我們經常教育孩子，好好讀書，將來才能有出息。知識改變命運，這話放在三十年前，確實沒什麼問題，那時的大學生資源稀缺，企業都搶著要人才。
但在今天，情況不同，大學生遍地開花，想要在社會上混個好名堂，比以前要難多了。所以，父母們要轉變教育思維，要多維度去培養孩子在未來社會的生存能力。
好口才，才能有好未來，好好說話是一種能力，也是一種教養！在未來會說話的孩子，更有競爭力。
說話能力的核心就是表達了，在未來任何一個領域，如果你想你的孩子出類拔萃，大體有這兩種方式：要麼把自己的專業修煉得非常精通，達到頂尖的程度，這說實話很難；
要麼是專業能力並不需要很強，能達到中上等就OK了。但如果你具備很強的溝通能力，能將很多資源整合，甚至是以你為核心，打破因為專業對自己事業造成的限制。
孩子表達能力鍛煉出來的，特別是這幾點，越早培養效果就越好。
1.複述表達法
給孩子講故事是一種很好的教育方式，父母先繪聲繪色的講一遍，接著讓孩子跟著故事去複述。如果孩子複述不順暢，請保持耐心，鼓勵孩子可採用片段化的方式，一段一段的去複述。
然後給孩子編創故事結尾，先說出故事的開頭，故意留出故事的結尾，然後給孩子進行遊戲的提示。比如，七個小矮人和公主是什麼關係呢？他們是否生活在一起了，還是從此就失去了聯繫呢？
等孩子後續慢慢熟悉之後，強調孩子口語表達的邏輯性，通過給孩子講一個知識點的時候，層層遞進，條理清晰，久而久之孩子形成表達習慣，你聽了之後，感覺是一種享受。
2.角色扮演表達法
讓孩子挑選自己喜歡的故事或名著，去扮演劇情的角色。在一個安靜的環境中，積極地去鼓勵孩子即興表達，因為良好的表達就是需要積極的想象。
孩子越放鬆，思維就越清晰，鍛鍊表達能力的效果就越好。
3.反應能力表達法
父母可在日常生活中引導孩子訓練他的反應能力。比如：看到一個畫面或者一個動畫片，可以問孩子，為什麼喜歡這部動畫片呢？喜歡什麼人物呢？從而引導孩子說出自己的想法。
然後再選取動畫片中的橋段，把聲音關掉，讓孩子根據畫面中的角色，即興發揮給動畫配音。這種方法特別鍛鍊和訓練孩子說話的反應能力。
4.道具場景訓練法
父母可選擇孩子感興趣的道具對他進行訓練，比如孩子喜歡變形金剛：提示孩子每個道具在什麼時間、地點、人物，在一個什麼樣的環境與道具發生的關係。
由遠及近去觀察，想象道具中的人物，他們在做什麼？想什麼？他們是什麼或者在說什麼？訓練孩子與不同道具之間不同的表達方式。引導孩子說出屬於自己的場景故事。
我們孩子的內心是極其豐富，就看父母有沒有一雙發現它的眼睛。每個孩子都擁有天生的表達欲，就看我們有沒有提供足夠自由的環境，讓孩子暢快地表達出來。
奧維德說:“沒有什麼比習慣的力量更強大。”習慣是一個思想與行為的真正領導者。讓孩子從小養成會表達的習慣，將來才能更好的在社會立足，你說是嗎？
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