《朗讀者》第二季，走上舞臺的朗讀者，有科學家、作家、企業家、演員；讀本選擇的內容縱橫古今中外，跨越不同題材，著實是一場文化的饕餮盛宴！
每一期教科書級的卷首語、開場白，流暢的文字直擊人靈魂深處。好文、好句讀得多，積累得多，知識才能豐富廣博，寫起文章來才能信手拈來！
01第二季第1期主題詞 | 初心
| 卷首語 |
什麼是初心？
初心可能是一份遠大的志向，世界能不能變得更好，我要去試試。
初心也許是一個簡單的願望，靠知識改變命運，靠本事贏得榮譽。
有的初心，走著走著，丟失了，
而有的初心，走得再遠，我們依然會堅定地靠近它。
孔子說：“居之無倦，行之以忠”。
當有一天我們會發現，拋開一切世俗的附加，我們所堅守的信念和本心，是最為寶貴的，它存在向善、向美、向真的追求當中。
《朗讀者》的初心，也很樸素，用最真摯的情感，最美好的文字，撫慰人心。2018，朗讀依舊，初心不改。
| 開場白 |
時隔一年，《朗讀者》又和大家見面了，不知道這一年大家過得怎樣，是否別來無恙。
《朗讀者》第二季第一期的主題詞是“初心”。
初心在最開始的時候，往往簡單樸素，但是他會慢慢長大，就像一顆種子能夠長成蒼天大樹，又彷彿站在零的起點慢慢綿延成很長很長的道路，到最後我們發現，所謂初心，就是在所有的願望、誓言和夢想當中離自己本心最近的那顆心。
2018，朗讀依舊，初心不改。
| 結束語 |
文學創作只是一部分人，閱讀也可能只是一部分人，但是初心卻和我們每一個人都有關。它關乎我們快不快樂，安不安詳，從哪裡來，最後走向哪裡。
02第二季第2期主題詞 | 想念
| 卷首語 |
想念往往不是刻意的，它出現在很多我們無法控制的瞬間，看電影，聽首歌，望著一張相片的時候，或者，就是在閉起眼睛的那一刻。
對於生活在鳳凰城的翠翠來說，想念是那一晚對岸的歌聲。對於史鐵生來說，想念是在開滿菊花的秋天母親曾經說過的那句話：我們倆在一塊兒，要好好地活。而對於終老望鄉的洛夫來說，想念是故國的泥土，伸手可及，但我抓回來的仍是一掌冷霧。
想念啊，讓日子變長了，讓不及的人變近了，讓我們最終明白，想念是擁有的另外一種形式，他想我，我想他，想念讓我們的世界變得更有溫度。
| 開場白 |
我們今天這一期節目的主題詞是：想念。
當我說完這兩個字，你有沒有想到某一個人，不管你想到了誰，都讓我們在心底感謝他，因為他讓我們對人的感情又多了一種認識。
想念是那麼奇特，它可以是甜蜜的，也可以是苦澀的，可以是深刻的，也可以是淡然的，可以是綿長的，也可以是短暫的。
在今天的節目時間裡，就讓我們一起，走進一座座情感的博物館，去看一件叫“想念”的藏品，會折射出怎樣的光彩。
03第二季第3期主題詞 | 生命
| 卷首語 |
生命是多麼深邃的話題，它包含著人世間一切最極致的體驗。生命可以是能夠被毀滅但不能夠被打敗那般頑強，也可以是“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔”那般博大。
生命如果有顏色，會不會看上去就像梵高的《向日葵》和《星空》；生命如果有態度，是不是聽上去就是貝多芬的《田園》和《英雄》。
生命的意義是如此厚重，無論我們怎樣全力以赴都不為過。因為我們生而為人，生而為眾生。
| 開場白 |
我們今天的主題詞是：生命。說到生命你會想到什麼呢?四季輪迴，生命交替，一個你愛他如生命一般的人，還是我為什麼要活著？
傑克•倫敦曾經說過一句話，願我的生命如同那最絢爛的流星，願它的每一顆都綻放著動人的光輝。我想這也是對生命的一種詮釋吧，生命本來就應該充滿著光和熱。
| 結束語 |
無論是賈平凹先生筆下的落葉，還是曾老筆下的繁花，都讓我們感受到了植物生命的美，而作為人類，我們的生命還有一種力量，審美，那是心靈、精神所進行的創造活動。
芸芸眾生，只有人類，唯有人類能夠創造、觀照一個美的世界，因為人類的生命擁有美的心懷。
