高中的時候，最常聽到的一句話大概是：“高三什麼都不要想，就好好學習，等上了大學隨便你幹什麼！”
我們就天真的以為上了大學可以隨心所欲，真的能夠幹自己想幹的事情。但是，上了大學才發現已經失去了高中的動力，陷入迷茫，甚至被各種各樣的事物所誘惑。
這幾天，微博上有條熱搜，29歲的小夥曾經兩次考上了浙大但都因為沉迷遊戲被退學。
小輕不去評判這樣做是否值得，但是這對於考生來說無疑是浪費了人生中最寶貴的青春年華。
這樣的例子時有曝光，能考上名校的考生智力必然不差，那為什麼會在大學難以控制住自己，甚至到了需要退學的地步？
小輕覺得很大程度上是因為高中三年我們一直有著既定的目標，而且干擾的選項很少，得以心無旁騖地沿著獨徑向上攀登。到了大學之後，一沒有人催著你向前，二沒有人告訴你該往哪裡走。
這時候不少學生就會陷入迷茫之中，也更被各種各樣的外界事物所幹擾。想想高中的挑燈夜讀，不禁感慨有多少人拼過了高考，卻“死”在了大學？
另外，不少學生在填志願的時候其實對專業不是特別瞭解，可能陰差陽錯地選擇了自己不喜歡的專業，或者是被調劑到了聽都沒聽過的專業裡，根本沒有學習熱情，掛科、補考也就成了家常便飯。
對於不少學生來說，在還沒有上大學之前，你以為的大學是這樣的：
而在上了大學之後，你的大學可能是這樣的：
這也難怪現在不少大學生覺得虛度光陰，認為自己“白讀”了一個大學。
而反之，不少人在大學卻找到了屬於自己的一片天空。有的人專注於學術，在學好本專業課程的基礎上，提前準備考研的內容，過著圖書館、宿舍、教室三點一線的生活；有的人熱衷於社團活動，從積極參與到獨自舉辦一場活動，溝通管理能力已經有所展現……
究其原因，這都是因為他們有著明確的目標，而他們四年都向著這個目標前行。而如果沒有明確的目標和長遠的規劃，那麼必然會被誘惑，大學四年也會瞎忙活一場！
讀到這裡，不妨問問您的孩子喜歡現在的專業嗎？
您的孩子對於未來有明確的規劃嗎？
您的孩子在沒有人監督的情況下，能否獨立地安排好自己的學業和生活？
……
有次看到一句調侃大學的段子，犀利之後是悲涼：“大學生花了四年的學費，換回了一張長得像文憑一樣的發票，並試圖拿著這張發票到社會上去報銷，但是社會不認這張發票。”
最值得造作的四年時光，不僅僅是要為了一個飯碗買單，而且這個時代的飯碗也越來越貴了，不努力，連碗都買不起，更別說飯了。
我一個好朋友，平時看了很多難民有關的紀錄片，對紛飛的戰火和貧乏的國度有了同情和嚮往，她在網上搜尋相應的機會，成功地報名了海外志願者。我勸她：“會不會太危險了，你一個女生還是算了吧。”可她說自己一定要去看一看，可能危險，可能條件艱苦，也要去看一下。
她是我認識的女生裡最像“理想主義者”的那一個，此刻身在埃及。
她的學校很大，從腳下往全世界蔓延，她的“學業”很重，不僅僅和“經濟學概論”博弈，還要忙著去救助那些失落的文明，以及探索這個世界。
在她奔波的身影裡，我看到大學之大，教會我們的不是功利，比拼，用四年的按部就班換一張“合格證明”，然後奔赴人生流水線上的下一個環節。
大學之大，而是一種獨立，包容，探索和愛人之心。
我越來越發現大學的意義不在於謀得一份好工作，而是應該開啟應試教育下孩子們的心智，告訴他們時間那麼多，你可以選擇將自己投擲到不同的領域，將自己當作一份作品來塑造。
大學四年是人生中的黃金時代，是可以重塑自己的大好時光，你可不要忘了當年是如何翻山越嶺而來，卻蹉跎著捱過四年。
趁還來得及，去追回那些你本應得的。
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