成都小升初所有批次均結束，不過不同於往年，今年實施公民同招後，產生了一批幸運兒——即同時被公辦學校和民辦學校錄取的學生。
這批學生還不在少數，為什麼？因為今年會保障所有學生都至少有一個公辦學位，也就是說所有被私立錄取的學生同時也會被公立學校錄取，等於同時擁有了兩個學位，這批學生將進行最終確認選公辦還是民辦。
今年是公民同招第一年，但也確實存在著學位“浪費“的問題，最終確認學位過後，必定將有部分私立或公立學位被“浪費”，尤其是一些成績不是特別好的公辦、民辦，往往是家長、學生放棄的首選對象。
今年部分私立為了避免家長最終放棄學位，已經讓家長交錢了，放棄私立其實意味著要付違約金，不僅如此，公立與私立差異，還是讓學生、家長陷入了民辦還是公辦的糾結之中。
公辦民辦如何選擇？
其實除了學費，公辦、民辦還有這些區別，搞清楚這些，才能正確做出選擇
師資
公辦學校辦學時間久，口碑積累了不少優質師資。但每年也有不少優質教師被私立學校挖走。
民辦學校以充足的資金、豐厚的待遇吸引了優秀教師前來任職，但他們的教學與成績掛鉤，教學壓力比較大，因此，總體來看民辦初中的老師在學習上會抓得更緊一些。
但是民辦學校的老師質量也是參差不齊的，也有不少欠缺教學經驗年輕老師，如果我們以“教學方法”、“教學經驗”、“教學成績”三個指標來衡量的話，民辦學校的大部分老師也不可能盡善盡美。
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分班
現在公立初中與私立初中的班額已經差別不大了，基本都在50人左右。一些私立學校由於擴招，班額其實還有所擴大，比如某外。
生源結構
公立，從民間公佈的喜報及家長、老師反饋來看，公立學校孩子的成績兩極分化比較嚴重，成績好的特別好，成績差的特別差。和之前提到的入學方式有關，生源比較雜。特優生基本是通過擇校進入（大部分都是盃賽拿獎的娃娃）
私立，由於經過了選拔，出口就比較均勻一些。優生較公立更多，特優生不同的學校佔比不同，其實還是與學校有關，例如五朵私花的生源結構明顯會比其他私立的要好。
升學方式
私立和公立的升學方式都有直升、中考、自主招生
但私立主要是直升（僅初中的除外，例如某西川）；公立直升的名額一般沒有私立多，但是公立還有指標到四七九等名校的名額，也是一個優勢。
食宿環境
公立，有些公立學校沒有學生宿舍，需要每天走讀。但是也有學校有住宿，所以這要具體看你搖號到了哪一所公立。
私立，基本都能住校。（也有例外，比如西川離家近的孩子不能住校；師大一中獅子山校區部分孩子不能住校）
食堂的話，公立學校一般都比私立學校好吃，比如五朵私花的某成、某嘉，很多學生都反映不好吃。
校園環境方面，新修的私立還好，老牌私立學校的設施環境其實都比較破舊了。因為私立是講盈利的，所以硬件方面沒有公立捨得投入。
外語教學
私立學校尤其是以外語命名的學校大多對英語特別看重，以成外、實外、實外西區三所德瑞系學校為例，在外語教學上都採用小班化教學以及其他的教學方式，外語水平會普遍高出普通學校學生一大截，所以他們中考外語都是單獨命題。
所以，如果家長非常看重外語方面的教學，可以選擇私立學校，不過也要仔細辨別學校是否真的在外語教學上面有優勢。
擇校vs擇班
家長們常見的選擇方式是：一類私立實驗班〉一類公立實驗班〉二類私立實驗班〉一類私立平行班〉一類公立平行班
再給家長們提供一種比較科學具體的篩選方式：
1.兩所學學校的重點率差異在25%之內，則選擇下一類的實驗班，若相差在25%以上，則選擇上一類別學校的平行班。
2.除了考慮重點率，還需參考學校的教學風格。例如某學校的老師偏年輕，課堂活躍，但管理也比較嚴格；某學校更注重學生的全方位培養。
關於公民同步招生
▌公立第二批次大搖號和私立本地生30%的搖號可以同時參加嗎？
答：只要是符合報名條件的小學畢業生可以同時報名參加這兩次搖號。
▌既然公立大搖號和民辦搖號同時搖，為什麼可以同時報？
答：兩者是分開搖的。兩條線，兩個系統，公立一搖，私立一搖，可以同時報，同時搖！
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▌如果被民辦學校搖中了，可以放棄不去嗎？公辦學校還能繼續參加搖號嗎？
答：可以放棄。並不影響參加公辦的搖號，但最終需要家長在網上進行確認，是選擇就讀私立初中還是公立初中。
▌大搖號可以放棄，放棄後還能不能參加後續的搖號或自招呢？
答：可以放棄。
▌如果一個孩子參加私立搖號和私立的自主招生，那他的公立的第三批次小搖號會不會與非常明確的只參加公立搖號的孩子有區別，會不會被區別對待？
答：不會。
▌如果藝體進了，大搖號也進了自己理想的學校，是不是可以二選一？
答：不能，二選一是就公立私立而言。不可能同時被藝體和大搖號錄取，因為藝體是第一批，如果藝體錄了就不能參加大搖號了。
“公民同招”後有哪些影響？
“公民同招”後有哪些影響呢？
一、民辦中小學報考人數縮減
新政出臺後，由於只有一次選擇機會，很多選擇“保底”的家長，比如孩子幼升小戶口對應優質小學或小升初所讀小學劃片對應優質初中的家庭，可能會放棄報考民辦學校，換一種更加保守的做法。
如果放棄報名公立而去參加民辦面試，除非是實力很強很有自信的真牛娃，其他學生都會面臨如果面試不上，本來有機會進入優質公立學校的機會也會喪失。
二、民辦學校生源質量整體降低，二類民辦學校或迎新機遇
民辦學校的根本是生源，優質生源。如果公民同招後，報名民辦的學生基本上放棄對口公立初中的。對於一類民辦學校來說，本身報讀人數還是會高於招生人數，還是存在擇優的可能，但是由於只有一次選擇機會，其中便會出現眾多變數，選擇一類民辦學校的風險過大，退而其次選擇二類民辦學校，二類民辦學校或迎新機遇。
對於對口初中太差的孩子，而成績又屬於中等水平，那二類民辦學校將成為他們主要的報讀對象。進一步說，三類民辦學校可能舉步維艱。
三、民辦學校生源兩級分化
新政如果實施，報讀民辦學校的學生要不就是超級牛娃，要不就是戶口所在地本身沒有對口的優質公立中學。而民辦學校的招生，在不能大面積掐尖的情況下，兩級分化是必然的結果。
四、公辦普世化，民辦精英化
考民辦的是精英，不是精英的會加大其他的人力和物力投入，考公立更穩，更保險。長期分流下，民辦熱會降低，人會越來越少，但都是精英。這時候就是公辦普世化，民辦精英化。這樣的模式其實就是現在國際上很多國家的教育模式，比如美國、英國。
五、學區房暴漲
民辦熱降低的情況，考公辦的人會越來越多。而公辦搖號的依據就是戶籍，那麼學區房的暴漲誰也攔不住。
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