04第二季第4期主題詞 | 紀念日
| 卷首語 |
紀念日是結繩記事上的一個個繩釦，它紀念著一個生命的誕生和離去，也紀念著一段歷史的開始和結束。
如果說時間是一條單行道，那麼紀念日是道路兩側最特殊的路標，它告訴我們怎樣從昨天走到了今天。畢竟明天，又是全新的一天。這是郝思嘉站在一片廢墟上渴望重建家園的紀念。
真的猛士，敢於直面慘淡的人生，這是魯迅寫下的不能忘卻的紀念。隨著時間的流逝，紀念日可能會被淡忘，但是，它絕不會消失。
它向我們招手致意，只是為了告訴我們：記住，可以讓日曆上最簡單的數字，變成歲月最厚重的註腳。
| 開場白 |
我們今天這期節目的主題詞是：紀念日。紀念日是值得被銘記的日子，它可能會深刻地留在我們個人的腦海裡，也可能會被載入人類發展的史冊。
而無論是一個小小的願望達成，還是能夠改變千萬人的命運，一個紀念日的背後，往往是無數個日子的蓄勢待發。
那在今天的節目時間裡，就讓我們一起來感受不同的紀念日所包含的不同的意義。
| 結束語 |
一百年前，以美育代宗教的理想，開創了中國現代美術教育的新紀元。八十年前，在中華民族最危難的時刻，以救亡圖存為己任的藝術家們會聚在了延安寶塔山下。
而隨著新中國的誕生，中國美術教育，以藝術為人民服務的信仰和情懷，在不斷開拓著新的天地。
一切教育是因人民而有的，這些光芒越是神聖，便越是為人民而點起的在這一切的頂顛的理想。
05第二季第5期主題詞 | 等待
| 卷首語 |
等待，是我們和時間的一場博弈。我們憑藉著智慧和耐力，與未來做一個交換。等待的不可知性，是一份考驗，一天一天，一步一步走向希望，或者失望。
安娜•卡列尼娜呼喊著，我是人，我要生活，我要愛情；於是，她在等待當中燃燒了自己。長亭外，古道邊，問君此去幾時還，這是英子和她的同學們在傷感的歌聲中等待成長。
“慈母手中線，遊子身上衣”，這是五十歲的孟郊寫下的詩句，也恰恰在那一年，顛沛流離居無定所的遊子，等來了和她母親的團圓。
除非到達終點，沒有人能夠評價等待的價值。人生的意義在於因為希望，所以等待；更在於因為選擇了等待，所以，看到了希望。
| 開場白 |
我們今天這期節目的主題詞是：等待。等待彷彿是生命當中的一個常態，我們經常會等一個電話，等一趟地鐵，等著新年的願望能夠實現，等著跟相愛的人久別重逢。
時間很多美好的事物，並非是觸手可及的，經過了時間的醞釀和打磨，等待的結果才會顯得更加珍貴。當然也會有一些等待是在和幻滅苦苦做著抗爭，經過漫長的等待，用時間等來光明。
| 結束語 |
從1970年到1980年，我們國家自主研發的第一架噴氣式民用客機運-10，用了10年的時間試飛成功。
從2007年到2017年，C919同樣十年磨一劍，這其中有幾代中國航空人刻苦奉獻的精神在傳承。
當然，有所不同的是隨著國力的強大，國運的昌盛，新時代賦予了建設者更多的機遇和挑戰，就讓我們一起等待，遇見更多的奇蹟！
06第二季第6期主題詞 | 路
| 卷首語 |
“路”這個字是由足和各組成的。彷彿告訴我們，路在腳下，各自有各自的路。
或許是凱魯亞克《在路上》，“我們永遠年輕，永遠熱淚盈眶”；也或許是李娟的“沿著漫漫時光，沿著深沉的威嚴和恐懼，崎嶇至此的道路”，前面是看得見的世界，後面是回得去的家鄉。
究竟什麼是路？路就是道，道就是規則、法則，道路的故事充滿了人生的經驗。沒有路的時候，心裡會彷徨，路多的時候心裡又會迷失。走好選擇的路，別隻選好走的路。
| 開場白 |
在個世界上有多少條路?小路、大路、水路、航路、網路它們串聯起了整個世界。而對於我們每一個生命個體來講，我們也擁有一條屬於自己的路。
蹣跚起步，便永遠無法回頭。在這條路上，充滿歡喜，憂傷，平順，坎坷，陽光，風雨，這是一條屬於我們的人生的路。
| 結束語 |
其實，人在這個世界上，無論選擇哪一條道路，它都是荊棘與鮮花同在，有晴空也有冷雨。不過就像魯迅先生說的，前途很遠，很暗，然而不要怕，不怕的人面前才會有路。
