每位寶貝都會經歷“塗鴉期”
這往往是讓父母絕望的時期
當寶貝安安靜靜的時候
可能一轉身就會發現
地板牆上都已經被孩子的塗鴉佔據
面對寶貝“無齒”的笑容
爸媽們是不是也毫無對策呢？
今天就一起來學習一下
如何理解寶貝的塗鴉期呢？
塗鴉是寶寶表達自我的方式
每個寶寶從1歲半左右開始，到3、4歲都會經歷一個塗鴉敏感期，信手“亂畫”是寶寶身心發展的需要。
塗塗畫畫是他們認知世界、表達自我的一種展現方式。
孫儷曾經在微博上和大家分享了等等和小花在家裡塗鴉的場景，說：“我們家的牆就是他們的畫板，從前我試圖想要阻止他們的時候鄧先生會阻止我，說別影響他們的創作，牆紙可以換，可是靈感被抹殺掉就沒有了，想想也對，所以……我們家現在多了很多限量款塗鴉傢俱 ”
等等
小花
孩子拿起筆在牆上亂塗時，是瞭解手裡的工具和牆上標記之間聯繫的過程。
牆面相對紙張更穩固，拿起筆就能輕鬆畫，具有隨意性，無論身高，什麼姿勢都行。
即使孩子知道在牆上作畫不對，但在他們眼中，牆面就是巨大的、空白的畫布，好奇心、新鮮感會促使他們嘗試在牆上塗畫的感覺。
一旦體驗到在牆面塗畫的流暢感，會讓孩子感到無比興奮，從而產生不斷塗畫的衝動。
對於年紀幼小的寶寶，建議家長不要阻止，但可以告訴孩子，“你在紙上或畫板上畫，媽媽會更開心。”
在習慣的培養過程中，家長可以把畫筆換成可以水洗或者容易洗的顏料，讓孩子創造後可以及時清洗乾淨。
對於年紀大一點的孩子，可以給他購買不同的繪畫工具，給孩子規定可畫和不可畫的範圍，建立“規範”的概念，漸漸戒掉在牆上作畫的習慣。
塗鴉是寶寶發揮想象力的過程
不難發現，在孩子作畫時，很多家長都會在一旁進行指點和幫助。
“都不知道他亂塗什麼，看不懂”
“寶貝，這個圈畫得不圓”
“寶貝，媽媽抓著你的手，應該這樣畫才對”
……
家長的種種不理解和干預行為都會影響孩子的作畫心情，打擾孩子作畫的專注力，甚至磨滅孩子對繪畫的興趣，讓孩子的想象力蒙上一層灰。
孩子只是簡單地畫嗎？孩子只是簡單地寫生、描摹對象嗎？
成人可能是，但是正常狀態下的兒童不是。
要知道，孩子的這些行為是他們在內心的引導下進行的自發活動。
事實上，他是在表達他看見的、想到的、嚮往的，他是在表達他的注意對象、他的喜愛、他的內心活動、他的情感。
然而，當我們翻開孩子的畫畫歷程時，才會恍悟，原來這一切離我們竟然是那麼的自然、那麼的熟悉、那麼的親切。
孩子不同時期的作畫都會展現出不同的特點：
嬰兒從出生後下半年開始
學會用拇指與食指拿東西，這就為書寫、繪畫能力的發展打下了基礎，而多數兒童過了週歲就能畫畫了。
這個時期過後，孩子總是不斷地要求大人繪畫，因為他開始意識到自己的能力是有限的。
2歲以後
孩子開始會使用鉛筆或蠟筆畫一些簡單的線條、圓圈、線團等簡單、粗糙的符號，儘管如此，他們也一樣樂在其中。
3歲以前
孩子會對自己畫出的線條聯想到並說出自己偶然想到的形象，但是成人很難辨別出他們畫的到底是什麼。
比如，畫的圓形，他們會說畫的是爸爸，從圓形中畫出四條線，他們會說這是爸爸的手和腳。
到了4，5歲
所畫的畫常常是他們感受最深的東西，而且能夠抓住事物的特徵，讓人一看就知道畫的是什麼。
而5歲的孩子已經逐漸能自己繪畫了，甚至還會把自己知道的事物和動作一一排列地畫到紙上。
6歲以後
孩子依然會通過繪畫的方式不斷地表達自己對生活、自然以及周圍發生事情的真實感受和心靈感覺。
不過，他們的作品不再像以前那樣簡單，繪畫的語言、手法也逐漸豐富起來，而且他們對細節的興趣也更大了，把細節畫得一絲不苟。
可以說，繪畫就是孩子天生具備的一種語言形式，而他們對繪畫所表現出的痴迷和創造潛力也往往令成人驚歎不已。
在繪畫中，孩子恰恰是根據內心的引導，傾聽心的呼喚，不斷地表達著自己的所見、所聞與所思。
而孩子的喜好、情感及對生活的感悟也恰到好處地融入其中。
因此，當你的身邊也有這麼一位“小畫家”時，千萬不要對他們的行為過多幹涉，對他們的想法指手畫腳，對他們的作品評頭論足。
