雪绒花75799

2周岁的孩子一般能说3-4个字词的短句，如果达不到这个标准家长一定要高度重视，最有可能的几种情况：

1.发育指标/里程碑延迟：也就是是单纯性语言发育迟缓，其他发育正常。多见于遗传性因素差异，比如父母儿时说话晚。也常见于环境剥夺，多是由于隔辈老人带孩子沟通少所致。男孩比女孩多见。

2.全面性发育迟缓：除了语言之外，运动、认知、社交都发育迟缓，这样的孩子预后最多为智力发育障碍（智力低下），也可能是孤独症。

3.孤独症谱系障碍：除了语言发育障碍，还有社交障碍，重复刻板行为和兴趣狭窄等问题同时存在。如果早期比如一岁叫名反应差，表达要求时目光对视少，总是玩玩具车、看动画片等并且打断不了，要高度重视。

如果语言发育落后，怎么办？

1.智力/发育商评估、语言发育水平评估、孤独症筛查；

2.首诊还应完成颅脑核磁、脑电图等相关检查。

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两周岁孩子还不会正常说话，基本上可以判定为不正常。但是如果能偶尔说一、二、三和a、0、e以及妈妈，可以初步描述为语言发展相对迟缓，但是到底什么原因所导致，我给家长提供一些检查的建议：

第一，从宝宝生理发展上查找原因。从宝宝说话的机理上，需要眼、耳、口、舌、大脑几者协调配合才能正常说话。

1、检查宝宝视觉专注情况。不妨先观察宝宝眼睛在关注某个目标时，是否能保持一定的专注，如用一个彩色气球在宝宝眼前慢慢摇动，看宝宝是否目光能否盯着看气球。或者用一个带发条的微型小汽车在宝宝面前的床上、桌上、地上跑动，看宝宝目光能否伴着小汽车运动而跟随。

2、检查宝宝耳朵听觉专注情况。如用摇铃在宝宝面前轻晃，让宝宝眼睛先看到，这时会引起他的注意，妈妈再把摇铃放在背后再摇动，看看宝宝会不会找声音。如果宝宝能找声音，说明耳朵听力没有问题。同样的方法，可以换多种带有声音的玩具来检查，增强宝宝耳朵听觉的敏锐性。

3、检查宝宝舌下的系带。有些宝宝胎里发育时，会有舌下系带过宽的现象，导致宝宝舌头被系带固定过死，说话时不能灵活翘舌尖或自由伸缩。如果有这种现象需要找儿科医生做检查，必要时要做一个小手术，把舌下系带要切开，从而让宝宝舌头更灵活。

4、检查宝宝大脑反应的速度。有些小宝宝大脑接受视觉和听觉信号时，会出现不同步的现象，这主要是缺乏专注力，即无意识去捕捉场景或声音。但也有些孩子大脑反应就是迟钝，可能与大脑发育情况有关系，需要找儿科医生做彻底检查，反应迟钝的宝宝会在说话时有困难，具体情况需要有经验的儿科专家做具体诊断。

第二，从家庭查找宝宝语言发展环境。宝宝出生后的家庭语言环境如何，在很大程度上决定着宝宝语言发展的进程。

1、看护人是否寡言少语。在一些家庭里，在宝宝出生后，会受家庭成员性格内向的影响，缺乏语言环境，少了语音刺激的宝宝，在大脑语言神经区就始终得不到激活。因此家长必须要重点检查一下看护和照料宝宝的大人，是否在照看宝宝时很少对宝宝说话。

2、看护人是否性格暴躁。照看宝宝的人是否性格急躁，语速过快，或者总是嫌宝宝烦人而不接纳宝宝的行为，这些都会严重影响宝宝语言发展进程。如经常斥责宝宝，或者大声吼叫，很容易让宝宝缺乏心理安全感，不敢大胆尝试说话或做某些肢体动作。

3、看护人是否会引导。有些家长在宝宝满一周岁后就出去工作，或者在外地打工，结果就把宝宝交给家中老人，或者请保姆来照看宝宝。而看护人不仅是为照料宝宝的安全和饮食睡眠，还有教宝宝说话的责任，而教宝宝说话则需要借助眼前的场景，或者玩具，或者通过面部表情的变化来引导宝宝，这样有利于宝宝模仿语言和学习语言。

基于题主提供的信息非常有限，只能给你以上建议，如果你感觉对你有参考价值，不妨去做认真的对比检查，哪做的不够好，重点在哪加强就行了。最后可以请家长放心的是，只要宝宝语言生理没有问题，能说清楚话有早有晚。就如我儿子两周岁九个月，我都听不懂他说的是什么，但是靠我的坚持，到了三周岁半时，孩子就完全说清楚了。

韩国成老师

还算正常，根据婴儿专家得出结果：宝宝语言发展的年龄各有不同，有的在8个月龄就能开始说单个的词，不到1岁就能说简单的句子，也有些智力正常的儿童到3、4岁才会说话，个别儿童5岁才会说话。与生俱来就已具备了一套完整的发音器官，然而对于婴幼儿而言并不会马上应用它，语言的发展要经过一个较长的过程。此时我们最重要注意的事一些外在因素，才能有效提高婴儿发音器官能力。

父母要给孩子提供良好的语言环境

不管是爸爸妈妈还亲戚朋友，需要每天同孩子进行日常交流，最好用完整的话，当然也要普通话来交流，也不要用方言拉。此时如果家里有的人说普通话有的人说方言，那么孩子在学说话上就比较困难。同时还要注意，大人在教孩子说话的时候一定要用慢一点的语速，要对孩子有耐心，多跟孩子们说话，正常情况下，即使孩子不说也是将词汇量积攒在脑袋里的，自然就会水到渠成的过程。