就讓我們堅定前行吧，相信在路的盡頭，總會有夢想揮手相迎的樣子。
07第二季第7期主題詞 | 父親
| 卷首語 |
“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。
他用兩手攀著上面，兩腳再上縮，他肥胖的身子，向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來。”
這一幕發生在1917年，那時候朱自清在北京大學讀書，父親到南京浦口火車站去送他，而後數年的時間裡，父子倆摩擦不斷，最終失和。
直到有一天，已經在清華大學任教的朱自清收到了父親從揚州寫來的一封信，信中說：“舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣”，在收到這封信之後，朱自清才寫下了《背影》。後來聽家人說，老父親逐字逐句讀完了《背影》之後，流下了眼淚。
記得，或記不得；說得，或說不得，父親都在那裡。那是一個我們一生下來就能看到的人，可是要真正讀懂他，可能需要我們用掉一生的時間。
| 開場白 |
古往今來，有太多的文章，在描寫著父親，而對於我們的中國讀者來說，最熟悉的那幾篇裡，一定會有朱自清先生的《背影》，為什麼偏偏是那樣一個，蹣跚的、略顯笨拙的背影擊中了我們的心呢？
我想那是因為，他代表了千千萬萬個不善言辭的樸素而深厚的父親的形象，如果說母親是我們隨時可以避風的港灣，那麼父親則更像在我們出海的船以把我們推向遠方的方式，擁我們入懷。
| 結束語 |
魏老年輕的時候，是核彈研究的專家，是我們國家國防事業的功臣，但是他這輩子，還完成了一項了不起的事業，就是做一個最堅強、最樂觀、最豁達，最值得敬重的父親，不問難與不難，不問值與不值，終身，永遠。像天下所有的父親致敬，愛你們。
08第二季第8期主題詞 | 城市
| 卷首語 |
城市是人類最偉大的發明，它容納一切生活的軌跡。在城市裡，每一條街，每一棟樓的背後，都藏匿著一片天地。
城市的城，是用牆圍起來的地域，市則是指交易。這是城市最原始的形態。而隨著城市的發展，城市早以各自有了各自的模樣，各自的性格和命運。
對海明威來說，城市就是他眼裡如同一場流動的盛宴般的巴黎；而對於老舍來說，城市是永遠無法割捨的北平的天空；上海則賦予了張愛玲最華麗的傷感。
一群任何一座城市之間相互包容，相互給予，相互創造，相互成就，在城市的邊界被無限拓展的時候，也留下了所有關於生長的故事。
人們為了生活，聚集在城市，也將為了更好的生活，而繼續聚集下去。
| 開場白 |
我想每個人心中都有一座城。
它可能此時此刻我們生活的這座城市，也可能是我們離開了的那座城市，也可能是我們所向往的一座城市。而無論是念念不忘，還是心嚮往之。我們都在尋找一個既能夠安身，也能夠安心的地方。
| 結束語 |
英國詩人庫伯說，上帝創造了鄉村，人類創造了城市。城市的意義不僅僅在與建築的堆砌，更在於城市和人之間的化學反應。
長街短巷，是經驗或。我們在這裡獲得溫暖，我們在這裡製造夢想，我們在這裡認識自己。
但願你我都能在城市裡各得其所。也但願你我能夠用最質樸的靈魂守住心底的城池。
09第二季第9期主題詞 | 謝謝
| 卷首語 |
“謝謝”的背後，有時候是恩重如山的相助，有時候是不動聲色的善良。它也教會我們應該如何去愛這個世界。
| 開場白 |
“謝謝”存在於各種關係當中，它彷彿是一條長長的線，這一段繫著我們，那一段繫著生命當中經過的很多人和事，這條線也串起了我們生命中最寶貴最美好的記憶。
| 結束語 |
當我們在說謝謝的時候我們是幸運的，那說明我們得到了幫助。
而當我們在聽到謝謝的時候，我們是幸福的，因為我們已經有能力去幫助別人。就讓我們懷著感恩的心，在得到和給予之間去構建最美好的人與人之間的關係。
10第二季第10期主題詞 | 痛
| 卷首語 |痛苦對我們來說，究竟意味著什麼？
