嗟乎非差乎
首先我恭喜这位家长找了个好学校。真心的。先别骂，往后看。
小学老师最近很“懒惰”，作业是基本不改的，把这个责任推给家长，要老师何用？
在这里我想问问，老师怎么知道作业没有完成或者完成得不好有很多的错误？他不看能知道？就批一个日期的老师能发现学生作业上的错误？很明显，是看了，而且是班级甚至学校很多学生的作业都完成得很好，唯独这一个或这几个完成得不好而已。
现在很多人将班级教师和辅导班一对一的教师做对等要求，这是不可能的。班级教师需要维护的是班级大多数学生的利益。如果一个班五十个学生，四十八九个学生的作业都正确无误，只有那么一两个人有问题，那是否要花费整个班级的时间去为这一两个学生去解答？
一对一教师则不同，他就负责那几个学生，而且是真正的服务行业，依靠这个赚钱的，服务态度当然好了。
言归正传，我们可以分析一下为什么这个老师为什么以退学要挟家长。很明显，这个学校十分重视教学质量，工资是和学生的成绩挂钩的，或者说这个学生的成绩已经严重拖了班级的后腿，让这名教师颜面无光。无论是哪一种，这名学生的成绩已经影响到了该名教师的自身利益了。一方面来看，这名教师是很不负责任的，但是从另一方面看，这种学校绝对是成绩质量很好的优秀学校，而优秀学校招聘的教师也肯定差不到哪里去。这是绝对的好学校，特别是没有升学压力的小学居然如此重视学生的成绩，真的十分难得。
说到这里，肯定有不少人会说，不赚钱何以养家。我承认，这是一个无解的难题。但我们今天只是就事论事，没有人指导的孩子，在相同天赋的前提下，成绩肯定会差一下。我想，如果这个学生在一个差一点的学校，肯定没有那样的事了。当然，我并不是要这个学生转学，但是，家长是不是想想有没有什么折中的办法，比如，在社会上的各类补习班中做一下辅导呢？
不要去苛求教师，一个教师如果他所教的班级大部分都取得较好的成绩就是一个好的教师，我们不能因为一两个学困生就去否定这名教师，而是应该想想自己能做什么。
毕竟孩子是自己的。
云在蓝天8480
对于0到12岁的孩子来说，父母的陪伴与呵护，是他们健康成长的源泉和动力。在这12年的时光中，是形成他们人生观、世界观和价值观的重要时期，父母的悉心照顾和耐心教育，有利于将家庭教育与校园教育的效果最大化，但是迫于生存的压力，很多的父母常年在外务工。对于孩子的了解知之甚少，日常交流也仅仅局限于嘘寒问暖，而非深入了解孩子内心世界。
针对教师逼迫在外务工父母回乡，摒弃其他的一切元素来看，会不会是因为这个孩子已经出现了某种问题，但是家长并没有发现。众所周知，小学阶段是培养孩子学习能力和学习习惯的重要阶段，虽然学习的知识难度并不深，但是对孩子的学习习惯的要求却很高，只有小学阶段稳扎稳打的学习，孩子才可以更快的适应初中、高中的学习活动。
现在的科学技术非常的发达，作为教师，如果仅仅是希望家长辞职回家帮助孩子批改作业，解决的办法有很多种，比如通过手机视频或者相机拍摄，将每日的作业发送给父母，由他们审批之后再做改正，但是教师态度这么坚决，可能并不是只有这样一个目的。
针对这个家庭，一方面孩子的爷爷确实没有能力帮助孩子批改作业，辅导课业，可能家长远程操作效果也并不是很理想，教师在沟通无果的情况下，“逼迫”家长辞职回家辅导孩子作业，毕竟金钱可以再挣，但是孩子的教育只有一次，这么做最受益的还是孩子；另一方面可能孩子已经出现了某种问题，例如抄袭作业，课堂纪律散漫等行为，虽然教师已经与家长沟通过，但是未引起重视，教师本着教书育人的责任心，才强烈要求家长辞职回家，根本目的还是为了孩子。
