孩子對世間萬物的認知是從探究自己的身體開始的：咂摸手指頭的味道，扣摸肚皮上的肚臍眼，搖晃掉那棵鬆動的牙……每個年齡段都有著探究的重要目標，持續到青春期才算告一段落。在瞭解自己的過程，總會伴隨著神秘感。揭秘和探秘，是促進兒童持續學習的好方法。
這樣的童書有不少，我從適齡由小到大推薦以下6本：
1.《我們的身體》，立體翻翻書
看封面就像小小孩看的
翻翻的樂趣
圖中的孩子看起來不大
2.“看裡面”系列---揭秘身體
封面上說有超過100張翻翻做賣點
果然真不少；孩子們會忙個不停
3.DK趣味立體百科-人體
立體書是高級的“翻翻書”
孩子一點兒也不怕
4.人體立體書
骷髏頭做封面也不害怕
內容越來越複雜了
文字也多了起來
適合大一點的孩子
5.人體先生和人體太太
人體形狀的書，孩子們很喜歡
打開來就是這樣
這樣展開可以站著
男女人體一一對應
孩子沒有羞羞的感覺
6.人體奧秘
適合大齡孩子
知識點很多
出現寫實的圖片
生殖系統很詳細了
在童書中一直都有探秘人體的內容，創作者們努力地利用文字、圖畫、翻翻、挖洞、立體等各種方式向孩子們儘可能全面地展示身體的方方面面、層層次次，很難將骨骼、肌肉和各種器官“整合”的有機地展示在孩子眼前，而《探秘人體》這本書運用點亮孩子眼中的自然那樣的藝術創作，帶領孩子透視人體！
第二本三原色童書
在《點亮自然》的推薦中，我提出科學的探究可以從浪漫開始，而浪漫的包含了簡單的、簡短的含義，可我聽說還有後續的“人體探秘”，讓我很期待，因為我覺得從自然的空間場景中概括出十個差異性非常大的目的地，並利用紅色、綠色和藍色濾鏡“閱讀”和“觀察”到與這三個顏色的調性非常熨帖的晝行性動物、植物和晨昏性動物，是一個很藝術、很有趣地呈現了相應的知識，某種程度上說還是一種“平面”的呈現。而對人體的探秘，則要複雜、精密很多，而RGB的藝術手法比一般的黑白、彩色圖片要“複雜”得多，正好用來“立體”展示在一個軀體上並行的多種人體系統。
這一次的三色濾鏡的探秘分工是：紅色濾鏡負責展示人體的骨骼結構，一個人的骨頭架子雖然被遮蔽在衣服、皮膚和肌肉組織裡面，但總是我們可以看到的第一和整體形象。綠色濾鏡負責展示肌肉組織，藍色濾鏡能看到心、胃、腦、肺、腎等器官。
很大方地配備2套三色眼鏡
從我家三個不同年齡孩子的試讀來看，一開始紛紛搶這用紅色濾鏡看，因為能看到簡單、清晰的骨骼；而綠色濾鏡下的肌肉組織是孩子相對“陌生”和“抽象”的部分，藍色濾鏡下的臟器是孩子們感興趣，但又不容易“看清楚”的地方。而這“看不清”正是認知走向精確的步驟，兒童的認知由近及遠，由表面到內在，是一個由淺入深，由浪漫到精確的過程。還在學前的外甥女最先感興趣的還是用三色濾鏡來探秘，大驚小怪著嚷嚷著看到了骨頭，“好可怕啊”；熟讀過兩本“兒童身體百科”之類書籍、已經上四年級的女兒驚歎於三色濾鏡的奇妙：可以“以一敵三”立體還原人體的三大系統；已經上了初一的兒子對這本書有個有趣的點評：這是把科學知識裹上了糖衣，把學知識變成了有趣的事，初三的生理衛生就能夠輕鬆對付了。
玩起來了
不過，就我所觀察到的家庭學科閱讀的經驗，以及我的閱讀研究和教學經歷來看，即便是有趣的糖衣知識，也需要父母的導讀和引讀。最好的方法還是親子共讀，大人一定要參與這樣的從浪漫的精確的過程，在共讀中對書中的文字進行一定的轉化，在共讀中才能發現孩子的興趣點、疑惑點，然後給予孩子可以理解的解答。兒童對於學習的推進並不總是那麼積極主動，《探秘人體》這樣一本可以讓孩子很快就有興趣翻閱的知識繪本，並不意味這孩子會給予較長時間的關注、閱讀和學習。
不同眼鏡的不同顯示
父母在共讀前，務必要通讀一遍，搞清楚書中的知識的體系、概念，根據自己孩子已有的認知水平，決定如何共讀，以及共讀時候是否需要講解、講解的深淺度如何等問題。“精確”期的學習一定是比浪漫期要“痛苦”一些，有了興趣只是有了原始的動力、有了深入探究的可能性，還需要為這個興趣多做努力。只要努力肯定會有些“痛苦”，有的孩子就在痛苦剛剛來臨的時候就放棄了，根本沒能體味到有了興趣又付出了努力得到收穫後的身心愉悅。大人就應該多拽一拽孩子，幫助孩子克服學習暫時的困難。
小孩子關係的內容
知識點就是簡單的黑白色了
《探秘人體》的誕生與《點亮自然》一樣，或許是科學趣味化和藝術化的產物，但得到百萬讀者的青睞和喜愛，絕不僅僅是把知識變得很美麗就可以實現，同樣是創作者、編輯者、出版人付出了精確的努力。
第一本三原色書很暢銷
在《點亮自然》的導讀中，我特意強調了浪漫學習的重要性，但絕不僅僅是鼓吹只要對知識有了興趣，就一定能有收穫。好在這樣有趣的藝術的科學書的出現，會讓更多孩子有了探秘自我、親近自然的機會，我已經在開始期待創作者的下一部作品了，能用這樣的藝術創作把孩子引向對社會、對人文的興趣嗎？
混合在一起
藍色鏡下夜行動物
綠色鏡下的暗夜環境
紅色鏡下的日間動物
最起碼，我們和孩子已經練習了同一個畫面用不同的眼鏡可以看到不一樣的精彩，是不是也從小給孩子一個多元化看待自己、看待他人、看待世界的浪漫開始呢？
這就是額外的驚喜了。
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