因為在這個時期，孩子的畫是沒有好壞之分的，這只不過是他們認識世界的一種方式，只不過是他們自然成長的一種體現。
學會讓孩子自己張開想象力的翅膀，自己發現藝術的奧秘，按照自己的思路自由地表達自己，才是為人父母最需做的事情。
要知道，教育的意義是幫助他們成長，而不是教給他們什麼。
反之，如果沒有認識到這一點，只會破壞孩子的繪畫天賦和創作熱情，使孩子懷疑自己的能力，甚至，此後都不願意拿起畫筆。
其實，塗鴉期的初始是，從無目的地亂塗亂畫到能有意識地控制，並設想了某些意義。
說明兒童已從單一的機械動作轉化為對形象思考的心理發展過程。
國外就有一位媽媽Ruth Oosterman從自己3歲女兒的塗鴉中找到了靈感。
她將女兒的畫中添入自己的想象，於是就變成了頗具心意的新作，令人稱奇。
而女兒的繪畫風格也從早期的簡單線條，慢慢豐富，美觀。
但是，這樣肯耐心陪孩子畫畫的媽媽畢竟少見。平常家庭仍舊面臨孩子亂塗亂畫的“熊”階段。
不能扼殺孩子的繪畫能力，又心疼自家牆面，那如何讓孩子開心作畫又不搞破壞呢？
保護寶寶想象力 爸媽需要做好這些事
繪畫準備
（1）家庭裝修時選擇抗汙、耐擦洗牆面漆，方便輕鬆擦掉汙漬。
（2）準備一些大開頁的白紙或廢舊報紙、舊掛曆、舊包裝盒等鋪在地上或者貼在牆上，廢物利用。
（3）收集一些大的紙箱，將孩子放在裡面。（這個方法只適用於小寶寶噢~）
（4）準備一塊小白（黑）板，或者購置專門的黑板貼。如果經濟條件允許，也可以專門為孩子開闢一面塗鴉牆。
（5）購置一些繪畫簿或者畫架。
事後補救
如果沒有做好事先準備，只能在後期不斷補救，如刷牆或更換牆紙，較為麻煩，費時費力。
保留+再加工
孩子的繪畫歪歪扭扭，曲曲直直，是任何成人作品無法比擬的特殊美感，凸顯了孩子天馬行空的想象力和創作力。
如果怎麼教導孩子別在牆上畫，孩子也不願聽，那就放寬心，讓孩子安心畫吧！
事後再加上自己的創意，與孩子共同打造“愛”的牆壁。
換種思維方式，既是美好的留念，又凸顯了家庭特色。
家長如果發現孩子確實對繪畫或剪紙、摺紙、黏貼畫等有興趣時，不妨嘗試挖掘孩子的美術天賦。
寶寶盡情創作時 爸媽需要注意這些事
孩子作畫時別打擾
等孩子畫完，問問孩子畫的是什麼，有沒有什麼故事，善於傾聽、交流。
在孩子進行“大創作”前，幫他圍上圍裙、戴上袖套，接納他因為畫畫而變髒。
告訴孩子“畫畫不一定要畫得像”
孩子繪畫能力的提升需要一定的過程，不可能一蹴可及。試著去引導、鼓勵孩子多嘗試。
不要協助、示範孩子如何畫畫
讓孩子思考、動腦，想怎麼畫就怎麼畫。
不要拿其他孩子作比較，每個孩子的思維方式都不同，即使畫出來的東西不一樣，也值得欣賞。
要時常記得讚美孩子
誇他進步的方面，而不是泛泛說"你真棒"。
如果孩子想要你也一起參與畫畫，不妨陪孩子一起畫吧。
孩子創作的作品，不妨專門貼在牆上作為展示，從而進一步激發孩子畫畫的興趣。
不要扼殺孩子的興趣
當孩子對剪紙、摺紙、貼畫等感興趣時，注意觀察，在保證安全的情況下，儘量別阻止.
這是孩子探索、發展造型能力，是有益的智力開發。
拓展孩子的視野
如生活類：遊樂園、圖書館、科技館、博物館、動物園、各類展覽等；
藝術類：音樂會、畫展、電影、繪本故事等，或外出遊玩，感受自然，豐富孩子的想象。
家長一定要記住的事情
不要以成人的目光去看到孩子作畫這件事。
在孩子們還未對外界形成認知的時候，他們會畫出自己所認為的世界。比如紫色的天空，綠色的兔子，米黃色的雲朵。
這個時候不要去糾正孩子，“你這個畫的不對，天空應該是藍色的，你怎麼塗成紫色了呢”
這樣做不但會打擊寶寶的信心，還會限制他們的想象力，對之後的學習也會產生一些負作用。
所以各位媽媽爸爸們，在保護好寶寶塗鴉安全的情況下，任由他們天馬行空的繪畫吧~
關注黃鉛筆少兒美術，獲取更多創意手工兒童繪畫課程
閱讀更多 麥小艾 的文章