司馬遷在《報任安書》中一語道破：蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》……
中國古代文人有多少沉鬱頓挫的痛，就有多少達觀不屈的逆境重生。
痛苦是人生的一部分，它考驗著我們每一個人的品格和智慧。而只有經受住考驗的人，才能夠享受到由痛苦轉化而成的財富。
| 開場白 |
我們這一生都彷彿在和痛做著鬥爭，出生是痛，死亡是痛，而在這兩段中間我們還將經歷著各種各樣的身痛、心痛。
痛苦和歡樂彷彿是生命的兩級，糾纏不休。我們在痛中治癒，我們也在痛中成長。經過痛苦的隧道，迎接歡喜。
| 結束語 |
“痛”是文學作品中繞不開的一個主題。因為它本身就是人生的一堂必修課。穿越痛苦的方法是經歷它，吸收它，探索它，理解它到底意味著什麼。
倒也不必始終將痛拒之門外，唯一要做的是給自己點燃一盞叫做希望的燈火。
11第二季第11期主題詞 | 十年
| 卷首語 |
在我們人生的刻度上有多少十年？屈指可數。而在歷史的長河裡，十年，只是滄海一粟。
蘇軾曾經寫下，十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。那是時間對愛情的一份追憶。
曹雪芹在窮困潦倒的時候，堅持著書，才有了《紅樓夢》後來“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常”。那是時間對藝術的一份饋贈。
路遙在《平凡的世界》裡，以十年為跨度，書寫了命運跟隨時代的變遷。那是時間對社會的一份洗禮。
我們曾經想校對時間，到最後才發現，在所有的批評當中，最正確、最偉大、最天才的是時間。
十年，既有世事浮沉，又有農夫悲歡；既有鴻篇鉅製，又有青鞋布襪。正所謂，“日月忽其不淹兮，春與秋其代序”。一代又一代人，一個又一個十年，鋪就了我們今天的黃金時代。
| 開場白 |
十年，在古代彷彿是很久很久以前的事。“桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。”“去國十年老盡，少年心”。二十年在今天，又彷彿是很快很快的事情。
| 結束語 |
科學的春天，是一個蓄勢待發的非凡的起點。到今天四十年過去了，我們擁有了一些列令世界矚目的科研成果。
回望歷史，是為了更好的走向未來。就讓我們在歷史當中，汲取力量和養分。
12第二季第12期主題詞 | 故鄉
| 開場白 |
在文學的世界裡，有太多太多關於故鄉的描述。
“舉頭望明月，低頭思故鄉”，那是一份想念；“停船暫借問，或恐是同鄉”，那是一份親近。當有一天我們走得很遠很久，會發現故鄉就像是媽媽綴釦子的針線，穿透了我的心胸。
在我們每個人的心裡，都會有一個或者若干個故鄉。地域的故鄉，安放我們的身體。精神的故鄉，安放我們的靈魂。
| 結束語 |
第二季朗讀者，始於“初心”，歸於“故鄉”。又一次寫文學之旅，從起點到達終點。
歸去來兮，人生不過是歸鄉和離鄉。
關於《朗讀者》，關於朗讀。
中國古代文學中有個詞彙叫“書聲朗朗”，所以朗讀指的是一種極其美妙的天底下的聲音。
朗讀是生命，對於文本的全方位的貼近，文學語言被抑揚頓挫的朗讀了。會產生非常大的魅力。
朗讀者不僅是朗讀藝術的上升，而是整個文學藝術、整個文明素質的上升的一個標誌。這個宮的無限。
——文學史家 餘秋雨
《朗讀者》，把一些名詩名詞和有名的文章朗讀出來，可以啟迪人的思維，可以鼓舞人的士氣。我也是朗讀者之一。
——中國雜交水稻之父 袁隆平
一個人生希望未來要發揚光大，必須透過讀書的過程。
讀書才能增加知識，讀書才能認識世間，讀書才能改變自己，讀書才能增長自己的正知正見。
不讀書醜陋。讀書是每一個人成長的必要的過程。
——星雲大師
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