变是需要一个时间周期的，时间到了，相信你你已经积累了独门秘籍。

读书高级篇：水平垂直阅读并用，形成自己的主场

• 在职场中，有人走“通才”路线，在多领域都具备一定的知识和技能，比如企业的CEO；有人走“
  专才”路线，在特定的领域足够专注，具备身后的技能和知识，业务上明显优于其他人，比如技术骨干。如果设定好自己职业目标，如何通过阅读提高呢？
• 原尻淳一教授从事市场营销多年，《高效能阅读》一书也是侧重从商业思维角度总结如何高效读书。他认为：

若想成为通才，需要在水平方向上阅读所有专业领域的书籍--称之为：水平型阅读

若想成为专才，在垂直方向上深化特定领域的读书是不可或缺--称之为：垂直型阅读

• 商务人士应在特定领域积累经验与教训，尽量成为部分专才，不可或缺，独当一面，建立好自己思考的主场，也就建立起自己的标准。这样，当遇到问题时，就可以回到自己的主场去思考，去探寻解决办法。
• 在自己的主场积累一定程度后，向水平方向客场转移，去看清不同领域互相关联的本质。是否拥有自己的主场，人生的活法大不同。

• 总结

• 如果只是想通过一本书，读几本书就改变人生实现逆袭，那样的概率大小了。所以有很多人在说，读书有什么用啊，书里介绍的都是书一些方法技巧，看了也不能改变什么；只是看当然改变不了什么，读书只是让我们通过几小时的时间，了解别人多年的经验与心得，但是商业社会很少有拿来即用的经验，这就需要我们把书中的理念结合自己的工作去实践去验证，从而转换成适合自己的方法。

• 原尻淳一教授通读了百余本读书术相关书籍并实践有效的方法，汇集成这样一本书，我们可以把它当作书中书，边看边实践，对书中提到的感兴趣的标题或作者再进行深入阅读，加深理解。做了再说，不做，然并卵。