嗷嗷嗷～終於能上班休息下了！
不管你是旅遊還是宅在家，拖著個熊孩子都是一樣累，反正是比上班辛苦多了！你一定要質疑，你家娃都這麼大了應該省心了，可是，我想說，不是嚇唬你，娃是越大越難帶哇！
現在終於明白，養娃就像打遊戲，一關更比一關難，累的不行了抬頭一望，離通關還遠著呢！不得不承認，在這一次的較量中，久涉江湖的我險些敗下陣來。但我一如既往地享受著，在孩子的成長過程中，以長者的寬容與憐愛，同他鬥智鬥勇的樂趣。
—— Part 1 ——
我們經常看到，國外的父母，嬰兒車上推一個，懷裡抱一個，手裡還牽一個，兩個人，甚至一個人，就能帶上一小隊娃兒。
而中國家庭的典型景象，卻是一隊人，帶一個娃，爸爸媽媽呵護著，姥姥姥爺爺爺奶奶伺候著，甚至還跟著個保姆阿姨揹著大包小包做後勤支持，排場陣仗，簡直能趕得上皇帝出巡。
祖輩參與育兒，有的是因為爸爸媽媽自己沒有精力，有的是因為爸爸媽媽對自己帶娃沒信心，有的是因為祖輩對年輕爸爸媽媽自己帶娃一萬個不放心，千方百計地參與進來。
我們不妨打個比方：一個小家庭，好比是一間公司，原本爸爸媽媽自己應該是全資股東、最高負責人，有各項事務的決策權。但不少家庭，接受了來自父母的各種“投資”——資助買房、伺候月子、幫助帶娃，等等等等，於是姥姥姥爺爺爺奶奶因為自己的“投資”，擁有了這個家庭或多或少的所有權，成為了“股東”。
既是股東，就要發表意見、參與決策，有的還要求自己有“一票否決權”。這樣的治理結構，讓原本簡單的家庭事務變得複雜無比，作為一家之主的爸爸媽媽，如何能不累？
甚至更糟糕的是，有的爸爸媽媽，連一家之主的地位都不保，自己的家庭事務，還需要聽憑自己的父母做主，於是大家更是勞心勞力，矛盾叢生。
—— Part 2 ——
我們身邊其實存在著很多“媽寶男”和“小公主”，就算自己成家立業了生活也不能自理，這絲毫不誇張，也不是聳人聽聞，這是真實存在的事情。
原因就是父母在家一手包辦所有的事情，做父母的，都希望對孩子盡心盡力，但常常是對孩子的事務插手太多，培養出從小到大都不能自主的孩子。
孩子上學，幫著背書包、記作業；孩子寫作業，爸爸媽媽在一旁陪著、盯著；老師佈置了什麼任務，常常是孩子還沒搞清楚要做什麼，爸爸媽媽已經奮不顧身地撲上去，幫著孩子完成了。更不用說盯著孩子吃飯、穿衣、洗澡、上廁所這些日常的吃喝拉撒。
這樣被“照顧”著的孩子，生活中幾乎只剩下了上課、上興趣班這兩件事，既發展不出自主學習的能力，也發展不出自主生活的能力，爸爸媽媽就只好一直照顧著、伺候著、累著了。
家長要培養孩子自主能力，包括自主生活、自主學習、自主閱讀、自主情感，爸爸媽媽才能做到真正的輕鬆。這樣不是為了偷懶，而是讓孩子真正作為一個獨立的個體，自由成長，成為更好的自己。
—— Part 3 ——
最兇殘的自然是讀書咯，為孃的陪讀書童當得那個滿頭包啊！
你看每個娃的天賦點是固定的，遊戲亦然。資質這個屬性是一開始建立人物時就已經生成的，進入遊戲後無法進行大規模的改動，只能少量增加或者減少。
資質越高，每學習一級武功所需要的經驗值就越少，反之亦然。有些娃在某些方面，比如讀書的天賦技能是會高一些的，所以掌握起來比較easy。更可怕的是，一樣通樣樣通，學習能力猶如開掛！
撇開天賦屬性，第二個可以考量就是時間。對於大部分的孩子來說，讀書就跟打遊戲一樣，開始你如果赤膊打很累，所以要麼就是刷時間，要麼買裝備。
刷時間，你懂的呀，就是刷題，當然刷的技巧有高下，需要為孃的幫一把。這就是為什麼很多粑粑麻麻都會把娃的教輔過一遍，看看哪些適合孩子，做好過濾，提高單位時間刷題的產出。低年級靠家長，高年級就靠自己了，學會方法論，肯定成績好。
買裝備，基本上跟送出去補習差不多，按照收費和等級不一樣，可以選擇的如下：大班補習小班培優，一對一牛師不是挽救渣娃就是培養大牛。
別的孩子都上各種各樣的輔導班了，我們要不要上？
如果不上，孩子會不會輸在起跑線上？？
別的孩子都在穿名牌、大牌，我們不買，會不會被笑話很窮？
別人、別人、別人……在相當多爸爸媽媽的眼裡，時時刻刻都看到太多別人做什麼、怎麼做，常常以別人做什麼、怎麼做為準則、指南，既要時刻看著別人，自己又要時刻努力跟上，以免掉隊。
然後，還有各種考試，月考監控考都是小case，中考，高考才是實力展現好不好？
養娃路上，很多人都會說等孩子大點就好了，可是真的是這樣嗎？如果告訴你這句話不過是家長安慰和敷衍自己失敗的理由和藉口罷了，你信嗎？等孩子大了你已經輸給了時間，而且是無法挽回的損失。
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