网络上有很多的信息反映是教师偷懒，家庭作业由家长批改，而非教师，是不负责任的行为。但实际情况是，小学的作业内容并不难，教师可以很快的处理完成，要求家长批改，是希望借这个方式，鼓励家长关注孩子的发展，从孩子的书写、正确率和作业完成过程，了解孩子的学习情况，并及时调整，做到家校合作，毕竟孩子有三分之二的时间，是在家庭度过的，作为父母有义务了解孩子更多的信息，为孩子的终身发展，打下良好的基础。
决胜网
首先，作为一名老师，我要告诉大家，在义务教育阶段，任何老师是没有权力让孩子退学的。
如果因为家长没有回来陪伴孩子，老师就让孩子退学，那老师的做法就违反义务教育法了。
然后，我要告诉这位朋友，当老师逼家长回家“教育”孩子，估计这位老师是真的着急了。
老师对孩子应该是没有意见的。但是，老师对家长的做法肯定是有很大意见的。
孩子的父母常年在外工作，陪伴孩子的爷爷又不认字，换做谁是这个孩子的老师，都会急眼。
作为老师，尤其是小学老师，他们是清楚儿童身心发展规律的，也是知道儿童学习规律的。
小学一到三年级，是孩子求学生涯中最关键的三年。
根据儿童身心发展规律，这个年龄阶段的孩子以学习为主要发展活动。
这三年，是孩子树立正确学习观念，培养良好学习习惯的黄金阶段，也是为以后的高年级学习、中学学习打基础的重要阶段。
如果这三年，家长忽视了孩子的教育，没有帮助孩子树立正确的学习观念、培养良好的学习习惯，在以后的学习中，孩子的学习效果会大打折扣。
我相信，老师肯定是考虑到现在是孩子的关键时期，才会气急了说出逼家长回来教育孩子的话。
家长不要总是拿自己小时候父母也没陪伴自己学习来做比较。
时代不同了，教育的内容也多了，有能力教育孩子的家长也多了。
你在外工作挣钱，把孩子扔给字都不会写的爷爷教育；
而你孩子的同学们，正在被陪在身边的父母教育，这些孩子不仅有重视教育的父母，还在上着辅导班、特长班。
这些孩子和你的孩子一对比，你还看不出差距吗？你的孩子能不落后吗？老师能不着急吗？
辞职不辞职，不是目的。最重要的是，作为家长不能错过孩子的教育黄金期。
孩子的教育是由家庭、学校、社会三方面组成的。这三者缺一不可。尤其是家庭教育，是重中之重。
当你对孩子的学习不重视，当你把教育责任扔给孩子爷爷、学校，当你以要挣钱为借口忽视孩子的时候，那就请接受孩子将来会成绩不好的现实。
因为，被父母忽略、又错过教育黄金期的孩子，很多都会面临成绩不好、不好管教的结局。
我是柳柳很忙，您身边的教育老师、心理咨询师。
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柳柳很忙
我是宋思华（头条号：处处有心），二级心理咨询师，上海市心理学会会员，华大应用心理研究院签约咨询师。
本题的补充信息中提到：老师让父母要么辞职回家教育孩子，要么退学。这句话听上去既没有操作性，又带了满满负性情绪，非常容易引起争议。其实老师说这句话，或许更多的是想让父母重视对孩子的教育。
孩子成长需要“养”、“育”、“教”。其中，“养”，指生活，父母是法定监护，当仁不让；“育”，指品德，父母和老师各承担一半；“教”，指知识，在大众的概念里，这就是老师的事，所以老师也叫“教师”。
孩子在三年级前，是培养学习好习惯、提升学习兴趣的关键时期，三年级作为承上启下的一年，学业开始逐渐加重，非常容易出现“三年级效应”，正是最需要父母陪伴和督促的时期。
而题中的父母因在外地工作，无法待在孩子身边，只能委托不认字的爷爷帮忙照看孩子，在孩子的陪伴和养育上确实有所缺失。
