——孟長海/文 河南中醫藥大學第一附屬醫院內分泌科
今天知道最遺憾的事情，莫過於北京雙胞胎姐妹在青島海灘遇難，這是極其沉痛的。當前，悲劇已經發生，痛定思痛，需要安撫好家長，做好心理輔導，畢竟這是最悲痛和最愧疚的。
事已如此，我們需要吸收教訓：一是看孩子安全永遠是第一位的。只要是不成年人，都需要置身於安全區域可控範圍，不要玩手機不現實但玩時刻關注，一心多用。二是對水多些敬畏之心。水是自然的存在，古人講上善若水，水意味著平靜，意味著包容，也蘊含著驚濤駭浪，蘊藏著很多危機。所以，水不是可以隨意玩的。
人類與水是有些感情的，這是天性，胎兒在羊水中都會游泳，但後來這個天生能力消失了。對於孩子出生後的選擇，決定在家長。很多家長讓孩子自幼就學會游泳，覺的這是一種生活的技能。但也有人，不這麼認為，覺得會游泳更可怕，正如傳言，淹死的基本上都是會水的。
這個是不是一個悖論呢？
我堅信這是一個悖論。對於會游泳不會游泳之間的選擇，我選擇會游泳。對於會游泳的人講，不僅僅體會到了會游泳的快樂，更是具備了這一天然的與自然抗衡的能力，也有了應急處置的能力，在關鍵時候就有了更多爭取救護的機會。
如何理解會水的淹死這個問題呢？個人認為對於這個問題必須辯證地看。
一是特定的環境之下，再好的游泳技術也無能為力，比如大海中遇到驚濤駭浪，遇到海嘯，冰川等等。面對浩浩的大海，會游泳也是無濟於事。另一種就是突然發生的不可控沒預料到，有用的技術沒有很好地或者來不及展示出來。
第三主要是有的人沒有掌握水中救人的技巧，見義勇為犧牲的也特別多。
第四種還是因為愛逞能，會游泳但技術不過硬，在小河裡和大海水庫不同，或者身體意外。
對於不會游泳的講就是一刀切。什麼時候都是不會游泳的人，雖然可以不去接觸水，但應急時就毫無辦法了，會失去很多自救的機會。
我建議，國家應該普及游泳課，應該如同掃盲一般，讓人人掌握基本的游泳技能和自救或救他的本領。如果，人人都能會游泳，或許就能避免很多悲劇。
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