正确的引导方式

我们在照顾一个孩子的时候，总是关心太多，照顾的太好，孩子需要什么大人马上就能领会到，就是在温室里生长的孩子，例如孩子伸手一指，大人就把东西递给孩子面前，所以我们一定要注意，在孩子需要什么的时候，尽一切可能引导孩子通过说话来表达意愿，减少肢体语言，这对孩子日后语言的发育有极大的帮助。

我们要多多陪伴孩子们

谢谢大家观看，以上为笔者观点，有更好的想法可以在留言去与我交流，乐意交流。

铁蛋大侠79

是不会说较长的话，还是爸爸、妈妈这种都不能说？

如果是只能说两个字这种，就不是什么问题，我女儿都两岁半多快三岁了才能说两个字以上的话。

语言神经的发育和运动神经的发育有时是相反的，我女儿就是运动神经发育特别早，游泳、羽毛球、足球这些早早就愿意接触。但是说话就特别晚。我和爸爸看她正常的“爸爸、妈妈、奶奶、姥姥”这些都可以说就没太紧张。后来到幼儿园以后，跟小朋友接触多了，慢慢会说的话也就多了。

现在的孩子接触的人太少了，再加上老人溺爱，不用说话，一个动作孩子要的就到手啦，导致孩子懒于多说。平时跟老人在一起，孩子喜欢的游戏爷爷、奶奶有时候融入不进去，孩子就会选择自己玩，这就是为什么孩子一出去玩就不愿意回家。爸爸妈妈下班多数捧个手机，扔给孩子一个玩具。或者什么只能机器人，讲个故事，唱个歌都不用亲自出马，造成与孩子之间的交流变少，孩子渐渐习惯，就更不爱说话了。

孩子说话晚家长要多关心，带孩子出去跟小朋友多交流。只要不是不能说话就不要过于担心。

养了宠物蛇的宝妈

首选这和同龄的孩子比起来肯定是与众不同的。一般的孩子15-17个月就开口说话了。

语言发育迟缓并不是一种病，而是个症状，找到病因才是关键。造成语言发育迟缓的主要有以下几个原因：

1、听觉障碍，语言是需要不断的接受语言刺激才能促进语言的正常发育，因此听觉必须正常。因聋致哑就是这个道理。

2、表达性语言障碍，就是能理解语言但不会表达，这就是我们常说的“说话晚的孩子”，这种情况很大程度上是环境因素造成的，许多被隔代抚养的孩子存在这种情况，老人对孩子过分溺爱，孩子不需要说出自己的需求，一个眼神或用手一指想要的东西就到眼前了，因此也就失去了表达的需求和欲望。这种情况会随着年龄的增长慢慢缓解，一般小学前语言能力就和大家一样了。

3、感受性语言障碍两种，直白讲就是对语言的理解和表达都受限制。这种需要到医院做智力测试，以确定孩子智力发育状况。

4、孤独症，一般这样的孩子2-3岁时还不会说话，也会表现的行为刻板，不与人交流。

如果孩子能明确表现出对语言理解，那平时就要多和孩子说话。如果存在理解障碍，那做好去医院做全面的检查，以免错过了最佳的干预时期。

静待花开的育儿经

不能说不正常，科学的说法是发育迟缓。这种情况的孩子最近几年爆发式的增加，主要是家庭成长环境和带养方式导致的。

首先排除生理原因，那么剩余的就是家庭环境因素了：

1、家庭语言环境杂乱，带养人过多，而且每个人语言不一样，有的东北话，有的广东话，容易造成语言混乱，孩子会懵，不知道如何说话，

2、老人带养，部分老人喜欢安静，为安抚孩子会使用电子产品，缺少和孩子的语言沟通。

3、语言是思维的外衣，有可能是思维能力跟不上。

4、缺少社交环境，孩子胆小怕生不愿意说。

孩子的语言能力从第一次说爸爸妈妈开始，每个月龄都是有语言发展判断标准的，稍许滞后问题不大，滞后超过3个月就必须引起重视了。

培养语言能力的最好办法：

1、亲子阅读，3岁前由家长给孩子讲绘本，3岁以后让孩子给家长讲。

2、到集体的环境中在社交中锻炼。

3、如果有疑似自闭，那么必须进行感统训练。

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二周岁的女孩子，一般什么都会说了，男孩子嘴笨，会说一些爸爸妈妈爷爷奶奶之类的称呼，负责的大都不会，这是正常的，如果二周岁连简单点爸爸妈妈爷爷奶奶也不会就有点着急了，不过再等等，有些孩子天生说话晚。再看看孩子听力咋样，如果有听力一般没事，不用着急，三岁还不会说简单的话，就看看医生吧

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不用太过担心，大多数没事的，不是也会说一二三了吗？应该没太大问题！有些孩子就是说话晚，走路玩。不用太着急，耐心点慢慢教。如果你很忧虑，也可以带去医院体检一下，一般身体没毛病就是没事，体检也只是让你吃颗定心丸。

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2岁还好了，不过也要多多和孩子交流，让他尝试说一些简单的单词，主要是让孩子学会开口，咿呀咿呀也没事，慢慢的看他对那个单词感兴趣这样多说就慢慢会了，不要太着急

妈咪爱挠头

只要脑袋没问题，是正常的，我身边有几个比我家孩子大五六个月，快三周也不会说话，但是孩子很正常！有的上学才会！我家的应该是两周以前我们不停的和他说话，所以他说话很多，主要还是平时你们大人和他说话少

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