从老师的角度说，由于学生人数增多、竞争压力大，无法面面俱到，为了孩子更好的发展，希望家长能积极参与孩子的教育，也不失为负责任的态度。
如此，老师和家长，应是合作关系，而不是敌对关系，双方的沟通应更注重解决孩子的问题，而不是用命令、恐吓的手段来压制对方。
其实，通过：父母回家时帮孩子做好预复习、平时请私教、让孩子加入晚托班等方法，也可以比较好地解决孩子的作业问题，孩子成绩提高了，老师、父母自然也就松弛下来。
宋思华
二级心理咨询师，EAP咨询师，上海市心理学会会员，华大应用心理研究院签约咨询师。 致力于青少年行为问题、亲子关系、婚姻情感、个人成长、职场困惑等方面的咨询和研究。
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华大应用心理研究院
首先这个标题肯定是夸张了，老师不会逼孩子的父母辞职回家。不过这个标题的确是个标题党合格了。这个孩子目前是属于留守儿童。
因为这个明显不符合现实理由，非常简单，老师如果能够逼得孩子的父母辞职回家，这个老师会有那么大的能量吗？你觉得能站得住脚吗？
退一万步讲，批改作业跟辞职怎么能够搭上？如果爷爷不会批改，完全可以让会批改的人，你付给他一定的钱就可以了。怎么和辞职搭得上关系呢？
所以从这里可以推论出家长跟这个老师之间肯定出现了沟通的问题。教师出于孩子成绩不太理想的角度去考虑，建议他父母应该重视教育，我觉得这个可能性是很大，大部分老师都会说。当时老师的话可能说得比较重。家长表示难以接受。
从家长提出的小时候我们都不需要这样，为什么现在需要这样，光光凭这句话就可以看家长对教育是根本重视。正因为不重视他才会跟老师之间的沟通出现严重的困难。
时代不同了，补课和家长辅助学习已经成了习惯，这种现象很不好，但却成了惯例，很多家长都处于焦虑之中，而这个家长却反过来这样思考，没有认清目前的形势，估计你这个家长也不会跟孩子进行亲子教育，亲子学习等等一系列活动，如果跟孩子开展亲子活动学习的话，应该不会有出现这一种想法。
按我的推论，这个家长可能还抱着以前家长认知，教育是学校的事情，我也倾向于认为教育是学校的事情，但是现在你觉得这种想法现实吗？
知常容
回答这个问题是需要些勇气的！因为会招来无数骂声！
首先，老师让家长批改作业不对！
这做法必须批评！并不是所有家长都有能力、有时间批改孩子的作业。作业都让家长批了，你老师干嘛呢？什么？只是让家长督促、签字？孩子不做作业，你不会教育啊？干嘛要辛苦我们这些做家长的？我们一天到晚辛苦赚钱，容易吗？
其次，老师让孩子父母辞职回家更不对！
你没这权利！你连建议都不应该！孩子是别人家的，你分析一下父母不在身边害处即可。孩子父母自有决断，轮不到你指手画脚！我孩子学好与学不好关你屁事啊？
第三，作为老师，你尽职了吗？
我们小时候，老师从不叫家长，我们不是都成才了？我们那时候调皮，老师都是直接揍上来，被父母知道后，还得加揍一顿！你现在对调皮也揍啊！我正好可以找你索赔！哈哈~一巴掌3万如何？
第四，你是老师，你就不能把我的孩子教教好啊？
什么？你有100多个学生，照顾不过来？你晚上不能帮我孩子辅导下作业？你有双休，有寒暑假，不能义务帮我们的孩子辅导辅导？你是人类灵魂的工程师，是蜡烛，燃烧自己照亮别人，你懂吗？现在的老师啊，一点不懂得奉献！真是世风日下啊！
第五，我孩子写字不好、学习不好、品德不好，你老师是怎么教的？
你拿着高薪有没有干活啊？我听有的网友说，你们老师一年只要上5个月的班，其余都放假，都去游山玩水了…
