首先必須明確現在分數越低代表越有潛力可挖
1、把所有的精力都放在抓基礎上，始終不轉移。
要知道，在高三數學備考中，有很多人敗在了眼高手低上。每次想到高考考得那麼難，不由得就要去拔高，課本棄之不顧，基礎題也看不上做。
但是在難題的攻克上又乏善可陳，每做一道都要耗費大量的時間，而且大多數半途而廢，並沒有起到提高能力的作用。情況是不容樂觀，但也要面對現實，雖然時間緊張，但不能盲目冒進。既然學好數學是一場攻堅戰，那就要步步為營。縮小差距的前提是承認差距，抓基礎是數學備考的主旋律。
先從拿下課本開始，很有可能的，你連基本的公式定理都不理解，不具備基本的解題能力。高考題來源於課本，那就要抓好課本。弄清楚公式定理的來龍去脈，把基礎題做到爛熟，這是備考的第一步，一定要走好。
2、突出重點，找到可以突破的模塊。
高中數學難，那難在哪些模塊上？這是個必須要弄清楚的問題。高中數學分模塊的一大好處是，很多模塊內容之間聯繫不緊密，比如概率與統計、算法、數列等。這些內容的學習，基本上不需要過去的數學基礎，那麼可以先重點學好這些模塊，拿到相應的成績，也能增強學數學自信心。
此外，對數學提高的期望值不宜過高，對高難度模塊不宜操之過急。比如函數、圓錐曲線等，一直以來都是高考數學的難點所在。要有捨得思想，靈活學習。高難度內容降低要求，目標是基礎題解對，不出現低級失誤。減少失誤就是在得分，而功夫要下在平時。
3、做題質量要提高，好的習慣太重要。
高二結束了，數學還是很差，問題會出在哪裡？除了勤奮與否，就是學習的方法與效率了。必須要明確指出，儘管有決心也有付出，但還是有很多學生一年備考後成績沒有提高，原因就出在學習質量上。
先理解後做題，這個順序不能亂。不能為了做題而做題，做題的目的是為了提高能力。做題要做屬於自己的題，難度適中，有針對性，做了就能提高能力。特別特別需要注意的是做題過程，務必要獨立自主，哪怕速度慢一些，數量少一些，也要注重質量。在做題中培養思維能力，數學是思維的體操，在思考上不能懶惰。
及時總結，收集典型失誤，匯聚成錯題集，經常性研究，是不錯的方法。而有問題不放棄不忽視，立刻馬上請教老師更是好習慣，你會堅持嗎？
功夫不負有心人，在攻克數學難關的路上，只要能高質量的堅持，精準學習，滿懷信心，就一定可以提高數學成績，加油！
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