第六，现在的老师啊，道德品质恶劣！补课、要红包、索贿……要多恶心有多恶心！
你们老师睁开狗眼看看，别的行业多干净啊！别的行业高尚、无私、自律、纯净……强烈建议国家取消教师！我们孩子在家自学就可以了！
第七，…………
教师的罪恶已经到了罄竹难书的地步了！我都难过的说不下去了！
为你写诗151210028
明明每月几百块钱就能解决的问题，为什么要用辞职解决？
这个矛盾点在于，老师需要孩子父母在课后辅导孩子完成作业（包括批改）；如果孩子没法完成当天的作业，就会影响后面的学习计划；一个班级四十多名学生，老师并没有义务在课后为孩子免费辅导并批改作业。
义务教育是国家财政给老师支付工资的，购买的只是老师的八小时工作时间；如果有的老师责任心强，是有可能额外拨出时间给孩子辅导的，但是这意味着老师自己看书、学习、享受生活的时间就减少了；我们可以歌颂老师的无私付出，但没有理由用道德逼老师无私付出。
从这个提问来看，家长跟老师沟通的时候一定出现了矛盾并且激化，否则老师不可能提出让孩子「退学」，毕竟如果孩子没有触犯校规，老师是没有资格要求孩子退学的。那么最可能出现的矛盾，从提问中的这句「到底谁是孩子的老师」来推断，大概率是家长说自己在外工作，没空照顾孩子，孩子的爷爷不识字没法辅导孩子，所以希望老师能够在课后多花点时间辅导孩子一下，但是老师拒绝了 。
这个事情让人最想不通的地方，是家长完全可以给孩子报一个学后班，学后班会有老师辅导孩子完成作业并且批改，而爷爷只要盯着孩子放学后去学后班做作业，不要乱跑就可以了。
学后班很贵么？我的老家人均工资3000-4000块，小学生上学后班（含午饭+放学后辅导），每个月只要400块，相信在三线城市，一个月500-800应该足够了；这点支出，家长出钱就好了，还没被逼到辞职的地步吧？
明明能用钱解决的问题，为什么要用道德和舆论来解决？80后上学的时候跟现在不一样了；90年代鼓励老师无私奉献爱校如家的前提，是国家会承担老师从生到死的开销；而现在呢？老师的课余时间如果全部奉献给学生，而不是拿来提升自己或者享受人生的话，老师又能得到什么呢？为什么家长可以在外打工挣钱不管孩子，而老师还要因为道德要求无私奉献课余时间照顾别人家小孩？
为什么呢？
任易
菲凡说: 老师都怎么了？
过去父母上班，不用带孩子，双职工孩子考上大学，成绩不错的特别多。
现在呢？
孩子的教育越来越超前。
因为教育是穿越阶层的最后一根稻草。
所有的屌丝父母都知道，如果孩子的教育跟不上，落后在起跑线，那么就意味着，你这一代废掉了，你的下一代也废掉了。
没有良好的教育，没有考上重点小学，中学，高中的机会，那么名校就和你无缘了。
我的姐家的孩子，6岁，已经阅读上百本书，从幼儿园就有课外辅导。
心脑算，阅读理解课程，英语课，教育已经远远提前。
现在的情况是，孩子还没上小学，小学一年纪的各种课程都在课外学习完毕了。
大班的时候就把拼音都学好了，而且是同龄的小朋友都学了。
而学校的老师，其实已经很轻松了。他们就把教材讲讲，你们学不会就自己去课外辅导。
所以，老师都已经被课外辅导班给惯坏了。
这是社会发展的结果。小学生就开始学校奥数，如果你奥数好，就有机会进重点初中。
层层筛选，你有更大的机率考上好的学校。
过去把孩子送到学校去，教育的问题，就归老师管了。现在世道变了。
老师会给家长留作业，很多作业都是家长和孩子完成然后发视频到群里给老师检查。
目前的教育就是这个狗样子，而且在很多学校的入学面试环节，学校特别希望接收妈妈是硕士，而且全职带孩子，这样的孩子他们会教育起来特别轻松。
毕竟家里的妈妈的学习和教学能力那么强，就是好帮手。
当然，问题里的老师也挺过分的，父母都辞职，那谁来养家？
菲凡说
看到问题不请自来，这个问题我一定要回答，什么推荐不推荐都不重要了！为什么呢？因为对这个问题我有切身感受！
我的切身感受
说说我的情况吧，我有一侄女今年9岁，正在读三年级，由于其父母长年在外地打工，她从小都和我及我父母住在一起，自从她开始读幼儿园开始，每天检查作业就是我们的规定动作，幼儿园三年因为学的是非常浅显的东西，她奶奶还能给她检查作业，自从小学一年级开始，每天检查作业这个光荣的任务就落到我头上了！每天的作业基本是语文、数学、英语，偶尔有美术和科学，她是下午5点放学，到家5点30左右，然后开始做各科作业，到做完要接近8点30，中途包含有20分钟左右的吃饭时间，8点30我给他检查语数外三科作业，因为过程中还涉及到给她讲，很多知识她又不能马上理解，这样多次讲解到检查完基本10点11点了！关键在过程中我有无数次想打死她的冲动，俗话说“不检查作业儿慈母笑，一检查作业鸡飞狗跳”，你们知道每天我的压力有多大吗？
检查作业背后的现象
一、老师方面：现在老师不像我们读书时候的了，现在教师更像是打卡上下班，许多老师把检查作业这个本职工作转嫁给了家长，家长检查作业还得签字写评语，如果没有，第二天老师还得通报学生，叫家长到校谈话。虽然有学生多这个可观事实，但是这也不是转嫁检查作业这项工作的借口！
二、家长方面：家长把孩子送到学校接受教育，至少是知识方面的教育，那么检查作业本该就是学校、老师的工作，哪想到自己上班一天回来还得继续“上班”几小时，日复一日，身心疲惫，记得有一次我在班级群里问了一句“现在才三年级，每天规定这么多作业做得完吗？”结果老师迅速回了一句“觉得作业多，可以不做”！这是什么态度？当然怕影响到孩子，我也就没继续深究下去了，通过这件事让我感觉现在的教育方式出了很大的问题，不再和我们读书时一样了。
三、学生方面：学生每天的作业量过大，现在的学生学的科目本来就多，每科都规定作业，加起来就是一项非常繁重的任务了，加之修改作业时家长的批评，到学校老师的批评，学生的压力可想而知。
个人建议
由相关职能部门牵头重视这件事，协调学校、家长方面存在的问题和意见。首先，对学生的作业量要有一个衡量，坚决给学生减负，要让作业成为检测学生学习效果的方式，而不是成为压倒学生的压力。其次，老师应该加大对学生的关心度，包括学生的作业、生活方面的都要关心和教导，把检查作业这个本职工作做完做好。最后，要强化家长和老师之间的沟通交流，及时化解成见，不能让老师和家长成为对头，这样最终受伤害的还是孩子。
武人墨客
现在父母在外上班，孩子留在家中，这种现象被称为留守儿童，留守儿童的教育问题是当今的社会问题，有好多年轻人为了生活，背井离乡出门打工挣钱，孩子留在家中，只有年老的爷爷奶奶管教。
这种管教，说白了是只管吃饱穿暖，爷爷奶奶不识字，导致孩子在最需要接受教育的年龄，家庭教育严重缺失，有好多问题儿童，就是家庭教育出了问题，留守儿童的心理问题，教育问题和安全问题，应该得到所有的家长重视，俗话说得好，十年树木百年树人，培养一个人才是多么不容易啊！在孩子最需要家庭教育的时候，放松对孩子的教育，撒手不管，推给不识字的爷爷奶奶，即使挣再多的钱又如何。耽误了孩子的教育，得不偿失。
建议你可以考虑一下老师的建议，把孩子带回你身边上学，或者是在家附近找工作上班，方便照顾孩子，等孩子长大以后，你就会知道，家庭教育对孩子多么重要，当初你的选择是多么明智，多么正确。
